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實踐大學 社會工作學系碩士班 劉弘毅所指導 葉文虎的 身心障礙者的手足關係 (2016),提出2000片拼圖裱框關鍵因素是什麼,來自於手足、手足關係、障礙、特殊手足、障礙手足。

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身心障礙者的手足關係

為了解決2000片拼圖裱框的問題,作者葉文虎 這樣論述:

本研究主要瞭解身心障礙者家庭中的手足關係,且在手足成長的歷程中,對障礙的想像與看法。主要目的有2點:一、瞭解手足對彼此的看法;二、瞭解手足們如何詮釋障礙。本研究以深度訪談訪進行資料蒐集,邀請特殊手足4位、障礙手足4位,所以研究參與者共8位。研究發現,當障礙出現於家庭時,家庭會有3個時間點調整因應方法,但主要還是運用家庭內的資源,所以家庭的生存之道依舊是自立自強。在手足關係方面,分別從其互動模式、眼中的彼此、誰是老大和手足秘密,看到障礙是手足雙方的一個對話橋梁。在障礙方面,看到障礙這個藏鏡人現身的過程,及手足雙方如何面對藏鏡人。最後,根據上述的發現進行相關的討論,且提出相關建議。關鍵字:手足、

手足關係、障礙、特殊手足、障礙手足。