閩南語辭典翻譯的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

小王子 台語版【附台語朗讀QRcode】

為了解決閩南語辭典翻譯的問題，作者AntoinedeSaint-Exupéry 這樣論述：

　　翻譯超過300種語言的世界文學經典，走揣仝款的純真。 　　《小王子》作者120歲誕辰，台語有聲版精彩出世。   　　「上蓋重要的物件，用目睭是看袂著的。」   　　小王子是對真遠的小行星B-612來的，這是一粒一工會當看著四十三擺日落的行星。佇這粒細細粒的行星頂面，伊有三座矮矮的火山，幾欉會將行星鑽破的猢猻木，閣有一蕊愛嬌閣驕傲的玫瑰。   　　有一工，小王子佮心愛的玫瑰互相使性地。伊決定離開，去揣新的朋友。佇旅途當中，伊拄著無子民的國王、向望有人共愛慕的虛華的人、規工燒酒醉的酒鬼、直直算天星的生理人、無法度歇睏的點燈人，佮無咧出門行踏的地理學家。每一个攏真有個性，但是攏無通做朋友。

  　　最後伊來到地球，拄著一隻狐狸教伊壓落性的道理，予伊知影彼蕊玫瑰對伊家己的意義。終其尾，佇撒哈拉沙漠當中，佮有淡薄仔囡仔性的飛行員相拄，做伙走揣性命的純真……   本冊特色   　　★直接對法語翻譯台語 　　★專業審訂，全台語朗讀，QR Code隨掃隨聽 　　★特別收入「台北小王子」、「府城小王子」跨頁插圖   　　◎文化部「本土語言創作及應用補助出版」作品   　　【華語翻譯】   　　超過300種語言譯本的世界經典，尋找同樣的純真。 　　《小王子》作者120歲誕辰，台語版精彩問世。   　　「最重要的東西，用眼睛是看不到的。」 　 　　小王子是從很遠的小行星B-612來的，這是一顆一

天能看到四十三次日落的行星。在這顆小小的行星上頭，他有三座矮矮的火山，幾欉會將行星鑽破的猢猻樹，以及一朵嬌媚又驕傲的玫瑰。   　　有一天，小王子和心愛的玫瑰互相耍脾氣。他決定離開，去找新的朋友。在旅途中，他遇到沒有子民的國王、渴望有人愛慕的虛榮的人、整天喝醉的酒鬼、一直計算星星數量的生意人、沒辦法休息的點燈人，以及沒有出門走走看看的地理學家。每一個都很有個性，但都當不成朋友。   　　最後他來到地球，遇到一隻狐狸教他馴服的道理，讓他了解那朵玫瑰對他自己的意義。然後，在撒哈拉沙漠當中，和還懷有一些童心的飛行員相逢，一起尋找生命的純真……   本書特色   　　★法語直譯台語 　　★專業審訂，全

台語朗讀，QR Code隨掃隨聽 　　★特別收入「台北小王子」、「府城小王子」跨頁插圖

閩南語辭典翻譯進入發燒排行的影片

國小閩南語教材文白異讀初探

為了解決閩南語辭典翻譯的問題，作者盧純香 這樣論述：

閩南語特色之一就是根據不同場合、詞語而選用文讀音或白話音；閩南語的文、白讀音形成有歷史的來源，所以我們說文白異讀現象是歷史與地理層次的堆積，是語言層次的疊置。文白異讀在一般人使用中，並無特定文、白語言層次概念，只是透過約定俗成，半任意式地擇一使用。當語言使用存在不同讀音選擇，閩南語課程教材中，該如何呈現這些文白現象？現場教學者如何講述、區辨？透過教材檢視與不同年齡層的讀音資料收集，了解不同詞語的文白讀音選用是否存在一定的年齡、環境差異，進一步找出文白讀教學可運用之依據。本研究將國民小學閩南語教材，取文本中具有文白讀音的語詞190個，請發音人看詞讀音，並進一步以40句的句型呈現，記錄讀音選擇情

