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2010 m7 旗艦的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦汪海濤 邱政政 主編寫的 中級口譯筆試備考精要 可以從中找到所需的評價。

國立臺北護理健康大學 健康事業管理研究所 陳建和所指導 李佩珊的 從商業生態系統觀點探討醫療觀光健檢產業 (2012),提出2010 m7 旗艦關鍵因素是什麼,來自於商業生態系統、醫療觀光、健檢產業。

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中級口譯筆試備考精要

為了解決2010 m7 旗艦的問題,作者汪海濤 邱政政 主編 這樣論述:

本書分聽力、閱讀和翻譯三個版塊,將聽力、閱讀和翻譯的理論和實踐融為一體。每個版塊細分成特殊語言難點、題型分類剖析、知識能力儲備、解題技巧等內容,同時把10年中重要的考題和難題進行考點歸類,給廣大考生呈現了一套清晰的解題思路和答題方法。 作者簡介:汪海濤,上海新東方學校校長,口譯研究中心主任。著名中/高級口譯,四/六級、考研英語教學與研究專家。北京大學英語語言文學碩士,年僅28歲被提升為北京大學公共英語教研室主任。曾先后榮獲「北京大學十大傑出青年教師」、「北京大學優秀教師」等稱號,1998年加盟新東方。 邱政政,上海新東方學校英語綜合能力部主任,口譯研究中心副主任。著名英語聽力,口語

及口譯教學與研究專家,「M7英語聽說教學法」首創者。北京語言大學對外漢語學士,澳大利亞悉尼大學教育學碩士,獲新南威爾士大學教師認證。1999年加盟新東方,至今已成功面授學員50余萬人。 聽力篇 第一章 語音基礎知識 第一節 美音和英音的區別 第二節 連讀 第三節 爆破失音 第四節 語調 第五節 同音及近音 第二章 聽寫填空 第一節 聽前准備 第二節 聽寫填空 第三節 聽後檢查 第三章 聽力理解 第一節 單句理解 第二節 段落理解 第四章 聽譯 第一節 語序訓練 第二節 邏輯訓練 第三節 速記 第四節 譯文的表達閱讀篇 第一章 概論 第一節 閱讀

考試概要 第二節 閱讀文章特點剖析 第三節 題目類型與應答策略 第二章 閱讀詳析 第一節 篇章結構分析 第二節 段落結構分析 第三節 句子結構分析 第三章 閱讀題目詳解 第一節 三大題型解題方法 第二節 真題模擬訓練與解析翻譯篇 序言 第一節 中口翻譯指導理論 第二節 中口翻譯考試大綱及評分標准 第三節 翻譯十大原則及十大經典句型 第一章 語義翻譯 第一節 一詞多義 第二節 一句多義 第三節 直譯與意譯 第四節 望文生義 第二章 詞法翻譯 第一節 具體譯法 第二節 抽象譯法 第三節 增詞譯法 第四節 省詞譯法 第五節 轉性譯法 第六節 褒貶譯法 第三章

句法翻譯 第一節 換序譯法 第二節 定語從句譯法 第三節 轉態譯法 第四節 正反譯法 第五節 比較級和最高級的翻譯 第四章 精華考題例旬精解及考點整理 2007年3月考題 2006年9月考題 2005年9月考題 2003年9月考題 2003年3月考題 2002年3月考題 2000年3月考題 1997年9月考題附錄一 常用詞組習語表附錄二 英美常用詞區別對照附錄三 英美拼寫主要區別附錄四 常見邏輯關系詞列表附錄五 各種專業詞匯附錄六 翻譯經典詞群 進入21世紀,隨著國際化進程的日益加快,中國逐漸成為影響世界經濟和貿易的大國,並且在國際事務中發揮越來越

重要的作用。成功加入WTO、主辦2008年北京奧運會、承辦2010年上海世博會成為中國和世界進一步按軌的標志。城市經濟的快速發展以及上海的廣闊市場、金融地位和經濟平台吸引著成千上萬的外商來滬投資,世界500強企業紛紛把總部和旗艦店設在上海各CBD商區,各類在滬召開的國際商務會議和文化科技會展日益頻繁,對高素質語言人才的需求不斷增加。在各類緊缺人才中,中/高級口譯人才首當其沖。在大批懂外語的人中,精通口譯和筆譯的人才奇缺。「上海口譯崗位資格證書」考試的誕生,大大激發了廣大學生和市民提高英語技能的學習熱情。近幾年,參加口譯考試的考生人數不斷增加,不僅通過大學英語四/六級考試的考生紛紛挑戰口譯考試,

更多的白領、中學生甚至退休人員也紛紛利用雙休日參加各類口譯輔導班,在課堂上經常出現老少同學、母子同學的場面,「全民學口譯」已經像「全民迎奧運」一樣成為華東地區一道獨特的風景線。到2008年,口譯考點已經增設到12個,覆蓋到長江南北的上海、南京、杭州、無錫、蘇州、寧波、南昌、深圳、武漢、青島、煙台、揚州。口譯考生數量在lO年中增長100多倍,每年考生總人數超過lO萬,已經達到上海每年考研的人數,口譯考試已成為系統權威、影響力巨大的國內考試。盡管並不是國家統一要求的考試,但「口譯熱」掀起了一輪又一輪的外語學習熱潮,其反響之大,在近幾年的國內考試市場上實屬罕見。 上海新東方學校在外語培訓方面一

