96英里的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

單位角色圖鑑：什麼都想拿來量量看!78種單位詞化身可愛人物，從日常生活中認識單位，知識大躍進!

為了解決96英里的問題，作者星田直彥 這樣論述：

★給好奇孩子的「超入門單位圖鑑書」★ 你聽過公尺、公升、加侖， 但是你有聽過海里、光年、流明、勒克斯這些單位嗎？ 課本上常出現、令人頭痛的單位詞，一本澈底搞懂！ 輕鬆培養孩子的數感及量感！   　　你知道最古老的「單位」是什麼嗎？ 　　想知道測量星球之間的距離，要用什麼單位嗎？ 　　公尺、公里、公分、毫米、碼，怎麼換算才正確？ 　　「馬力」的單位詞起源，真的跟馬有關係嗎？   　　本書涵蓋14個領域、78個單位詞， 　　將枯燥乏味的單位擬人化，變得親切有趣易懂，讓孩子不排斥學習。 　　認識各種單位的起源、定義、用途及換算方法， 　　從日常點滴累積科普素養，擴展對世界的眼界！   　　★從日

常生活中認識單位，知識大躍進！ 　　「媽媽，這根樹枝有多長呢？」 　　「爸爸，這塊石頭有多重啊？」 　　「老師，那位選手跑得多快呀？」   　　當我們要告訴別人某個東西有多長或多重時，如果只說「大約這麼長」、「大約這麼重」，無法表達出正確的長度及重量，因為每個人的感覺都不同，如果要充分溝通，就必須有一個「基準」，這個基準就是「單位」。 　 　　原來在遠古時代，人們還曾經使用手掌、腳掌、手臂……來測量呢！但是這樣的測量方式不夠準確，所以不同國家開始建立屬於自己的測量方式與單位，隨著國際交流越來越密切，終於出現「國際單位制（SI）」的發明與認定，全世界有了一套測量的標準，再也不用為了測量大小事而爭

吵啦！   　　★一起來認識讓生活更方便的「單位」 ！ 　　‧帥氣「公尺小哥」你可以叫我單位界的一哥，我出場的地方多到數不完，身高一公尺的人，張開手臂也差不多是一公尺喔！ 　　‧秀氣「毫克小姐」秤量藥品是我的工作，可以準備一粒米感覺我的分量喔！  　　‧淘氣「秒寶寶」我是表示時間的基本單位，一天大約有8萬6400秒，很酷吧！ 　　‧美麗「瓦特大姊」我常運用在微波爐和電燈泡方面，用電流╳電壓，就能算出我有多少了！ 　　‧調皮「西弗小鬼」我是表示放射線對生物的影響程度，醫院的X光也是放射線的一種喔！ 　　‧可愛「牛頓小妹」我是表示力量的單位，將100克重的物品放在手心時，下壓的力量大約

就是1牛頓喔！   　　萬物都能量，從具體到抽象，各種生活事物都需要經過測量，看似難記又難懂的測量單位，原來我們每天都需要用到它！因為有了「單位」，我們的生活才會變得更加便利，趕快翻開本書，變身能靈活運用的單位達人吧！   本書特色   　　特色1單位變身可愛角色，激發孩子的學習動力！ 　　特色2從單位起源、定義、用途及換算方法，一本全知道！  　　特色3從生活中培養孩子的觀察力、探究力、思考力！ 　　 專業審訂   　　李柏蒼教授｜國立臺灣海洋大學水產養殖學系副教授   聰明推薦   　　米蘭老師｜YouTube網紅自然教師 　　洪進益（小益老師）｜GHF教育創新學人獎得主、暢銷作家

　　 　　【適讀年齡】 　　9~12歲　國小中高年級、國中生

96英里進入發燒排行的影片

排練場上的編舞人-《完美演出》創作反思

為了解決96英里的問題，作者方駿圍 這樣論述：

　　排練場上的編舞人-《完美演出》創作反思，是方駿圍舞蹈研究所畢業製作，作品《完美演出》的創作報告。　　此創作報告以排練場上的編舞人為主體，整理「混種劇場」的創作理念——尊重表演者的話語權。作為貫穿《完美演出》之製作過程，並試圖探討疫情當前，表演藝術自由工作者的處境。編舞者面對劇場、市場、排練場與表演者間，其權力機制之反思。　　另外，本篇報告將筆者多年來於國立臺北藝術大學（以下簡稱：北藝大）學習，面對體制的感受與思維，於《完美演出》之創作階段就開始進行書寫與整理，主要從自身經驗著手，並藉由他人經驗輔助。並以「編舞者」、「表演者」、「製作人」作為三條線索進行書寫。其中也包含對當前劇場走向的實踐

與反思。期望對於舞蹈編創有興趣的人們，有些許幫助。關鍵字：混種劇場、完美演出、編舞者、表演者、團隊經營

世界少年文學必讀經典60：靈犬萊西

為了解決96英里的問題，作者EricKnight 這樣論述：

跋涉千里也要回到有你的家   　　在英格蘭的北部，有一隻名叫萊西的牧羊犬。每天下午，萊西都會準時四點出現在校門口接小主人喬放學。直到喬的爸爸失業，不得已將牠賣給老公爵，這才打斷了牠幸福的日常。   　　思念喬的萊西一心想到校門口等喬放學，因此一而再、再而三的從老公爵的住處脫逃。無計可施的老公爵只好將萊西送到自己位在蘇格蘭的莊園。縱使相隔幾百英里，萊西還是想回到小主人身邊，於是，牠再次脫逃了！   　　從此，萊西踏上了回家的征途。牠風雨兼程、忍飢挨餓，躲過了重重危險，終於從蘇格蘭回到英格蘭，但是牠也精疲力盡了。這時候，天上不斷降下白雪，萊西能回到日夜思念的那個家嗎？  　　每一個人的成長過

