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這兩本書分別來自千華數位文化 和台科大所出版 。
國立成功大學 考古學研究所 鍾國風所指導 蔡靜婷的 阿里山區域史前石器切鋸技術的實驗考古分析 （2019），提出鑽床虎鉗關鍵因素是什麼，來自於石器切鋸技術、實驗考古學、微痕分析、阿里山區域。
而第二篇論文建國科技大學 機械工程系暨製造科技研究所 顏鴻澤所指導 楊曜聰的 可變運動性能曲線之直線往復運動機構之研製 （2011），提出因為有 直線往復運動機構、運動性能曲線、曲柄搖桿機構、導螺桿的重點而找出了 鑽床虎鉗的解答。
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2023機械基礎實習完全攻略：圖像+表格系統歸納，好讀易記有效搶分!(含111年統測試題解析)(升科大四技二專)
為了解決鑽床虎鉗 的問題，作者劉得民,蔡忻芸 這樣論述：
◎含111年統測機械基礎實習試題及解析！ ◎理論+實務經驗全面彙整，有助職場實際運用！ ◎圖表化呈現，好讀易記強化應考實力！ ◎單元彙整各類考題，主題統整剖析有效搶分！ 本書依據最新課程標準編寫，網羅各版本教科書之重點精華，易懂易讀，本書特別針對108課綱內容加以細化分項，讓你能以循序漸進熟讀單元內容，由淺入深、漸廣，特別提醒你留意，第8至第14單元是新課綱全新的單元，建議在機械基礎實習的課程上應多加用心，除了「做」之外，對於實習課的各種專業知識也要有所了解，應試時才能得心應手。 機械基礎實習學科要得高分，實習課學習的態度十分重要，手工具、量具
、加工流程與方法隨時都存在我們實習課的周遭，把它視為專業能力的一部分，統測時它必定用分數來回饋你。機械基礎實習的命題方式以「基礎」為主，所謂「基礎」就是最基本、最重要的知識與技能。 考試獲得高分秘訣不外乎多看多寫，選定好書後，加以精讀與融會貫通，拿高分並不困難，整體而言，未來考題仍是以「實務技能」為主，「專業知識」為輔的命題方式，顯然科技大學端非常重視各位的實務技能與專業知識，相信以後的試題還是會以此方式呈現，期勉各位皆能金榜題名。 有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人
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阿里山區域史前石器切鋸技術的實驗考古分析
為了解決鑽床虎鉗 的問題，作者蔡靜婷 這樣論述：
實驗考古學由問題的提出與假設展開一系列的驗證過程，模擬實驗作為檢驗假設與問題的研究門徑；而微痕分析方法提供石器研究更細微的觀察，用以推論石器的製作技術與使用方式。藉由實驗考古的理論與微痕分析方法，有助於釐清石器研究的相關議題。臺灣新石器晚期的阿里山區域Yingiana上層文化各遺址，出土帶切鋸痕的泥岩石材與砂岩材質的切鋸工具，在以往研究中都推論兩者為製作磨製石器的相關遺留。本研究中以Yingiana遺址地表採集的材料為研究對象，透過石製品存留的製作痕跡，運用微痕分析方法搭配不同放大倍率的設備進行微痕觀察，由肉眼的巨觀觀察至手持式高畫質數位顯微鏡（Dino-Lite），辨識出痕跡的類別與其可能
的形成因素。嘗試經由嚴謹的實驗設計操作切鋸模擬實驗，在不同變項組合下釐清痕跡的產生原因。並將遺址出土的帶切鋸痕石材與實驗標本進行比較分析，說明兩者之間痕跡與技術的差異。在遺址材料的微痕分析觀察中，發現石質切鋸刀的刃部有平行條痕和磨圓的痕跡，帶切鋸痕石材的鋸面也分布著平行條痕，展現兩者同為平行往復切鋸運動所造成的痕跡。經由12道變項各有差異的模擬實驗，石質切鋸刀、金屬切鋸刀與砂繩切割遺留顯示著迥然不同的微痕特徵；以及是否添加砂粒與水等介質，也影響著痕跡的樣貌。遺址出土的切鋸相關遺物與實驗標本比較分析的結果，揭示石質切鋸刀刃部的條痕與磨圓特徵，包含帶切鋸痕石材鋸面上的平行條痕，為進行切鋸動作兩者相
互摩擦留下的製作痕跡。此外，研究過程更釐清鋸面尾端呈現圓弧形的痕跡，並非由砂繩切割技術所造成，排除砂繩切割技術的可能性。本研究透過遺物身上遺留的微痕，描繪痕跡蘊含的切鋸技術內涵，對史前人群的工藝有更進一步的認識。驗證石質切鋸刀是用以切鋸泥岩的工具，說明石器切鋸技術存於史前的阿里山區域。
新一代 科大四技機械群機械基礎實習升學寶典 - 最新版(第二版) - 附MOSME行動學習一點通：詳解.診斷.評量
為了解決鑽床虎鉗 的問題，作者江元壽 這樣論述：
1.考前衝刺：濃縮教材精華，集合各章重要定義、表格。 2. 重點掃描：將各章節重要觀念做有系統的整理，條列各章重點所在。 3. 老師講解及學生練習：在重點掃描之後安排例題及練習，讓讀者可立即鞏固重點知識。 4. 立即練習：每小節後皆編有課後練習，方便讀者可檢視自我學習成效。 5.綜合測驗：熟悉每小節的內容，做系統性的練習，以提升學習成效。 6. 統測精選：收錄近10年統測試題，讓讀者學習全章後，可自我測試，熟悉近年考試趨勢，增加考試信心。貼心標示答對率與難易度（自106 年度起，測驗中心公告每一選擇題的考生答對率，並依據答對率來判別難易度）
【答對率小於40% 表示困難，大於等於40%、小於70% 表示中等，大於等於70% 表示容易】 7. 火紅素養題：新課綱強調素養導向，本書於每章末編有火紅素養題供練習，使讀者提前熟悉未來考題趨勢，輕鬆面對統測素養題型！ 【MOSME行動學習一點通功能】 使用「MOSME 行動學習一點通」，登入會員與書籍密碼後，可線上閱讀、自我練習，增強記憶力，反覆測驗提升應考戰鬥力，即學即測即評，強化試題熟練度。 1.詳解：至MOSME行動學習一點通（www.mosme.net）搜尋本書相關字（書號、書名、作者），登入會員與書籍密碼後，即可使用解析本內容。 2.診斷：可反覆線
上練習書籍裡所有題目，強化題目熟練度。 3.評量：全國唯一整合性線上測驗平台MOSME評量中心（plc.mosme.net），體驗多元評量方式（含模擬考、歷屆試題），了解學習狀況。
可變運動性能曲線之直線往復運動機構之研製
為了解決鑽床虎鉗 的問題，作者楊曜聰 這樣論述：
迴轉動力為機械主要的動力源，因此將迴轉運動轉換為具快速、高精度及節能之可變直線往復運動為機械設計重要課題。故本文提出運用泛用型減速機馬達為動力源，驅動曲柄搖桿四連桿機構，並將其輸出動力之搖桿軸連接至增速機之輸入軸，再由增速機之輸出軸，所輸出連續正逆轉之迴轉動力驅動導螺桿的方法，求得導螺桿驅動滑塊移動具急回、近對稱等多可變運動性能曲線之輸出。本研究並以實作及實驗的方式，驗證本研究可變運動性能曲線之直線往復運動機構的運動性能及其實務製作的可行性。