長庚醫院x光檢查時間的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

長庚醫院x光檢查時間的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦加藤雅俊寫的 不靠藥物降血壓:讓你的人生從「高血壓」、「長期服藥」及「減鹽飲食」中自由(二版) 和BruceD.Perry的 遍體鱗傷長大的孩子,會自己恢復正常嗎?+兒少創傷療癒球(孩子溫心守護組)都 可以從中找到所需的評價。

另外網站嘉義長庚紀念醫院如遇天然災害停止上班日之檢查檢驗服務一覽表也說明:核磁共振檢查(MRI). 正常. 2629,2630. 綜合醫學大樓1樓H區. 移動X光機 ... 服務狀態為「部份服務」與「暫停」時,請患者於正常上班時間來電重新安排 ...

這兩本書分別來自悅知文化 和柿子文化所出版 。

國立臺北護理健康大學 護理研究所 李梅琛所指導 余秋菊的 行動裝置教育方案於腦中風患者之成效 (2021),提出長庚醫院x光檢查時間關鍵因素是什麼,來自於行動裝置、教育方案、腦中風、自我照顧知識、自我效能、憂鬱、滿意度。

而第二篇論文中原大學 財經法律研究所 姚志明所指導 王乙媒的 醫療告知說明義務之研究 (2021),提出因為有 醫病關係、醫療契約、告知說明義務、從給付義務、附隨義務、病患自主決定的重點而找出了 長庚醫院x光檢查時間的解答。

最後網站桃園長庚醫院9大好處- 台北長庚x 光時間則補充:檢查時間 應安排在月經開始算起7~10天以後的日子受檢。 、什麼是乳房攝影檢查: 使用低輻射劑量X光可透視乳房組織,能發現微鈣化點,無症狀或觸摸不到的零期乳癌, ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了長庚醫院x光檢查時間,大家也想知道這些:

不靠藥物降血壓:讓你的人生從「高血壓」、「長期服藥」及「減鹽飲食」中自由(二版)

為了解決長庚醫院x光檢查時間的問題,作者加藤雅俊 這樣論述:

壓力型高血壓,正侵蝕上班族!   引發日本醫藥界熱烈討論的話題書! 日本實用書類別TOP7! 一出版即數月蟬聯日本amazon健康類TOP1! 銷量突破25萬冊!     WHO呼籲:「25歲以上者,每3人就有一人有高血壓,必須及早預防。」   工作壓力、缺乏運動、作息不正常、總是外食,高血壓年輕化早已不是新鮮事!     高血壓年輕化現象   你是否一進公司就出現頭痛、脖子緊及頭暈等症狀?   工作壓力越大、工作時間越長,壓力性高血壓的風險越高!   調查顯示,發現20至39歲年輕上班族,   血壓異常高達6成,形成「辦公室高血壓症候群」!     不論台灣和日本,高血壓都是排名第一的「

國民病」!   多數「年輕」患者,都是在健診後才發現自己有高血壓,   其中不乏遠離菸酒的年輕人。     治癒高血壓,關鍵在於改善「血管」的年齡!   「你的血壓偏高,吃藥降血壓吧!」   為了控制血壓,很多人聽從醫囑,選擇長期服藥,   但是,任何一種藥物持續服用,   都將產生「副作用」或「抗藥性」,甚至導致嚴重病症。     在決定長期服藥之前,你還有許多能做的!   本書介紹日本「預防醫學新概念」──   在開始服用藥物控制高血壓之前,   應該要有3個月的非藥物治療嘗試。     【完整揭露!】非藥物控制血壓方法:     「改變飲食習慣,收縮壓降50mmHg」   「按1分鐘降血

