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中華大學 科技管理學系 賴以軒所指導 廖敏良的 家長觀點之蘭陽地區國小校外教學地點選擇行為分析與建議 （2016），提出金車 蘭花園 員山關鍵因素是什麼，來自於校外教學、蘭陽地區、遊程規劃。
宜蘭YILAN：永保新鮮的100個超人氣景點+50家掛保證民宿+120處美食名攤
為了解決金車 蘭花園 員山 的問題，作者彭思園 這樣論述：
把宜蘭當成自家後花園 說走就走！ 美食、美景、森林、海洋、藝文、古蹟，過雪隧就到。 永保新鮮的100個超人氣景點 + 50家掛保證民宿 + 120處美食名攤 徹底尋訪宜蘭12縣市的好山好水好吃和特色民宿，讓讀者在規劃宜蘭之行時，能快速、正確地選擇適合自己的行程路線，宜蘭之行就有如大台北的近郊遊，說走就走，毫不遲疑！ 貼心規劃14條建議主題小旅行，設計最夯、最有趣的行程，供讀者按表操課，來一趟回味無窮的宜蘭行。 宜蘭美味的肉羹、好吃的牛舌餅、鹹酸甜的蜜餞到底哪一家美味、哪一家好吃，美食比一比報給你知！ 永保新鮮的100個景點：讓到宜蘭玩的你，每次都有不一樣的新刺激
、新感受！讓你愛上宜蘭沒有任何理由！ 平價、豪華、頂級民宿大介紹，花小錢多玩一天宜蘭吧 ~ 本書特色 ○ 美食∣120處美食名攤 ○ 美景∣100個超人氣景點 ○ 住宿∣50家掛保證民宿 ○ 好吃∣現場吃的7大好料 ○ 好買∣帶回家的10大好貨 ○ 評比∣宜蘭美味超級比一比 ○ 路線∣14條宜蘭主題小旅行 ○ 特搜∣宜蘭12鄉鎮全介紹 作者簡介 彭思園 ■文字 ○在美食、旅遊及生活情報等雜誌打混多年的御宅自由文字工作者。 ○每隔24小時至藥妝店、租書店、便利商店及黃昏市場4種地方做情報蒐集式的巡迴旅行。 ○每隔10天到180天進行島內或海外刺激身心的充氣旅
行。 ○著作包括旅遊、美食相關圖書。 林建豐 ■攝影 ○把攝影當成興趣，紀錄值得紀錄的影像，只做有興趣的事，只願意和大自然對話，只喜歡過自己的生活。 ○一個出身在宜蘭、在宜蘭長大的宜蘭人，閒來沒事，最愛在天要變亮時搶拍日出，最愛在天還沒變暗時趕拍黃昏，全省跑透透、全省拍透透，最愛的還是宜蘭的美、宜蘭的景。 ○看不膩也拍不膩宜蘭的四季，玩不膩也吃不膩宜蘭的美景與美食，希望大家都來我的家鄉作客！
家長觀點之蘭陽地區國小校外教學地點選擇行為分析與建議
為了解決金車 蘭花園 員山 的問題，作者廖敏良 這樣論述：
本研究以蘭陽地區國小家長為對象，首先針對校外教學的文獻探討及回顧整理，針對蘭陽地區適合國小學童的遊程規劃及景點整理分析，接著設計問卷，對不同背景家長做問卷，將所得問卷透過spss軟體作統計分析。由研究發現，家長對校外教學看法及校外教學地點選擇方面，五成多的家長認為「安全性」是校外教學中最重要的考量因素。有六成多的家長希望「以遊覽車作為校外教學交通工具」與「家長希望校外教學的地點在縣內其他鄉鎮」。校外教學單次費用，以301元以上為可接受的範圍。有七成的家長認為一學期的校外教學以「一次」較適當。有八成多的家長希望校外教學安排的時間在周一到週五的上課時間，時間量以「一天」為主教適當。在「文化藝術」
與「觀光工廠」兩大類的遊程選擇理由認為「知識性強」最重要。在「休閒農場」、「休閒遊憩」與「生態步道」三方面遊程選擇的理由，是以「娛樂性高」為主。家長認為校外教學的成效在「增加學習興趣」、「增加同儕互動」和「增加更多知識」這三方面一樣重要，家長不願意參加校外教學最主要的因素為「工作時間因素」，家長最願意支援校外教學的項目為「幫忙小組帶隊和拍照」，由研究得知家長均很樂意支援校外教學。家長不願意讓孩子參加校外教學最主要的因素是「當天有其他私事要處理」與「學校安排的地點已去過很多次」。家長對目前學校戶外教學最滿意的部分，以「增加知識」最為肯定。家長對於校外教學類型的調查結果五大類景點類型差異不大，無特
別喜好。在「文化藝術方面您喜歡以下哪條遊程設計」方面，家長對於「蘭陽博物館－頭城老街」這條遊程較感興趣。在「觀光工廠方面您較喜歡以下哪條遊程設計」方面，家長對於「玉兔觀光工廠－溪河觀光工廠」的遊程較有意願。在「休閒農場方面您較喜歡以下哪條遊程設計」方面，以「勝洋水草休閒農場－花泉牧場」較感興趣。在「休閒遊憩方面您較喜歡以下哪條遊程設計」方面，以「深溝水源生態園區－員山金車蘭花園」較感興趣。在「生態步道方面您較喜歡以下哪條遊程設計」方面，家長對「新寮瀑布－仁山苗圃」較感興趣。家長經驗對校外教學的看法以「我很在意孩子參加校外教學是否安全」同意性最高，在「校外教學經費是否超出預算是我考量是否讓孩子參
與很重要的因素」的同意性最低。針對不同背景家長資料中的教育程度、職業類別及月收入等三項分別對「家長對校外教學現況的看法」及「五大類景點類型的選擇理由」做交叉分析。此研究結果能提供教育第一現場的教師作為校外教學前的參考，參考家長的意見，設計出適合學生的校外教學行程，亦可供未來研究者作為相關研究之基礎。