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野狼通病的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦徐書俊,吳利平,王衛峰寫的 思考不一定致富，要有行動才會成功：有能力、有資本、有謀略，為什麼賺不了錢?快找出生意場上的那隻「鼴鼠」! 和風車出版社的 潛能開發生活繪本(8書4CD)都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自崧燁文化 和風車所出版 。
中國文化大學 中國文學研究所 金榮華所指導 劉秀美的 臺灣通俗小說研究一九四九-一九九九 （2000），提出野狼通病關鍵因素是什麼，來自於通俗小說、臺灣通俗小說、臺灣小說。
思考不一定致富，要有行動才會成功：有能力、有資本、有謀略，為什麼賺不了錢?快找出生意場上的那隻「鼴鼠」!
為了解決野狼通病 的問題，作者徐書俊,吳利平,王衛峰 這樣論述：
◎公司在前景無限的產業，業績卻遲遲做不起來？ ◎投入了大把資金在專案，卻一點效果也沒有？ ◎每一次決策都無比謹慎，最終還是以失敗收場？ 思考不一定能致富， 真正成功的關鍵在於你「如何行動」。 ｜完全集中於提高技術與品質？ －資訊爆炸的時代，若僅僅專注於內部產品本身，對於外部情況完全依賴於資料，是極為盲目愚昧的行為。 －一位優秀的經營者不單單聚焦技術本身，而必定會做一些「商業人情」。 ｜怕錯過商機，隨時隨地都很緊繃？ －哪裡有人們為難的地方，哪裡就有產生新商機的機會。 －尋找商機與投資一樣，千萬不要過於集中，最好採取多種、不同類型的方法，盡可能規避一面
倒的風險。 ｜建立品牌花費太高，小公司不需要？ －任何企業在初期若不能形成優勢，越到發展後期，就越不利於創建與發展品牌。 －即使小企業也須盡早創造品牌優勢，致力打造優勢品牌。 ｜嚴防商業機密外流，獨自承擔所有管理工作？ －商業間諜常被人稱為「鼴鼠」，他們會想方設法「正當」取得機密資料，但管理者也不應該為此獨攬所有工作。 －管制企業的參訪人數、精心挑選實習生、注意竊聽裝置等，並安排專人負責保密文件，才能在守護機密的同時，輕鬆管理公司。 ｜盡量觸及各種產品，拓展顧客群？ －當一間企業有了招牌產品，就完成公關活動的一半，而另一半就是要在高層上建立名牌企業。
－收起廣泛的產品策略，集中打造明星產品，才能在市場上先聲奪人。 36則商場實戰策略，精準直擊企業痛點！ 本書特色 本書以36則商業策略為主題，以諸多知名商業案例，詳細分析成功企業家需要具備的素養、公司經營方針與宣傳手法，讓讀者迅掌握識別人才、管理下屬、覓得商機的技巧。
臺灣通俗小說研究一九四九-一九九九
為了解決野狼通病 的問題，作者劉秀美 這樣論述：
論文提要 本論文以一九四九年至一九九九年間的臺灣通俗小說為研究範圍，以估定通俗文學的屬性與價值為研究目的。論文的方法設計，是以文學社會學的角度為主線，對五十年來臺灣通俗小說作外緣性的研究，同時將文學社會學以外的其它視角收攝在這個主線中作說明。 本論文共分九章，各章內容大要如次： 第一章、緒論：通俗小說向來被文人學者所忽視，因而未能在整體文學領域中突顯其應有之地位。本論文擬就此一現象作反思，以探索通俗小說值得研究之理由。本章開門見山，為此作一說明，並討論本文之研究範圍與方法。 第二章、臺灣通俗小說之界定及流變：本章