壓穴道,降20 mmHg」   「每天5分鐘降血壓伸展操,改善高血壓體質」     ▲即效!立刻降血壓的妙方。   ▲實踐!幫助血管恢復彈性。   ▲日常!遠離高血壓的生活習慣養成。 好評推薦     【醫界名人推薦】     大多數的疾病在發生之初,都是身體的一個警訊,患者反而更應該去檢視自己的生活、飲食與情緒的問題,找出原因,並且改善,最後才是用藥,不是嗎?──京禾中醫診所 陳俊如 醫師     全書給對防治高血壓有興趣的民眾一個完整概念,尤其在現今希望提高民眾健康識能的時代,讓自己對高血壓防治有更正確深入瞭解,才能更有效的維持與照護自己的健康,改善高血壓、預防高血壓。書中舉了許多實例及

相關研究結果作為佐證,希望對於改善高血壓有興趣的民眾能耐心的看完,相信會有許多的體會,也更知道如何照護好自己的血壓。──台北市立聯合醫院林森中醫昆明院區中西醫整合科主任 陳建宏  醫師     拜讀了日本的醫藥專家加藤先生所寫的這本書之後,在我的心裡響起了洪鐘一般的「共鳴」。在台灣,我們中西醫整合的醫師,對於血壓,也早就秉持著這樣的原則在處理了!──新光醫院中醫科主治醫師 劉宗翰 醫師     【讀者感動推薦】     ■我的血壓偏高,醫生說可能是自律神經出了問題。因為我健康檢查的數字,包括:體重、膽固醇、中性脂肪、血糖值等,在血壓高的時期幾乎都在標準值以內。我試著照著這本書做之後,血壓大大獲

得改善。我將會永遠珍藏這本書。(男性,35歲)     ■家父因健檢診斷出高血壓,於是理所當然地服藥、飲食上也用心減鹽。我在書店看到「丟掉減鹽餐!丟掉降血壓藥!」的文案,於是買了這本書。坊間有很多醫生出的書,而這本卻是藥劑師寫的,對於減鹽、降血壓藥無法治癒高血壓有一目了然的理論及研究驗證,令人心服口服。(女,38歲)     ■我每天都會定期量血壓,透過朋友的推薦購買了這本書,從中學到了許多令人恍然大悟的內容,也馬上身體力行。現在我已經不需再依賴降壓藥,每天的血壓都十分穩定,還能夠打高爾夫球及慢跑。很希望大家也都能不要再為病痛所苦。(男,51歲)     ■我一直有定期服用較輕的降壓藥,不過之

前就算服藥,血壓也有130~150,按了人迎穴之後,任何時段的血壓都能降低10~15,尤其夏天,一整天的血壓大概能維持在110~120,真的很感動。(男,44歲)

行動裝置教育方案於腦中風患者之成效

為了解決長庚醫院x光檢查時間的問題,作者余秋菊 這樣論述:

背景與目的:衛生福利部統計2019年腦血管疾病是造成臺灣地區民眾十大死因的第4名,腦中風發生的6個月內有超過25%的病患導致嚴重失能,慢性疾病皆是腦中風的致病危險因子,針對這些疾病的治療及控制是可降低腦中風的發生率,故需長時間監控及配合慢性疾病藥物治療,改變飲食習慣及建立良好的健康生活型態,提供病患出院返家後疾病相關知識。護理人員扮演著教育者的角色,傳統護理指導大部份給予紙本單張及口頭教育,然而現今資訊科技的進步及行動網路3C產品的普及化,可提供即時、個別化,是目前臨床照護上最即時及有效率的方式。因此,本研究探討行動裝置教育方案於腦中風病患提升自我照顧知識、自我效能及避免憂鬱之成效。研究方法

