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國立屏東大學 教育行政研究所教育行政碩士在職專班 黃靖文所指導 李潔梅的 大專校院行政人員在新冠肺炎疫情下工作不安全感、工作壓力與組織承諾之研究 （2020），提出龍華學貸關鍵因素是什麼，來自於行政人員、工作不安全感、工作壓力、組織承諾。

而第二篇論文龍華科技大學 資訊管理系碩士班 林芳苓所指導 干皓丞的 學業成就分析系統之研究：使用集群分析與視覺化 （2016），提出因為有 大數據、集群分析、R、變異數分析、學業成就的重點而找出了 龍華學貸的解答。

最後網站助學貸款急急急！ - 龍華科技大學板 | Dcard則補充：請問各位同學，目前經濟上遇到困難，想問同學有人知道現在辦理助學貸款的話還可以嗎- 助學貸款.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了龍華學貸，大家也想知道這些：

大專校院行政人員在新冠肺炎疫情下工作不安全感、工作壓力與組織承諾之研究

為了解決龍華學貸的問題，作者李潔梅 這樣論述：

　　我國於2020年1月15日起公告「嚴重特殊傳染性肺炎」（COVID-19）為第五類法定傳染病，並於當月同時確診第一例境外移入個案及第一例本土個案。教育部於2月10日公告「各級學校因應新型冠狀病毒肺炎疫情，暫緩港澳居民來臺，並啟動安心就學措施」。為顧及學生就學權益與考量個案特殊性，各大學立即展開相關工作之規劃與進行，另外，校園防護也是積極並嚴格執行。故本研究旨在探討疫情相關措施的影響之下，大專校院行政人員的不安全感、工作壓力與組織承諾之關聯性。　　本研究採問卷調查法，以高屏地區大專校院行政人員為研究對象，編製「因應新冠肺炎疫情，高屏地區大專校院行政人員工作不安全感、工作壓力與組織承諾之研究

調查問卷」進行調查，發放400份問卷作統計。蒐集的資料，將以因素分析與信度分析、描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關及多元迴歸分析等統計方法進行資料處理與分析。本研究結論如下：一、大專校院行政人員的工作不安全感對於工作壓力有顯著正向影響。二、大專校院行政人員的工作壓力對於組織承諾有顯著負向影響。三、大專校院行政人員的工作不安全感對於組織承諾有顯著負向影響。　　最後，依據研究結果，本研究提出具體建議，以供學校行政單位、行政單位之長官、行政人員及後續研究者之參考。

學業成就分析系統之研究：使用集群分析與視覺化

為了解決龍華學貸的問題，作者干皓丞 這樣論述：

本研究使用 R Shiny 工具建立一個互動式操作的學業成就分析系統 (Academic achievement analysis system, A3S)，開發方便使用者進行資料準備、統計描述、集群分析驗證、變異數分析及視覺化顯示等互動操作之功能；也依據大數據分析流程，將管理學院各系歷年必修課學業成績進行資料理解、清理與定義；同時以資管系2009年註冊學生之學業成績進行個案分析研究。本系統可以動態選擇做為分群依據的科目，個案分析研究發現若將資管系科目分為三個種類:計量、管理與專業，以大一時期基礎的微積分、經濟學與程式設計三個科目做為學術能力指標，學生是否申請就學貸條件做為經濟指標，分群結

果可預測學生在高年級不同專業領域代表科目的學業成績表現趨勢。因此，本研究成果可幫助各個科系發展各自的有效分群指標，瞭解學生的學習狀況，發展合宜的教學設計、教學目標和方法以回應學生之學習需求。

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