Youtube刷觀看時數的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

日本頂尖知識YouTuber資訊彙整術：蒐集X判讀X表達，連9歲小孩都能聽懂!

為了解決Youtube刷觀看時數的問題，作者及川幸久 這樣論述：

☆一出版即狂銷四萬本☆ 從9歲小孩到80歲老人，都在聽他講國際政經局勢！ 觀看數超過1億2000萬次，日本最懂「轉譯」複雜資訊的頂尖知識YouTuber！ 　　一個素人如何在短短4年間，打造出連9歲小女孩都看得懂、訂閱數超過45萬的國際趨勢頻道？ 　　他蒐集資料與日日發片的祕訣，究竟是什麼？他又用什麼方法快速吸粉、漲粉？ 　　【蒐集資料篇】 　　就算找到好題目，經常也處於不知道要從而下手的窘境之中？ 　　——蒐集資訊前（蒐集資訊的能力），他會這樣做： 　　Step1：蒐集資料前，「抱持目的」再進行：因為目的越明確，蒐集到的資訊就越精準。 　　Step2：揮發專注力，想像結果：更快釐清

所獲得的訊息是不是自己所想要的。 　　Step3：在腦海中整理思緒，獲取靈感：在腦海中反芻得到的訊息，較容易達到蒐集資訊的目的。 　　總害怕自己找錯資訊，或找得慢、沒有效率，慢人一步？ 　　——蒐集到資訊之後（判讀資訊的能力），他會這樣做： 　　Step1：判斷第幾手訊息：搶快發布新聞，很容易出錯，但若在第一時間內，確認消息來源來自第一手資料，就不容易出錯。 　　Step2：交叉比對不同證據：若找不到第一手資料，可以多方查證或交叉比對不同媒體，證據收集至少要3個以上。 　　Step3：打造專屬「電子圖書館」，建立可信度高的資料庫：收集資料不要每一次都從頭開始，建立實用且可信度高的資料庫，從中

查找最快。 　　Step4：建立假設，讓資訊自動篩選出來：如何篩選出好資訊，不至於迷失資料海中，你可以先做出一個基本假設，讓收集來的資料可排排隊站好，任你分配。 　　簡報，怕沒人看，或沒人感興趣？ 　　——呈現資訊（訊息表達能力），他會這樣做： 　　Tip1在 40 個字以內傳達重點：字越多，就越難傳達出重點，簡單明瞭最好。 　　Tip2 用圖解、數字與照片，強化關注：記住圖片和數字最難忘！ 　　Tip3 善用有「記憶點的字眼」和「歷史會重演」的道理，攫取他人注意力：找出讓人容易記住或印象深刻的點或詞語，內容才能被記下。 　　Tip4 影片的前半段是決勝關鍵（重點在前7 分鐘）：人的注意力有

限，根據觀看時長，可以發現，前7分鐘是觀看時間的極限。 　　【日日發片篇】 　　每天發片？好難！那要怎麼做？ 　　——拍影片，他會這樣做： 　　Tip1：養成固定時間拍片：作者每天5點起床，8點前蒐集完資料。8點決定主題。晚上拍片。 　　Tip2：決定主題不拖拉，兩標準決定：「令自己感動的事」和「我認為大家最好都要知道這個訊息」。 　　Tip3：邊蒐集資料，邊製作投影片：這樣蒐集資訊，能快速完成所需的拍片材料。 　　Tip4：不做任何剪輯和後製：每天固定時間地點拍片，而且錄影時間約二十分鐘，一次就要拍好，不做剪輯和後製。藉此逼出自己的專注力。 　　【吸粉、漲粉篇】 　　拍了好久都沒人看

？到底該怎麼製作出受歡迎的影片呢？也增加觀看時長？ 　　——想受歡迎？他會這樣做： 　　去「成為其他影片的相關影片，擠進推薦的影片清單裡」。推薦影片是被演算法決定，規則是，「總觀看時長」。總觀看時長，須達到一年4千小時。聽起來很難？但，可以這樣思考，假如每天上傳5分鐘的影片，平均觀看時數（觀眾願意收看的時長）為2.5分鐘。若要超過4千個小時，一年必須播放9萬6千次。換算下來，等於每天播放263次，所以只要每天上傳，其實是很容易達成的目標。 　　…… 　　其他更多如何持之以恆尋找題目、發影片、或快速產出作品等內容，都在書中。 名人推薦 　　知名YouTuber／HowHow 　　數位轉型

顧問／李全興（老查） 　　閱讀人／鄭俊德

Youtube刷觀看時數進入發燒排行的影片

高雄市國小高年級學童收看YouTube頻道喜好與同儕關係之研究

為了解決Youtube刷觀看時數的問題，作者馬牧芸 這樣論述：

本研究旨在探討高雄市國小高年級學童收看YouTube頻道喜好與其同儕關係之差異。本研究採問卷調查法，以高雄市五、六年級學生為研究對象，研究工具為自編之「高雄市國小高年級學童收看YouTube頻道喜好與同儕關係之研究調查表」，本問卷經由線上問卷發放，共蒐集31校557份有效問卷。研究結果發現，最受國小高年級學童歡迎之YouTube頻道為娛樂類型，表示網路影片對學童而言是一種休閒活動，而非學習的資源。女生較喜愛「喜劇」以及「人物與網誌」類型的YouTube頻道；男生較喜愛「遊戲」以及「戲劇」類型的YouTube頻道。喜愛「娛樂」類型的學童，在「社交技巧」構面得分較高；喜愛「遊戲」類型的學童，在「