:本研究在臺灣北部某醫學中心之神經內科病房及老年醫學病房進行收案,採兩組前、後測,隨機、單盲之實驗性研究設計,收案82位,包括實驗組40位(行動裝置教育方案)及控制組42位(常規護理),分別於住院48小時內進行前測及介入,出院前24小時進行後測之施測。研究問卷包含腦中風自我照顧知識量表(Stroke Self-Care Knowledge)、腦中風自我效能量表(Stroke Self-Efficacy Questionnaire, SSEQ)、貝克憂鬱量表(Beck Depression Inventory, BDI)、健康指導內容滿意度之視覺類比量表(Visual Analogue Scal

e, VAS ),以套裝統計軟體SPSS 20.0版進行統計分析,進行描述性統計及推論性統計。描述性統計以次數分配、百分比、平均數、標準差、最大值及最小值呈現研究對象之人口學資料及疾病特徵;推論性統計以獨立樣本t檢定、卡方比較兩組在人口學基本屬性、疾病特徵、腦中風自我照顧知識、腦中風自我效能、憂鬱及介入措施滿意度之差異,運用廣義估計方程式(generalized estimating equation, GEE)檢定兩組之前、後測腦中風自我照顧知識、腦中風自我效能及憂鬱改善成效,再以獨立樣本t檢定統計比較兩組介入措施滿意度之差異。研究結果:本研究之研究對象為老年、男性、已婚、退休、高中職、佛道

教為主,共病指數(Charlson Comorbidity Index, CCI)平均值為2.28,過去病史以高血壓為主、其次為糖尿病。行動裝置教育方案介入後兩組腦中風自我照顧知識於組別主效果( β = 6.88, SE = .78, p < .001)、時間主效果( β = -6.15, SE = .71, p < .001)、組別與時間交互作用( β = -6.93, SE = .89, p < .001)皆呈統計學上顯著差異;腦中風自我效能(SSEQ)於組別主效果( β = 16.80, SE = 2.46, p < .001)、時間主效果( β = -33.66, SE = 2.78,

p < .001)、組別與時間交互作用( β = -6.46, SE = 4.02, p < .001)皆呈統計學上顯著差異;憂鬱(BDI)改善成效於組別主效果( β = -7.29, SE = 1.50, p < .001)、時間主效果( β = 8.37, SE = 1.77, p < .001)、組別與時間交互作用( β= 5.28, SE = 2.09, p < .001)皆呈統計學上顯著差異;以獨立樣本t檢定統計方式比較實驗組(行動裝置教育方案)與控制組(常規護理)的介入措施滿意度,呈統計學上顯著差異( p < .05),即表示此行動裝置教育方案介入措施的滿意度比常規護理有明顯成

效。結論:本研究結果證實透過行動裝置教育方案於腦中風患者,可以有效提升腦中風自我照顧知識、腦中風自我效能程度成改善憂鬱程度,行動裝置教育方案較傳統口頭健康指導有較高的介入滿意度。臨床與實務應用:在實證依據基礎下,使用行動裝置教育方案於腦中風患者之成效更較傳統口頭健康指導成效佳,且具有統計學上顯著差異。因應3C化數位時代來臨,手機及網路使用普及化,希望能藉由腦中風行動裝置教育方案方便性、健康指導內容生動性,且有具個別性的優點,能促進提升臨床護理人員在病患住院期間提供返家後健康指導內容,更能減少的時間人力成本。對於需要長期復健治療之腦中風患者更能提供持續性的照護內容,藉由操作行動裝置教育方案過程,

更可以促進患者與家人之間的親情互動,值得在臨床上推廣。

遍體鱗傷長大的孩子,會自己恢復正常嗎?+兒少創傷療癒球(孩子溫心守護組)

為了解決長庚醫院x光檢查時間的問題,作者BruceD.Perry 這樣論述:

【兒少創傷療癒球】 11個實用的守護建議, 引導你去省思如何給予孩子關懷、陪伴、理解和傾聽, 才能讓孩子健康成長, 或協助他們從創傷中復原…… & 在精神與大腦的十字路口, 遇見被傷痕餵養的靈魂…… 不只了解和拯救身心受創的孩子, 也為了療癒自己和教養出健康的小孩!     ★父母、心理諮商師、社工、檢警人士、法官、醫師、政治人物、決策者都在看   ★適用於兒童發展,以及了解創傷及創傷如何影響心理、生理   ★多所大學和研究所的社會學、神經科學、心理學、犯罪學的必備教科書   ★亞馬遜網書10年暢銷,90%讀者五星推薦,翻譯12種語言   ★超過1萬名臨床醫師運用,直接影響到20多