直聲名遠揚。除了在出國考試、四/六級、考研和聽說口語方面擁有良好的口碑之外,從2003年開始打造的高品質口譯系列輔導課程,同樣贏得了市場的贊譽和廣大考生的普遍認可。每年璁假,上海新東方都會出現「萬人學口譯」的壯觀景象。除了上海本地的交大、復旦、同濟等高校學生積極投身「口譯考試」以外,還有大批來自蘇州、杭州、南通、徐州、無錫、金華、南京和溫州等上海周邊地區的學生,甚至還有很多學生不遠萬里從黑龍江、山東、河南、四川、福建、廣東、香港趕到上海新東方參加口譯培訓。新東方口譯培訓的成功,不僅源於新東方15年發展中積累的豐富的考試輔導經驗,更在於學校為口譯課程配備了雄厚的師資團隊。新東方口譯研究中心由國內

外口譯界的泰斗和知名專家組成,按照口譯教學中的「分項突破法」設立了四大教研組:聽力教研組、閱讀教研組、筆譯教研組和口語口譯教研組。教研組定期召開課程研討會,編寫輔導讀物,撰寫學術文章,組織考試點評,參加在線訪談。新東方口譯明星教師團隊由70人組成,除新東方各領域的明星教師外,還匯聚了世界名牌大學英語語言文學專業和翻譯專業的碩士生和博士生,其中包括4名聯合國高級同傳、7名美國、加拿大政府和歐盟認證的高級同傳以及多名500強企業特聘同傳。 經過長期的教學研究和課堂實踐,新東方口譯研究中心隆重推出了「中/高級口譯考試輔導」系列圖書,包括《中級口譯筆試備考精要》、《高級口譯筆試備考精要》、《中高

級口譯口試詞匯必備》、《中高級口譯口試備考精要》、《中級口譯全真模擬試題》和《高級口譯全真模擬試題》。在緊扣考試命題思路和變化趨勢的原則下,這些圖書已連續5年進行改版,不斷完善翻譯理論技巧,並且每年增加兩套真題的詳解。本次改版的《中級口譯筆試備考精要》和《高級口譯筆試備考精要》是該系列圖書中最核心的兩本,分聽力、閱讀和翻譯三個版塊,將聽力、閱讀和翻譯的理論和實踐融為一體。每個版塊細分成特殊語言難點、題型分類剖析、知識能力儲備、解題技巧等內容,同時把lO年中重要的考題和難題進行考點歸類,給廣大考生呈現了一套清晰的解題思路和答題方法。同市場上魚龍混雜的口譯圖書相比,新東方的「口譯備考精要」系列圖書

剔除了繁復而晦澀的學術理論闡釋,把它們變成了通俗易懂的口譯實戰方法,如翻譯部分所涉及的具體/抽象譯法、增詞/省詞譯法、褒貶譯法、換序譯法、定語從句譯法、正反譯法等技巧可以幫助考生迅速掌握口譯考試中的翻譯難點,輕松地對復雜句段進行正確雙語對位轉換。新改版的《中級口譯筆試備考精要》由上海新東方口譯研究中心名師黃翌、郭雯、張馳新撰寫,其中每位老師輔導過的口譯考生已近 萬,他們經驗純熟,提供的學習方法實用獨到。《高級口譯筆試備考精要》的作者是李龍帥、王思思和張曦,他們精湛的教學功底和精彩分析激發了眾多考生學習口譯,並幫助考生通過這個難度很大的口譯考試。近年來,新東方應試策略與學術研究的閃光點層出不窮

,盡現紙上,本套書通過各個章節的系統論述,使歷年考題的典型題型與解題思路變得清晰透徹,一目了然,為教學過程不可缺少的輔助材料。 需要強調的一點是,任何一種考試都不是以掌握考試技巧和獲取高分作為最終目標。盡管新東方幫助無數學生獲得了高分和證書,但在教學過程中始終通過向考生傳授盡可能多的語言知識點,為考生設計豐富多彩的田譯情景訓練等著重培養考生扎實的語言基本功和過硬的英語學習能力,口譯訓練是無數學生走出英語學習的平原向高峰登攀的重要過程,是考查學生綜合能力的重要標准。我們期待考生們在挑戰考試成功的同時,能夠把外語當成一種熟練應用的工具,進一步積累各類專業知識和業務技能,最終成長為中國高速發展

所需的高素質科技人才和商業精英! 上海新東方學校校長 汪海濤

從商業生態系統觀點探討醫療觀光健檢產業

為了解決2010 m7 旗艦的問題,作者李佩珊 這樣論述:

醫療觀光產值對國家貢獻許多,但醫療產業和觀光產業本為不同的產業,故醫療產業和觀光產業結合及合作仍是產業發展重點。目前有許多研究以異業結盟為結盟及合作的理論依據,異業結盟理論並無強調跨產業結合,只有針對同目標數個產業做結合,並且是用於在廠商間界定清楚下,而現今競爭的現況下似乎不適用,而商業生態系統強調跨產業結合,較適合目前競爭產業現況探討。本研究主要以Moore於1993年所提出的商業生態系統理論(business ecosystem),藉以探討醫療觀光健檢產業發展情形,旨在了解商業生態系統醫療觀光健檢產業成員組成情形,並以商業生態系統特性及階段發展,探討醫療觀光健檢產業之商業生態系統現況,並

探討醫療觀光健檢產業之商業生態系統發展策略,以提供未來醫療觀光健檢產業發展建議。本研究採用質性研究中訪談法,並以立意取樣方式進行研究,訪談醫療及觀光相關產業界具有工作經驗的專家共12位,並經由整理分析後,得到醫療觀光健檢產業商業生態系統成員為醫療業、觀光相關產業、政府、各協會組織等。大部分專家認為醫療觀光健檢產業商業生態關鍵者為醫療業者,目前產業為擴張階段,而商業生態特性和醫療觀光健檢產業相符合,未來建議醫療觀光產業策略應提升臺灣醫療健檢知名度、加強行銷推廣並維持及提升品質,以吸引更多國外民眾前來健檢。