首先說明「通俗小說」的定義和特徵，以確定全文之研究對象。其次重點論述臺灣通俗小說之淵源與流變。文中兼及本論文以一九四九年為討論起點的理由。由於本論文的主體構思，不在對臺灣通俗小說作文學史式的呈現，而在對它作分類探索，因此進入正題之前，先陳述發展概況，以與下面各章達成縱橫互證的效果。 第三章、貼近現實世界的臺灣社會言情小說：社會言情小說可說是臺灣通俗小說的先鋒，而且流行至今，歷久不衰，是探究小說與現實關係的良好材料。本章首先討論「社會」與「言情」併稱的理由，以及這類小說在社會時空轉變下所呈現的各種內容和形式樣態。論者以為言情小說敘述手法太過於模式化，內容亦多無謂。本文則轉而認
為此等敘事模式自有其價值，其內容亦自具文化意義與社會關懷。 第四章、出入傳統的臺灣新武俠小說：武俠小說敘寫武、俠、情、仇的主題模式，對讀者身心特具刺激效果，頗能引起社會大眾的喜愛。它通常以古代環境為敘事背景，因此往往在故事中呈現傳統文化精神。但是由於創作者是現代人，所以小說中往往還會貫注一些現代因素。這種出入於傳統和現代的特質，非但能使讀者喜愛，而且能使讀者受益。本章對此作了必要的探討。 第五章、探索人類前景的臺灣科幻小說：臺灣科幻小說頗受西方翻譯小說影響，相較而言，本土之作無論在作品的數量上或受注目的程度上都稍嫌寂寞，但是它仍具有不可忽視的影響力。本章
即從通俗小說的角度著手，界定這類作品「科學」、「幻想」、「小說」等三個成份的意義，探究臺灣科幻小說的發展，並著重說明它的科學性和社會人文關懷。 第六章、借古鑑今的臺灣歷史小說：歷史小說以歷史事件為寫作核心，閱讀難度較高，因此作品數量和流通情況不像前述文類那麼受人矚目，但是它仍然擁有相當大的讀者群。本章首先探究「小說」和「歷史」虛、實互補的意義，說明臺灣歷史小說的演變，分析其歷史成份與虛構成份，勾稽小說家虛構的原則與方法，並說明它具有借古鑑今的閱讀功能。 第七章、臺灣推理小說和鄉野傳奇之性質與發展：推理小說和鄉野傳奇，不像前述各類小說那麼流行，但是它們仍然
具有一定的影響力。本章略論這兩類小說的性質和發展，並探討其難成大觀的原因。 第八章、臺灣通俗小說之社會性：上述各章以文類分析為主要討論方式，而時時觸及通俗小說和現實社會的密切關聯。本章則綜攝全文，迭加新意，探討臺灣通俗小說與作者、讀者、書商、出版商、傳播媒體之間的關係，並證明通俗小說的社會功能和社會史意義。 第九章、結論：本章總結前文，說明通俗小說值得研究的理由，以及拓展未來通俗小說方向、提昇通俗小說價值的方法。
潛能開發生活繪本(8書4CD)
為了解決野狼通病 的問題，作者風車出版社 這樣論述：
本書特色 這是一套融貫生活知識的圖畫書，包含新興的環保議題、處理危機的態度、互助有礙的學習、對生命的反思等，統統都包含在這套書中。讓孩子從閱讀中，累積生活經驗，樹立高尚的情操！ 1. 專家引導，培養孩子閱讀興趣。 2. 字大清晰，輕鬆閱讀不費力。 3. 圖大鮮豔，吸引孩子的注意力。 4. 詳細導讀，適合親子共讀、討論。 5. 生動故事，融貫生活經驗。 6. 教育理念，給予正確的價值觀。 神奇魔法屋 (想像力的學習) 天外飛來一架飛碟，帶來了神奇的魔法屋。這座屋子滿足了小鎮的居民的願望，也帶來許多驚喜…… 故事裡的啟示與學習： 這是一篇極富想像力，精采的故事。外太空、飛碟、魔法，本來