萬名病患,也有逾100萬名兒童、青少年與成人受益於本書     ★7歲小女孩蒂娜在看診時將小手伸到男醫師褲襠,想拉開他的拉鏈……   ★4歲大的小女娃蘿拉體重不到12公斤,成了「史上第一起幼兒厭食症的病例」?   ★利昂在年僅16歲時喪心病狂地謀殺了2名少女,然後強姦她們的屍體……   ★小賈斯汀沾滿自己糞便地被「關」在病房,不斷前後搖晃身體,醫護人員要做檢查他就大鬧……   ★6歲的小男孩詹姆斯被認為無可救藥、難以管教,他逃家、跳車、自殺,謊稱養母要殺他!!!     這些孩子的異常和脫軌都是真實的!   他們的不幸也是血淋淋的事實……      ★蒂娜從4歲開始有整整2年都遭到保姆16歲的

兒子性侵!!!   ★蘿拉從小被母親不帶感情地養育,她很少被抱,母親也不會看著她眼睛、跟她說話。   ★利昂還在襁褓中就常被一個人留在陰暗的公寓一整天,哭得再大聲也等不到人來……   ★小賈斯汀在狗籠裡生活了整整5年,他有東西吃,尿布髒了有人換,但他只有狗狗作伴。   ★小詹姆斯並非自願吞下一整瓶抗憂鬱劑、他是被推下車的,他不是在說養母壞話,他是在求救。      這些孩子的遭遇和生命發展令人心疼,但這不是一本關於控訴和揭露的書,也不是讓罪犯拿到「因為受虐」的藉口,而是帶領你我從精神醫學和神經科學串起生命的線索,進而為在成長過程中受創的孩子們找尋再次站立的重生機會,甚至幫助那些覺得自己有點「不

太一樣」的你,了解自己、改變自己,也為了做為你教養出幸福、健康的孩子的基礎!     不容忽視!孩子的傷不會奇蹟般地在短時間內復原   「僅僅幾分鐘的壓力,就能永遠改變老鼠的大腦。如果孩子遭遇真正的創傷,這樣的經歷會造成多麼深刻的影響!」     布魯斯.D.培理醫學博士長期以來一直關注創傷壓力對兒童身心所造成的影響,更曾擔任許多涉及兒童創傷之重大案件(哥倫拜爾高中校園屠殺、奧克拉荷馬市爆炸案、韋科鎮大衛教派屠殺案……等)的顧問和專家證人。創傷壓力影響孩子的大腦非常深遠,會使孩子們變得分心、淡漠、易怒、焦慮或衝動,甚至出現嚴重的身心障礙、異常行為。更值得注意的是,這些創傷往往很難自己復原,孩子

們很少能自己恢復正常,唯有具備相關知識,並以耐心、關愛與持續的照顧,才有辦法改變他們──問題青少年是如此,三到四歲的受創兒童更是如此!     10個觸目驚心的真實案例,揭開受傷的大腦和靈魂   培理醫學博士挑選了他執業至今10個令人心疼的真實案例,說明各種不同的創傷壓力(性虐待、暴力、貧窮、忽視、無知、宗教洗腦……)對兒童大腦的影響。雖然人類的大腦發育要到二十幾歲才完成,但基本結構和體積、重量,在三歲以前就發育85%。在這個階段,若因疏忽、無知或惡意而使兒童受到傷害,又沒有正確的療癒,創傷壓力對大腦所產生的影響將左右其身心和人格發展──人類如同宇宙般複雜的大腦,在兒童時期有著無比的可塑性,但

