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利用真空燒結程序製備碳化硼-碳化矽雙陶瓷基抗彈陶瓷之特性研究

為了解決720armour PTT的問題，作者邱欣怡 這樣論述：

本研究採用常壓真空燒結製程碳化硼-碳化矽雙基陶瓷，進行不同溫度(1960 ~ 2070 ℃)之燒結，使用不同氧化鋁與氧化釔(Al2O3+Y2O3)及釔鋁石榴石(YAG)作為添加劑，並在不同初坯壓錠壓力下，檢測相關參數對碳化硼-碳化矽雙基陶瓷的特性影響。根據不同製程條件所獲得之碳化硼-碳化矽雙基陶瓷經過相關性質分析後，發現以2015 ℃為最佳燒結溫度，且以添加氧化鋁與氧化釔(Al2O3+Y2O3)為燒結添加劑，經燒結後所獲得之碳化硼-碳化矽雙基陶瓷具有較佳的緻密度。其孔隙率最少(1.24 %)、相對理論密度值最高(88.75 %)、硬度值最高(3465.22 Hv)。另外，在不同初坯壓錠壓力對

碳化硼-碳化矽雙基陶瓷緻密度影響方面，實驗結果顯示當初坯壓錠直徑為9 mm(1571.9 kg/cm2)，且碳化硼與碳化矽混合比例為80:20時，碳化硼-碳化矽雙基陶瓷具有最低的孔隙率(1.94 %)，其所獲得緻密性較高（相對理論密度值為91.23 %）。 實驗結果顯示，經過燒結參數調配後（燒結參數包含成分比例、燒結溫度及初坯壓力），所獲得的陶瓷其相對理論密度也比較高、孔隙率較低、緻密性較佳，進而提升陶瓷試片的機械性質。未來可針對碳化硼-碳化矽混合均勻度及不同燒結時間進行深入的分析探討，持續進行燒結參數之優化，最適合量產的製程方法。提升碳化硼-碳化矽雙基陶瓷的緻密性與硬度，進而運用於國造八輪甲

車新一代陶瓷抗彈板，提升甲車抗彈能力，達到輕量化的成果。

以社會認知理論探討網紅影響下粉絲跨通路持續購買線上英文課程之因素

為了解決720armour PTT的問題，作者蘇愉惠 這樣論述：

本文探討粉絲在網紅YouTube社群上受網紅和其他社群成員影響的線上學習行為變化，同時檢視其對該網紅的付費線上課程持續購買的意願。實證設計係根據問卷調查的資料，透過偏最小平方法-結構方程模式(PLS-SEM)來檢視網紅YouTube社群的影響效果。實證結果顯示：對網紅YouTube社群的認同與在該網紅的付費線上課程之線上學習自我效能、線上學習結果預期之間皆沒有產生顯著的直接影響，但對該網紅的付費線上課程之態度是有直接的顯著影響。而在網紅YouTube社群中所產生的社交互動自我效能以及擬社會關係對該網紅的付費線上課程之態度、線上學習自我效能、線上學習結果預期以及持續購買意願皆有顯著的直接影響，

同時在社交互動自我效能以及擬社會關係兩者也會透過對該網紅的付費線上課程之態度、線上學習自我效能以及線上學習結果預期與持續購買意願之間皆產生中介效果。上述結果反映出，網紅YouTube社群所提供的環境，具有社交互動的線上學習社群之特點，同時有助於該網紅提供更多豐富化的知識及互動，讓社群成員更能夠對線上學習產生正向認知、情感及預期，進而提升社群成員進一步至付費通路持續購買課程之意願，促使社群以及線上課程蓬勃發展。