就具有高度神秘感，讓人產生好奇、期待的心理。接受一位陌生魔法師的邀請，進入一座不知名的魔法屋，更讓人覺得緊張、刺激，有點害怕，卻又忍不住想盡快一窺究竟！ 果園的好朋友 (助人的學習) 小狼和小熊喜歡惡作劇，總是讓人氣得牙癢癢的，沒想到，他們居然幫河馬先生種水果！這到底是怎麼一回事？ 故事裡的啟示與學習： 根據研究，基本上人是孤獨的，需要歸屬感，需要被接納、被愛與愛人。因此，沒有人不喜歡看到別人對自己笑、讚賞自己。而幫助他人，往往最容易獲得稱讚，也最能提升自我形象和自信心！ 老樵夫的琴聲 (自我認知的學習) 同樣一把琴，為什麼老樵夫的琴聲讓動物們越靠越近，大野狼的琴聲卻嚇得他們越跑越
遠？大野狼太笨想不通，你來幫他吧！ 故事裡的啟示與學習： 老樵夫彈琴曲調優美，動物們都喜歡圍繞著他，享受音樂的盛宴。大野狼看到心生歹念，以為他也可以靠琴聲來誘捕動物，飽食大餐。沒想到一樣的動作，卻產生相反的結果—動物們全被大野狼嚇跑了。 蝴蝶傘 (危機處理的學習) 小兔撐著美麗的花傘去買西瓜，沒想到遇上大野狼！鎮定的小兔演出了神奇的逃脫術，你知道他是如何辦到的嗎？！ 故事裡的啟示與學習： 在炎炎夏日裡，撐著美麗花傘去買清涼止渴的西瓜，真是開心又得意的事情！沒想到，小兔會在半路遇到飢腸轆轆的大野狼，還差點丟掉性命！人生其實也是如此，往往一片順遂下潛藏著不知名的危機，因此，「居安思危」
、「臨危不亂」都是平日就該儲備的能力。 大象的煩惱 (環境保護的學習) 大樹越來越少、枯木越來越多…讓大象覺得非常煩惱！動物們也發現問題了，他們打算採取什麼行動呢？ 故事裡的啟示與學習： 「地球只有一個」這句話大家常掛在嘴邊，可是，出門坐汽機車、天氣熱開冷氣、免洗餐具隨手用隨處扔、塑膠袋一個套一個、面紙一張丟一張…物質的豐富和便利早已讓它變成空洞的口號！也讓我們養成許多濫用、破壞環境的習性而不自知！因此，要培養孩子保護環境、珍惜感恩的心，絕對必須從為人父母我們這一代開始做起，提高我們對自己行為和環境變化的覺察力，而且有意識、有決心的修正我們的生活習慣。 小熊兄弟 (手足相親的學習)
小熊哥哥是弟弟最好的玩伴，這一次他們要到河流的上游去探險。你知道，他們會遇到哪些有趣和驚險的事情嗎？ 故事裡的啟示與學習： 本故事中的小熊兄弟可說是手足相處的模範。哥哥友愛弟弟，不僅是弟弟最好的玩伴，在弟弟需要幫助或遭遇危險時，也是他最佳的援手和參謀。弟弟呢，對哥哥也有強烈的信任感，非常信服哥哥的判斷。因此兄弟契合，幾乎沒有爭執。 迷糊的阿山 (記憶力的學習) 小熊阿山又乖又勤勞，每次媽媽要他幫忙時，他都很聽話，很認真去做…… 故事裡的啟示與學習： 小熊阿山的媽媽必須留在家中招呼客人，所以請阿山上街去買東西。受到媽媽的請託，阿山立刻出發，而且去了三次都沒抱怨，可說是既勤勞又聽話。看在
許多父母眼裡，一定十分感慨與羨慕！因為「叫不動」和「拖拖拉拉」已經成為現在許多孩子的通病。 小松鼠的月亮 (交朋友的學習) 小松鼠住在山頂，離山腳下的動物們很遠；月亮雖然離他很近，卻又必須忙著工作……孤單的小松鼠要去哪裡找朋友呢？ 故事裡的啟示與學習： 從事親子教育，常有父母親問我：「孩子的朋友很少，怎麼辦？」「太多，怎麼辦？」「似乎很孤單，怎麼辦？」這時我都會反問他們：「幾個算少？」「什麼叫多？」「你怎麼知道他孤單呢？」「孩子曾表示有交友的困難嗎？」… 8 繪本+4CD CD1 蝴蝶傘(危機處理的學習) 老樵夫的琴聲(自我認知的學習) 共收錄25分 42 秒 CD2 神奇魔法屋(想像
力的學習) 小熊兄弟(手足相親的學習) 共收錄22分06秒 CD3 大象的煩惱(環境保護的學習) 果園的好朋友(互助合作的學習) 共收錄23分27秒 CD4 迷糊的阿山(記憶力的學習) 小松鼠的月亮(交朋友的學習) 共收錄21分31秒"