一不小心就可能往負面的方向發展。     我們必須謹慎地面對孩子所表現出來的「問題行為」,而不該隨便貼「標籤」,因為那可能是孩子為了「適應」過去創傷環境所發展出來的生存機制。然而,即使面對許多悲慘的年輕靈魂,培理博士仍相信:我們在邪惡心靈留下的情緒屠殺中迷失時,也會發現最美好且堅強的人性,他認為,治療的方法日新月異,但核心仍然殊途同歸──最完美的療癒,就是愛──正確的付出愛!     ★不只救下孩子,還要追蹤和深入關心   當孩子被虐、受性侵或目睹巨大的死傷,我們除了搶救下他們,將他們安置在安全的環境,如寄養家庭或社福機構等等,很有需要再深入對孩子做心理治療與追踪。     ★如何發現和降低創

傷對孩子的影響,並提出臨床問題解決方式「治療神經序列模式」   本書會帶你深刻認識創傷經歷如何在孩子身上留下痕跡、影響他們的人格、生理和情緒成長的能力,你也會從培理醫學博士面對他們、陪伴他們、觀察他們、療癒他們的過程中了解,若受創的孩子們想構築健康的生活,我們──包括父母與監護人、親朋好友、醫生、社工、教育工作者、政府──需要提供些什麼,例如:從創傷中復原的關鍵其實是人際關係;扭轉教育體制太注重認知發展而忽略孩子情緒、生理需求的情形;適當的挑戰和冒險(許多青少年問題都源自於發展中的大腦缺乏適度挑戰的刺激);改變孩子需要你花時間與耐心(現代人常缺乏);採取任何行動前先花時間好好關心孩子、聆聽他們

的心聲……等等。     ★近10年的兒童創傷發展和現況   從本書初版(原文書於2007年初版)至今,又過了十年,培理醫學博士在將書中概念運用在發展、學習、治療、教養及其他改變大腦的刻意過程同時,也有比以往還要多的了解,所以除了補漏修改,他在每個故事案例的最後,以他目前的觀點來反映並評論該章節的關鍵要素,以及這十年來關於兒童創傷方面的新進展、新問題、新挑戰……等等,並提出相關領域嶄新與大有可為的方向,讓讀者能有最新和更完整的理解。     ★特別收錄方便學習的「問題與討論」   書中除了根據培理醫學博士的治療案例的時間線,分享其關於兒童創傷的心得並提供資訊和治療之道,也特別收錄各篇章的議題討

論,並提供一些見解,讓有需要進修的相關團體或讀者能做更進一步做探討、學習,並激發更多正向的思考方向、解決之道的發現。     我們不該小看孩子受到的壓力和創傷,   因為即使是無心之舉,   也有可能為孩子帶來無可磨滅的影響。   連名強推     王浩威,精神科醫師&知名作家   呂立,臺大醫院兒科醫師兼兒少保護醫療中心主任   林靜如,律師娘    卓惠珠(花媽),「幫助高功能自閉與亞斯伯格」粉絲專業版主   專家推薦     本書提供我們對錯綜複雜、難以理解的兒童創傷經驗,較為結構完整、條理清晰的案例與實證說明,非常適合心理與助人工作者等專業人員,在面對兒童創傷經驗的案例時,將之擺在身旁

,做為臨床實務上的優先參考準則。此外,本書也有助於一般讀者理解,過去不愉快的創傷經驗是如何對我們自身產生巨大的衝擊,進而幫助我們尋求復原的契機。──王意中,王意中心理治療所所長、臨床心理師     本書真實記錄十則心靈充滿傷痕的故事,當中的每一則常常都超乎我的想像,然而,每當我必須閤眼喘息方能再次細讀之際,作者布魯斯博士毫無隱晦的自我坦露,卻意外地療癒了我更深的靈魂與內在小孩。一個人未來在思想、行為、人際關係與身心狀況,都與童年及其成長環境有著密不可分的關係。極力推薦這本書給每一位身為父母的你,期許大家都能了解本書的終極核心――聆聽、關心孩子們到底有多麼重要!──宇色,《我在人間》系列作者、大

