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國立中正大學 台灣文學與創意應用研究所 江寶釵所指導 林桂杏的 黃得時《台灣遊記》研究 (2016),提出Ra95 崁燈關鍵因素是什麼,來自於黃得時、台灣遊記、修學旅行、兒童小說。

而第二篇論文中原大學 室內設計研究所 張謙允所指導 陳鴻昌的 LED白色光源室內照明之滿意度研究 (2008),提出因為有 白光LED、燈具、照明、人因工程、多元尺度法的重點而找出了 Ra95 崁燈的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了Ra95 崁燈,大家也想知道這些:

黃得時《台灣遊記》研究

為了解決Ra95 崁燈的問題,作者林桂杏 這樣論述:

本文以黃得時唯一創作的兒童小說《台灣遊記》為研究文本,先整理黃得時的生平與作品大要,再以選擇族群形象、知識傳播空間,以及觀光休閒場所等三大部分進行討論。本文研究重要的成果是,《台灣遊記》的敘事安排似挪用日本修學旅行的方式,透過一位父親帶著一雙兒女的旅行,逐一介紹臺灣的人物、古蹟與風景勝地,達到認識地方的目的。從黃得時針對兒童認知而書寫這本的旅行敘事裡,筆者發現黃得時的觀視立場係以漢人為主的民族主義為主,但在論及臺灣現代化建設的敘事裡,他又選擇了許多日本在臺的治理成果。日本似乎是缺席的,卻又無處不在。留給我們無數可深思的跨越時代的間隙。

LED白色光源室內照明之滿意度研究

為了解決Ra95 崁燈的問題,作者陳鴻昌 這樣論述:

摘要白光LED燈具當作工作、閱讀及環境照明用途,是近來世界各國都積極發展之產品,也因此出現大量類似產品,因為它是節能的光源。但是限於目前的製作技術,其光色及光譜組成與傳統鎢絲燈、鹵素燈、或螢光燈有很大差異,造成其在演色、膚色、光分佈等特別要求的照明使用上仍有不足。也因此造成人眼在接受度上的極大限制,雖名為照明用途,目前不但仍未被廣泛使用,適用場合也不明確。為掌握人們的接受度,本計畫蒐集市面上被稱為足以做照明應用之白光LED燈具樣本,探究其照明參數之人眼視知覺偏好。首先於模擬實驗室裝置14組物體展示箱,供受測者於其中體驗照明效果並填寫態度量表。所得資料經平均數、T檢定、及多元尺度法之屬性評量程

式軟體統計,並繪製「偏好認知架構圖」,解釋偏好範圍。研究結果發現,人們可接受6500K、二波長白光LED為室內照明光源;較不喜歡5000K以下色溫之LED白光照射下的膚色,但可接受6500K照射下之物體表面色彩;人們對於白光LED室內照明之偏好認知意象,可以二個向度偏好認知座標圖詮釋;男女性別族群對於白光LED照明之喜好無顯著差異;及目前白光LED之演色係數,未能做為判斷色光或膚色偏好之根據。