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國立中正大學 戰略暨國際事務研究所 蔡育岱所指導 張右函的 美國境內墨西哥非法移民問題之研究：以人類安全角度分析 （2020），提出2011 FOCUS TDCI關鍵因素是什麼，來自於人類安全、非法移民、人口販運、美國、墨西哥。
而第二篇論文臺北市立大學 教育學系 趙家琛所指導 林意綠的 自閉症類群障礙症及注意力不足過動症共病兒童母親之親職壓力與因應策略探究 （2020），提出因為有 自閉症類群障礙症、注意力不足過動症、兒童、親職壓力、壓力因應策略的重點而找出了 2011 FOCUS TDCI的解答。
美國境內墨西哥非法移民問題之研究：以人類安全角度分析
為了解決2011 FOCUS TDCI 的問題，作者張右函 這樣論述：
美國與墨西哥兩國在許多層面的往來密不可分，自 90 年代開始美國需要大量的勞動力，便展開了墨西哥移民美國的浪潮，也是從那時開始，墨西哥非法移民成為美國長期的隱憂之一。自 2001 年美國 911 恐怖攻擊事件之後，美國改變其移民政策，對美墨邊境的管理可說是高度重視，隨著全球化時代的到來，墨西哥的非傳統安全問題由其境內的社會問題發展成國家安全問題、人類安全問題， 再進而升級為區域安全問題，衝擊到與其關係最為緊密的美國，然而年復一年高度的管理下，美國的境內疑慮並未消除，因此引起筆者好奇，墨西哥非法移民帶入美國境內的問題為何，以及以人類安全視角探討該原因，進而找尋解決之道。有關美墨邊境的非法移民問
題，當前文獻多以國家安全視角作為切入點， 一方面探討墨西哥本身內部威脅對自身國家所造成的安全問題，另一方面探討例如毒品走私、人口販運、組織犯罪等非法行為是如何影響到美國的國家安全。而本文則採取以人類安全視角作為研究途徑重新檢視，目的是了解墨西哥非法移民所帶入至美國境內的安全問題，以人類安全分析之，並尋求以人為本，從根本「人」 的處境作為出發點的解決之道。首先介紹安全研究之演進與人類安全;其次以人類安全角度檢視墨西哥非法移民所帶來的問題及影響(人口販運問題、毒品及組織犯罪問題)，最後再以人類安全途徑試圖探究相關解決之道。
自閉症類群障礙症及注意力不足過動症共病兒童母親之親職壓力與因應策略探究
為了解決2011 FOCUS TDCI 的問題，作者林意綠 這樣論述：
本研究旨在瞭解自閉症類群障礙症(ASD)和注意力不足過動症(ADHD)共病(ASD/ADHD)兒童母親在教養其孩子時所感受到的親職壓力內涵及壓力因應策略。研究者試圖從詮釋現象學方法論觀點，還原ASD/ADHD共病兒童母親之親職壓力本質，並詮釋經驗蘊含之深層意義。本研究邀請兩位養育ASD/ADHD共病兒童之母親，進行半結構式深度訪談，並對所蒐集之文本資料進行分析。研究發現，ASD/ADHD兒童母親的親職壓力建構有以下特點：(一)親職教養經驗的自我詮釋，影響親職壓力建構情形；(二)親職壓力經驗的觀察和內化，引發預期糟糕情境的心理恐懼；(三)照顧ASD/ADHD孩子，造成職涯早閉；(四)與主流文化
互動的主觀詮釋，影響親職壓力建構情形；(五)親職壓力經驗，影響母親建構對自我效能的認知；(六)早期介入至關重要；(七)生心理壓力，讓母親倍覺負荷；(八)父母自身的ASD/ADHD症狀，是影響親職效能的重要因素；(九)家庭支持模式與情感聯繫的策略，是親職壓力緩解的重要考量；(十)喘息服務與增進親職教養策略，是單親家庭親職壓力緩解的重要考量；(十一)「共依附」的親子關係，阻礙了個體的自我分化；(十二)被誤解/標籤的經驗，開啟尋求同理、認同與對話的歷程。本研究進一步發現，親職壓力因應現象的社會建構，奠基於ASD/ADHD兒童母親的主觀真實感受，有以下特點：(一)對社會支持的觀望與展望，影響親職壓力調
適情形；(二)多元韌性因子交互作用，以因應親職教養上的困頓與壓力；(三)世俗框架的解構及對孩子ASD/ADHD相關症狀的重構，調解親職壓力；(四)意義的追尋/問題的解答是持續建構親職教養效能的動力。綜觀研究結果，可將ASD/ADHD兒童母親經歷的親職壓力歸納為五個主題：(一)責任一肩扛；(二)受苦；(三)不確定感；(四)以孩子為生活中心；(五)資源整合的挑戰。其壓力因應策略亦可歸納為五個主題：(一)找解釋、找出口、轉換心境；(二)社會支持的尋求及獲得；(三)教養歷程中透過內在轉化力量而得以抱持較正向信念、自我扶持與成長；(四)尋求意義的解構及重構；(五)生命的體悟。本研究對ASD/ADHD兒童
的母親、家庭、學校教育、政府相關政策、諮商輔導工作及醫療實務，以及未來研究方向等提出建議，以供相關人士參考。