陸高級心理諮商師、南華大學生死教育與諮商研究所碩士     這本書裡每一個故事,都在告訴我們,孩子所表現出來的「問題行為」,都是為了「適應」過去創傷環境所發展出來的生存機制。當我們只看見這些問題行為,就很容易把孩子貼上標籤。然而,如果我們能夠成為創傷知情(了解創傷的影響、並且用這些知識回應孩子),我們就能幫助孩子復原。培理醫師在書中寫著:「最強大的治療方式,是人與人間的情感。」當孩子被給予足夠的支持,就有很大的力量可以復原。每一位孩子都需要人與人間的連結,這份連結就像是個安全網,在孩子遇到創傷事件摔落時,可以穩穩地接住他。而我們每一個人都可以成為孩子的安全網──去給予孩子陪伴與關懷、了解與傾聽

,當我們一起,都能建立一個給孩子的療癒社群。──留佩萱,美國執業諮商師、諮商教育博士候選人     這本書真的是少數我讀到可以結合故事、精神醫學、腦科學,以及真誠告白「治療者的無能為力」無奈時刻等等不同觀點,相當誠實的一本書。讀起來既不會讓人覺得枯燥乏味,想要暫停做別的事,也會讓你從那些「盒子」當中吸取到許多與大腦、創傷相關的重要知識,更重要的是,作者一邊寫一邊在自我反省,感覺就像是有一個人在跟你說話一樣,相當過癮。──海苔熊,心理學作家     只要是對「人」有興趣的讀者,都會被這本書的人性描述吸引。或許你會在其中挖掘出自己童年陰影對於現在人生的幽微著力。或許你會對身邊的人有多一點的耐心,去

理解他們的故事。或許會改變你對於教養孩子和教育學生的一些想法。也或許你更多理解自己一點。「花點時間了解她吧,不要只是研究她的症狀,看看她過著什麼樣的生活。」當年培理醫生的督導這句話改變了他面對病人的態度,也開啟這本書的起點。《遍體鱗傷長大的孩子,會自己恢復正常嗎?》十年後再版,仍舊是經典,但又與時俱進的增補了最新的科學發展,也回應每一章在第一版出書十年間的讀者提問,是一本極有閱讀樂趣又非常紮實的科普經典。──陳雅慧,親子天下媒體中心總編輯     這本書由不同個案令人揪心的故事衍伸到心理治療的理論基礎與應用,從創傷中復原而回歸家庭及社會,閱讀後能了解相關的神經及精神的科普知識,然而更能引起共鳴

的是,會更呵護關愛自己的小孩,真心關懷也會深烙於神經網絡中而表現正向行為。就如同蝴蝶效應,「一隻蝴蝶在巴西輕拍翅膀,可以導致一個月後美國德州的一場龍捲風」,即使在嬰幼兒時期微不足道的疏於照顧或缺乏關愛,會帶動其將來在神經、行為及心靈的發展,甚至社會層面受到巨大的連鎖影響。更不用說身體或精神曾受虐的兒童,將來所付出的社會經濟成本更是難以估計。保護受虐兒需民間與政府合作的加乘力量,看完本書更能喚起共識與行動。誠摯推薦這本激發愛心的書!──葉國偉,長庚醫院兒少保護中心醫師、長庚大學/長庚醫院兒童內科副教授、台灣氣喘諮詢協會理事長、臺灣兒科醫學會理事     我推薦這本好書,書中的故事每一則都值得我們

深深的省思,我們多少都曾錯怪了我們身邊的獨特生命,他們一直很好、很棒!只是和我們有些不一樣而己!每一個生命都是獨特,都應該得到自己和別人的賞識和尊重!──盧蘇偉,世紀領袖教育基金會創辦人     透過十個兒童身心創傷的真實故事,兒童精神科醫師派瑞將帶你走入殘忍無情的世界暗面,然後在精神醫學與神經科學的知識幫助下,讓我們再次站立重生,共同邁向一個更安全而無恐懼的世界。──謝伯讓,腦科學家、《大腦簡史》作者   國際好評     兒童精神科醫師培理以優美精湛的文筆描述治療情緒發展遲緩及遭受創傷的孩子的經驗,帶領讀者認識童年時期遭受的壓力與暴力如何影響發展中的大腦。他簡單而鮮明地闡述壓力反應與大腦處