況，了解不同年齡層的文白選用樣態。觀察發現閩南語使用者，除了隨著固定詞彙出現的文白讀音之外，青年層受生活中出現頻率影響，或語音容易連結華語音偏向選擇文讀，或直接使用華語。中年層與老年層具一定接觸使用，則根據對語詞的詞意與詞性的解讀，選擇文或白，即或不然再採取華語音；中年層有選擇文讀傾向，老年層較易固守白讀。在文白選擇上，其實是當遇到陌生語詞時，就照熟悉的語音來讀，除了頻率高低，發音人對閩南語的語意認知、語詞的詞性，以及語音本身與華語音的接近度都有關係。本研究藉由單語詞及句子兩階段的測試，從發現影響文白讀音穩固的因素，再來提出對教材的建議，提供實務教學者及教材編寫者參考。

我叫米克斯：華語、台語混搭詩集

為了解決閩南語辭典翻譯的問題，作者蘇紹連 這樣論述：

　　蘇紹連的作品往往有「欲言又止」、「意猶未盡」的餘味，詩句間的意象，常常呈現跳躍式的散點，若即若離，泉水般不斷從潛意識湧現，而固著於語言的轉換之間。好比張弓對著一片樹林射箭，不瞄定林中選定的大樹，讀者隨飛箭的方向張望，只見繁花點點，趨近觀察，樹蔭蔽天，林間芳草處處，雖找不到箭落的樹幹，卻也領受了他要我們進入的林中美景。 　　詩中蘇紹連運用了他獨道的混搭技巧，這些詩大致以華語詩為主幹，詩句間、段落間混搭由意象或語言延伸的台語，有時只短短穿插一句，就達到畫龍點睛的詩趣，有時數句或成段混搭，而增加語境張力，達到切入現實的企圖。 名人推薦 　　這是最接地氣的台灣詩，台語華語

相傾訴；這是最自然無痕的蘇紹連，語言文字互為註譯；這是最生活的詩，展演了最詩的日常與心事。── 李長青 　　每一個字，請都別錯過；深讀蘇紹連《我叫米克斯》華台語詩集，我甘拜下風；無論華語、閩南語（台語），字字都是詩，句句都是詩；每一首詩，都是經典的；絕對不用懷疑，應該都要細細品讀、細細玩味！詩人蘇紹連，是龍族的；我認定他，他永遠是龍族的。── 林煥彰 　　蘇紹連長期潛心於詩的形式的實驗、創新，以及題材的開發、重塑。《我叫米克斯》台語與華語混搭，看似隨機，其實是精心設計，而且扣合台灣社會數十年來的口語現況，在自然、生活之中展現深刻的詩藝一直是蘇紹連的獨門密技。—— 路寒袖 　　蘇紹連用冷雋

的詩筆，寫胸中的熱情；用古老的本土語言，參時下的宇宙人生；用兩岸的聲音，呼喊生死世界的動盪。蘇紹連用在地的視角看世界，用當下的眼光看過去未來，操縱不同語言訴說同樣情懷。蘇紹連，用銳利溫情的詩眼，把自己寫成了眾生。── 蔡富澧 　　以比喩創作隱喩的文字情境，並在跨語境間穿梭，蔚為蘇紹連特殊的詩之世界。賦、比、興都各自成為相接連的氣韻！── 鍾喬

文化隱喻的影視字幕翻譯研究以《花甲男孩轉大人》日文版為例

為了解決閩南語辭典翻譯的問題，作者朱柔珊 這樣論述：

本論文以臺灣電視劇《花甲男孩轉大人》的日語字幕為研究題材，分析劇中文化隱喻的翻譯方法，進而探討譯者所採取的翻譯方法是否傳達出文化隱喻的隱含之意。文化隱喻具有濃厚的文化色彩，反映出一個民族的風俗習慣、情感表達以及思維模式，不同文化背景下的譯者有時難以理解隱喻文字組成背後所欲傳達的真正含意，特別是文字意義與隱喻意義之間的關聯來自歷史典故等具有特定文化背景的情況下，譯者往往難以找到相對應的隱喻詞彙，從而導致翻譯的困境。本研究首先整理《花甲男孩轉大人》劇中出現的文化隱喻詞彙，並針對其中的「咒罵語」、「俗諺語」、「成語」等三類型，進行文化隱喻的翻譯方法分析與探討。研究結果發現，不同的語言文化有時會利用

各自獨特的表達方式來說明同一種道理，而最理想的文化隱喻翻譯方法是利用譯語中的喻體取代源語中的喻體，既能完整保留隱喻特色，同時又能使譯文視聽者了解隱喻言外之意。