社交技巧」及「整體同儕關係」之得分較低。依據本研究歷程與結果，研究者針對YouTube頻道與同儕關係提出相關建議，以利家長或教育單位透過了解網路影片來協助孩子發展良好的人際關係，及供未來研究參考。

打造爆紅影音

為了解決Youtube刷觀看時數的問題，作者KevinAllocca 這樣論述：

影音時代全面到來， 迅速攻占你我的生活！ 來自YouTube文化趨勢長的第一手觀察， 解析影音如何影響我們的觀感、認知和決定！ 　　我們每天花近一小時觀看網路影音， 　　網紅粉絲規模近6億人。 　　一則簡單的影音，也能成為席捲全球的文化力量。 　　來自YouTube文化趨勢長的第一手觀察， 　　帶你探索網路影片對世界的重大影響， 　　以及掌握打造爆紅影音的關鍵要素。 　　YouTube堪稱人類史上最龐大的文化資料庫，每分鐘有400小時的影片上傳，光是要看完一天之內上傳的影像網誌、音樂錄影帶、教學影片和其他內容，就得花超過六十五年！ 　　透過YouTube，我們推動了社會運動、強化了人

權、重新定義了藝術，YouTube不只是娛樂媒體，它是攸關眾人事物的策展平台。誠如作者艾樂卡所言，如果外星人想要了解地球，他會給他們Google；但是如果外星人想要理解人類，他會給他們YouTube。 　　YouTube的活動反映了我們的本質，有光明的，也有黑暗的。無論你最喜歡的影片是坐在掃地機器人上的貓、「江南 Style」，還是「舞蹈演進史」。 　　YouTube影片究竟透露了關於我們社會的什麼訊息？我們的網路行為，如觀看、分享、評論、擷取我們喜歡的角色和影片做重混創作等，又是如何改變娛樂、廣告、政治、文化等領域的生態？本書深入剖析YouTube的內涵，並且揭露： 　　•爆紅影片如病毒

般被瘋傳的原因是什麼？ 　　•網紅的誕生：他們如何快速吸客、引領流行文化？ 　　•何與粉絲建立堅實的社交關係鏈？ 　　•影音平台如何為創作者賦能？ 佳評如潮 　　「本書引人入勝、鞭辟入裡。對於任何想要理解網路影片令人大開眼界的力量和觸及範疇的人，本書都是必讀佳作。」──約納・博格（Jonah Berger），華頓商學院教授、《紐約時報》暢銷書《瘋潮行銷》、《何時要從眾？何時又該特立獨行？》作者 　　「如果影片是傳播和娛樂的未來，本書就是未來的路線圖。本書提供了創作更好的廣告、音樂、喜劇、教育──還有，沒錯，貓影片的線索。」──亞當・葛蘭特（Adam Grant），《紐約時報》暢銷書《給予

》、《反叛，改變世界的力量》作者、《擁抱B選項》的共同作者 　　「艾樂卡藉由一場見解深入、經典懷舊的幕後之旅，揭示了YouTube如何訴說我們的集體故事。YouTube不只是娛樂媒體；它是攸關眾人事物的策展平台。艾樂卡闡釋了YouTube閱聽觀眾的主動參與，如何改變傳統媒體典範的所有規則。」 ──傑佛瑞・卡岑柏格（Jeffrey Katzenberg） 　　「耳目一新之作。作者不只是著墨於YouTube歷史；他肩負了人類學家的角色，反覆演繹流行文化和內容消費的當前現況⋯⋯深入剖析YouTube的內涵，以及它無遠弗屆的影響力。」 ──《科克斯書評》（Kirkus Reviews）  

閱聽眾選擇電視劇因素對觀賞意願影響之硏究-以陸劇及韓劇為例

為了解決Youtube刷觀看時數的問題，作者莊濠嘉 這樣論述：

觀看電視劇是生活中幾乎每個人都會做的事，近年來台灣有許多陸劇及韓劇的閱聽眾，這些閱聽眾無論在等公車、坐捷運、飲食、做運動甚至洗澡都會看電視劇，究竟是那些因素影響閱聽眾選擇觀賞電視劇？本研究主要探討閱聽眾的觀賞動機、演員吸引力、劇本原創性、口碑、消費者創新性、文化認同等因素對觀賞的意願影響。並以觀看過陸（韓）劇的閱聽眾為研究對象，採便利方式抽樣方式發放實體問卷，問卷採李克特（Likert）五點尺度進行衡量，並以SPSS做迴歸分析驗證研究假說。本研究發現影響陸劇的閱聽眾觀賞意願的因素有、「演員吸引力」、「劇本原創性」、「口碑」。影響韓劇的閱聽眾觀賞意願的因素有「觀賞動機」、「演員吸引力」、「劇本

原創性」、「口碑」、「消費者創新性」、「文化認同」，並透過分析結果證實有顯著正向的影響。本研究結果顯示台灣閱聽眾在陸劇或韓劇的觀賞意願的影響因素存在差異。