理心中清晰的事實與影像的機制,而不流於細節或令人困惑。──《出版者週刊》     培理對於如何扶養潛在反社會人格的兒童略知一二。書中他分享了他從事兒童精神科醫師與童年創傷專家的數十年生涯中遇到的數個案例……是一本關於早期干預行為問題嚴重的兒童以避免反社會人格養成的重要著作。──《書單》雜誌     探討語言、記憶、信任與選擇的運作,好讀又具教育意義,以極度樂觀的態度批判散播暴力與忽視干預的社會。本書需要且值得父母、教育工作者、決策者、法官與治療專家一讀。大力推薦。──《圖書館學刊》星級推薦     我從沒遇過比布魯斯.培理還要明智、胸襟寬大或精神豐厚的兒童代言人。這本書捕捉了培理醫師的洞見,以

及他替悲慘遭遇的兒童發聲的勇氣。──詹姆斯.賈巴瑞諾博士(James Garbarino),《迷失的男孩:兒子為何變得暴力,以及我們可以如何挽救》作者     《遍體鱗傷長大的孩子,會自己恢復正常嗎?》是培理醫師最傑出的成就……本書讓我們有機會解開人類最深層的奧祕:了解為什麼一些孩子長大後變成英雄,另一些則卻發展出侵犯成性的反社會人格。任何想了解兒童創傷及其中令人心碎的原由的人,都應該好好閱讀這本書。──安德魯.維克斯(Andrew Vachss),暢銷書《隱蔽之市》作者與國家兒童保護協會之創辦人及全國顧問委員     充滿出自富有智慧的治療師與科學家、展現同理心與關懷的故事,有興趣了解孩子們

療癒過程的人,都該一探究竟。──琳恩.龐頓(Lynn Ponton)醫學博士,《走出陽光邊緣》作者     十多年來我一直尊敬與推崇布魯斯.培理。他對生長在混亂與虐待環境的兒童的貢獻可說十分引人注目。本書是幫助我們了解兒童幼年經驗有何關鍵影響的重要工具,讓我們洞察如何幫助持續因忽視而受傷的兒童。工作上接觸脆弱或問題青少年的人士──社工、法官、保母、高中教師、父母以至政治人物──都能從本書獲得重要觀點。──羅伯.萊納(Rob Reiner),「我是你們的小孩」基金會共同創辦人     在這本悲慘卻非常人性化的著作中,培理與薩拉維茲及時且震撼人心地描述創傷兒童的生活……讓我一翻開就停不下來。──莎

拉.布萊弗.赫迪(Sarah Blaffer Hrdy),《母性:為人母的本能及其如何塑造人類》作者     多年來,布魯斯.培理的作品一直都值得大家的最高讚譽。這本書是他最新的巔峰之作,一本結合科學與人性的傑作。──喬.杜佛斯金博士(Joel A. Dvoskin),亞歷桑納大學醫學院助理教授、美國心理學-法律學會會長   讀者迴響     ★我想不出有什麼人不適合我去推薦這本書!如果你是父母或從事兒童相關工作的人,你一定要閱讀;如果你已經過了十四歲,我也強烈推薦你這本書!      ★這本書很激烈,但對任何做需要與孩子相處的工作的人來說都非常有益,能為大家提供行為的新視角。此外,本書也對任

何計畫生孩子或有小孩的人有好處,我多希望我三十年前就讀過這本書。     ★我學到了很多關於在創傷和/或高壓力經歷後兒童發育中的大腦是如何受到影響,身為一名教育工作者,這些資訊非常有價值,並且提醒我,不要讓(受創)學生承受到他們在家裡受到的經歷。我強烈推薦這本書給任何需要與孩子互動、做跟孩子有關的工作的人。     ★這是一本令人大開眼界的書!我強烈建議任何需要與孩子相處的工作者閱讀,它確實提高了我對不良童年經歷的長期結果的認識和理解水平。此外,它寫得很棒、很棒,你完全不需要成為治療師或精神科醫生才夠能讀懂、理解它──身為一位家長,它確實幫助我去理解了我收養的女兒所表現出來的一些行為。    