程中，都曾有一本令自己印象深刻、啟迪至深的經典文學作品。在廣大讀者的企盼下，東方出版社正式展開「世界少年文學精選」系列改版計畫，希望賦予這套經典文學新風貌，並再次重申孩子閱讀經典小說的重要性。 　　因此我們企畫出「世界少年文學必讀經典60」，設定10大主題：奇幻冒險、多元社會、情感關係、成長勵志、想像創造、歷史傳奇、勇氣正義、人性探討、自然關懷、生命啟示。 　　精選原系列最具代表性、歷年最暢銷、歷久彌新的60本作品，每個主題各6本。特別邀請10位重量級兒童文學工作者來領讀，除了闡述閱讀經典對孩子的影響，並針對所設定的主題進行閱讀重點探討，分享每一本經典文學的內容特色，進而引領孩子如何去閱讀

和思考。 　　在二十一世紀，網路無遠弗屆、咫尺天涯的現代，閱讀經典文學是孩子走出象牙塔、拓展國際視野的最好方式，既能增進閱讀與寫作能力、從中體驗不同的人生、探索自己的夢想，還能開闊心胸、增長智慧、陶冶品格，成為未來具有世界觀的人才。   　　悅讀經典 為孩子成長種下希望的種子 　　世界少年文學必讀經典60   　　★適讀年齡：國小中高年級   　　★全套60冊/ 單冊14.8 x 21公分/ 注音版/ 精美插圖    本書特色   　　‧作品最完備：精選世界各國著名的文學小說60冊，跨越地域與時間，與莎士比亞、狄更斯、馬克‧吐溫等文學大師親近，豐富孩子的生活經驗，更擴展孩子的國際視野。  

　　‧意旨最貼近：依據孩子的閱讀喜好，精心策畫十大主題，特邀十位兒童文學工作者撰文導讀，帶領家長及老師，以不同面向引導孩子閱讀經典。   　　‧文字最精練：由林文月、黃得時、文心等數十位名家重新改寫，保留原著精華，用字遣詞十分適合國小學童閱讀，以提升閱讀與寫作的能力。   　　‧風格最多樣：現代、多樣風格的內頁插圖及封面設計，賦予經典文學新風貌。   得獎紀錄   　　★台北市政府評選優良兒童讀物 　　★文化部推薦中小學生優良課外讀物   書系名家推薦   　　王文華(兒童文學作家) 　　李偉文(牙醫師‧作家‧環保志工) 　　余遠炫(作家) 　　林良(兒童文學作家) 　　林玫伶(國小校長‧兒

童文學作家) 　　洪蘭(國立中央大學認知神經科學研究所教授) 　　徐永康(台灣閱讀協會常務理事長) 　　徐秋玲(北一女國文老師) 　　張子樟(兒童文學評論家) 　　陳安儀(親職作家) 　　蔡明灑(朗朗小書房創辦人) 　　(依姓名筆畫順序排列)    

赤貧象限解讀：鄭筌彩墨創作研究

為了解決96英里的問題，作者鄭筌 這樣論述：

本創作論文為筆者2016年至2020年期間之繪畫創作論述，期間關注之創作內容為臺灣青年的困境，此時的青年族群普遍面臨工作低薪、高工時、高房價、高物價等社會問題，新聞媒體常以失落的一代、青貧族、窮忙世代稱呼該世代之青年。而學歷的通貨膨脹令高學歷的社會價值不如以往，青年貧窮問題亦無法透過高學歷獲得翻轉。筆者亦為此族群之一員，故筆者以繪畫創作之方式表達、詮釋當前的青年困境與心境。本論文共五章，第一章為緒論，包含本創作研究之動機與目的，研究之內容與研究議題之範圍、本創作研究使用何種研究方法進行。第二章為赤貧象限解讀之創作學理，針對本創作研究之題目進行名詞釋義及三種創作觀之闡述，並佐以學理基礎作為創作

觀之依據。以及四項作為創作議題的社會問題以問題表徵、名詞定義或佐證數據、問題的成因此三面向進行剖析。第三章為創作手法說明，針對本次創作研究作品借鑒甚多之藝術家畫作進行題材內容及視覺形式分析。以及針對創作之主要題材糞金龜說明其在各種文化脈絡中之象徵意涵，肢體語彙之建構，說明如何將人類的肢體動作帶入糞金龜的造型使其擬人化，另外是物體的基本色調與色調的色階化講解如何運用色彩學理論於繪畫實務中，區分物體固有色並分化物體固有色產生衍生色調，兼顧畫面色彩的宏觀面與微觀面。第四章為系列作品說明，針對四個創作系列之作品進行創作理念與表現手法的說明，第五章為結論，筆者針對本次創作研究反思得出心得、省思及展望。結

論，當前的青年困境肇因於世界經濟發展之浪潮、法規及政策之設計疏漏、產業現實面等結構性因素，故改善實屬不易。筆者期望以繪畫創作之方式將嚴肅的公共議題換句話說，引起觀者之興趣加以探究進而參與公共事務，期許自身創作具教化社會大眾之正向功能，實踐藝術家之社會功能與社會責任。