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國立臺灣師範大學 健康促進與衛生教育學系 劉潔心所指導 黃慧儀的 影響成人減重行為成效之相關因素研究~以某營養諮詢機構會員為例 （2017），提出GP125 改12吋關鍵因素是什麼，來自於PRECEDE模式、肥胖、減重行為成效。
而第二篇論文國立暨南國際大學 課程教學與科技研究所 林志忠所指導 朱焯祥的 臺美中小學電子教科書發展之比較 （2014），提出因為有 電子教科書、國民中小學、臺灣、美國、比較研究法的重點而找出了 GP125 改12吋的解答。
影響成人減重行為成效之相關因素研究~以某營養諮詢機構會員為例
為了解決GP125 改12吋 的問題，作者黃慧儀 這樣論述：
研究目的：本研究旨在瞭解影響成人減重行為成效之相關因素。研究方法：本研究為一橫斷式研究，運用PRECEDE模式中之『教育評估和生態評估』的階段，發展結構式問卷，並立意選取營養諮詢機構減重會員，進行資料收集，共回收116份有效問卷。研究結果：1.本研究之受測對象以女性居多，年齡分布多集中在31-40歲，體型以肥胖人數最多，教育程度大部分為大專/大學學歷，且大多過去五年具有減重經驗。2.研究對象三個月減重行為成效體重差平均值為5.25公斤（標準差2.42），體脂差平均值為3.39%（標準差1.67），腰圍差平均值為2.25英吋（標準差1.26）。3.研究對象之減重行為成效會因性別、體型、減重行為
信念、營養師社會支持之不同而有顯著相關。4.許多因素都與成人減重行為成效有關，包含：(a)前傾因素：性別、年齡、教育程度、體型、過去減重經驗、減重行為信念、減重行為自我效能。(b)增強因素：家人、同儕團體、營養師對減重行為的支持或反對。(c)使能因素：健康訊息來源、營養教育可利用性；這些決定因素可以解釋20.3 %減重行為成效的變異量。結論：透過營養教育針對有效預測之變項設計個別化的專業飲食建議，強化健康體位與正確減重觀念，以建立體重控制之健康行為，進而提升減重行為成效。
臺美中小學電子教科書發展之比較
為了解決GP125 改12吋 的問題，作者朱焯祥 這樣論述：
本研究以臺美中小學電子教科書發展為主題，藉由比較研究及內容分析探討臺灣與美國電子教科書發展，就臺美中小學電子教科書發展、相關政策、電子教科書之類型與功能、相關問題進行探究。其研究結果為：推動電子教科書已成為世界潮流，美日韓等先進國家更是積極發展，臺灣在欠缺中央單位整合的情形下，全面推動可行性不高；從世界各國推動的角度來看，電子教科書的發展應屬於國家層級，唯有透過國家之力才能妥善規劃相關的軟硬體政策，目前臺灣推動電子教科書的實驗交由各縣市發展，國家政策規劃不明確；目前在中小學使用的電子教科書，定式仍是主要類型，美國電子教科書功能設計，以學生學習作為出發點，臺灣則以教師使用為主；而在推動電子教科
書的問題，美國政策規劃完整，能有效減低問題，有利推動電子教科書；臺灣政策欠缺一貫性，在推動上則有許多障礙；在使用時產生的問題，兩國差異不多，網路成癮及健康問題仍是注意的焦點。就以上結果建議：成立中央級的電子教科書專責單位、訂定明確的實施日期、成立電子教科書統籌機構、放寬教科書定義、重新思考電子教科書的功能、持續規劃軟硬體建設、建立電子教科書審查制度、學生身心健康問題仍應持續關注。