 ★培理博士不僅僅是一位精神科醫生,花時間傾聽並治療他的病人,他同時也是一個能夠接受不同意見的「特立獨行者」,願意在需要且必要的時候打破規則,並扮演療癒的「偵探」,而不是只認定自己的主張和專業知識。他在療癒自己的年輕病患時採取這種態度,不僅研究他們的症狀,還去理解他們從出生開始後的人生故事,並依此給予治療──他關注他們大腦的發育並追踪相關線索。他在執業過程中所學到的東西,對每個人都非常有價值──畢竟,我們都曾是個孩子。      ★在收養孩子之前,我做了十多年的顧問。其中一年,主要面對的是不良行為兒童的住院治療設施,其中遇到的許多孩子的狀況,都與這本書的故事很類似。我離開,是因為我覺得孩子們需

要更多的是愛和溫柔,而不是嚴格的行為矯正計畫。一九九七年,我們收養了一個小男孩,他展現出本書所述的不少行為。我跟著自己的直覺,付出感情與他相處,並鼓勵他成長。所幸,這本書證實了我們做的事是正確的(儘管一些「專家」不這麼認為)……如今,他是一個能夠正常社交並關心他人的年輕人!強烈推薦這本書給其他有收養兒童的父母!      ★精彩!我想每個人都應該閱讀這本書,尤其是學校行政人員、教師和家長!這本書真確地強調了適當的養育技能的重要性,並引領我們更好地去理解有問題的孩子,以及在家庭和學校中付出更多愛與擁抱的重要性。     ★這不僅僅是關於受虐兒童案例研究的另一本書,這是培理博士企圖了解人類大腦發育

階段與它們如何受到虐待和忽視影響的旅程,它給我帶來了深刻的希望和個人責任感,可以成為受創孩子(甚至成年人)療癒方案很重要的一部分。我們每一個人,都可以成為這些人所需要的治療社區的一部分!      ★培理博士非常清楚創傷是如何、以及為何影響孩子(和成年人)。他的書在我讀過的其他書中經常被引用,他絕對是他所在領域的專家,在本書中,他透過他的眼睛幫助你了解「情況」。他消除了很多關於兒童的治療和心理健康的神話──早該這麼做了;他非常關心孩子,用任何可能幫助到他們的方法去幫助他們,因為孩子是我們的未來,我們不能像對待丟棄的飾品那般去對待他們,也不能在心理上以輕忽的態度照顧他們。讀完這本書之後,你將會變

得更好。所有(成年)人都需要閱讀這本書!

醫療告知說明義務之研究

為了解決長庚醫院x光檢查時間的問題,作者王乙媒 這樣論述:

醫療糾紛近年來因病人自主權意識提高,而有漸增之趨勢,法院針對醫療案件因此增加醫療專庭。而醫師在診治時除負有正確診斷之義務外,亦負有告知病患及其家屬說明病患病況之義務。然而,何謂醫療上之告知說明義務?該義務所應承擔之責任為何?均未有明確劃分,而值得探究。因此,本文藉由討論現行法制規定下所認定之告知說明義務為何,再從判決案例中進行分析、檢視,觀察我國現行實務對於醫療告知說明義務之運作情形,進而探討現況下是否已有醫療上告知說明義務之具體範圍、內容等,並以此進行觀察告知說明義務之定性係屬於從給付義務,或附隨義務、其與注意義務間之關係為何,及若在不同醫療風險下應盡之告知說明義務有無不同,希能透過此種觀

察,具體出告知說明義務之範圍、內容等,使醫療機構、醫師間之責任歸屬或能更為明確,期望醫療機構、醫師及求醫者在未來或可能達到醫病平衡之關係。