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造句辭典的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦許晉彰,盧玉雯寫的 台灣俗語諺語辭典（3版） 和許晉彰,盧玉雯的 台語每日一句─落台語俗諺很簡單：學台語俗諺，參加閩南語競賽和認證更加分!(2版)都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自五南 和五南所出版 。
國立臺東大學 進修部暑期國語文補救教學碩士班 陳淑麗所指導 安真瑩的 發展適用於國小高年級學生之病句教學模組 （2017），提出造句辭典關鍵因素是什麼，來自於病句、病句教學。
而第二篇論文元智大學 社會暨政策科學學系 李玉瑛所指導 劉惠慈的 金牌是王道：T女同志運動員的現身經驗 （2014），提出因為有 女同志運動員、自我認同、現身、社會文化的重點而找出了 造句辭典的解答。
最後網站「歸剛」啥意思？文化部解釋3迷因 - 新浪新聞則補充：網友看了文化部的解釋都予以讚賞，不過也有不少人笑說：「推個用心」、「實戰造句：水母的頭是『現挽』ㄟ」、「小等一下沒那個味了」、「我還是會 ...
台灣俗語諺語辭典（3版）
為了解決造句辭典 的問題，作者許晉彰,盧玉雯 這樣論述：
◎榮獲文化部推介中小學生優良課外讀物工具書類 ◎精熟閩南語俗諺 教師專業削削叫siah-siah-kiò 本辭典收錄約三千則的台灣俗語諺語，以筆畫檢字法排序，內容遍及前人生活經驗、人生體悟、風俗習慣、自然觀察等面向，可從中學習前人的智慧，窺見台灣的文化，是台語文教師、台語文自學者、台語文愛好者、社會人士和本土(鄉土)相關學系學生，研習台語文的好幫手。 本書特色 查詢方便：以筆畫排序，可快速查閱。 易讀易唸：採用教育部公告之台灣閩南語標音系統，不熟悉台灣閩南語用字者也能閱讀。 收錄完整：收錄俗語、諺語約3000則，切合實用。 好懂好學：『解釋』+『
涵義』+『說明』+『補充』+『對應華語』，加深讀者對俗語、諺語的理解及認識。 附錄實用：書中所附的補充資料包括「教育部公告《台灣閩南語羅馬字拼音方案》」、「台灣閩南語推薦用字(第一~三批)」。
發展適用於國小高年級學生之病句教學模組
為了解決造句辭典 的問題，作者安真瑩 這樣論述：
本研究是以國小學童為對象，研發適用於國小高年級學童之病句教學模組。期望透過系統化的病句教學模式，提供教學者具體的教學策略參考，教學者可直接針對學童的錯誤類型進行病句的修改，幫助學童運用學習策略以更有效地掌握語法規則，提高辨別語言正誤的能力。 本模組是以「句子」為單位，依常見的病句錯誤類型作為主要的選材進行病句教學，病句類型主要分成三大類，分別是「詞語運用」、「句子結構」、「語意表達」，各大類再依錯誤型態的差異進行細項分析，每一病句分析的內容除了找出病因外，還列舉較適宜的修改範例，提供教學者參考。 本技術報告研發的成果為病句教學模組，教學者可透過病句教學模組，瞭解學童常見的病句類型
，並透過病句修改的四步驟流程，幫助學童在系統化地模組設計中，學會病句的辨識及修改。
台語每日一句─落台語俗諺很簡單：學台語俗諺，參加閩南語競賽和認證更加分!(2版)
為了解決造句辭典 的問題，作者許晉彰,盧玉雯 這樣論述：
～學台語俗諺，參加閩南語競賽和認證更加分！～ 榮獲「文化部推介，中小學生優良課外讀物工具書類」 榮獲「文化部輔導數位出版產業發展補助計畫」補助 選錄365句符合日常生活體驗、鄉土劇、政治家和政論節目名嘴等等常引用的台語俗諺，搭配由閩南語競賽＆認證教學教師鄭安住老師親自錄音的MP3，方便讓讀者學習如何講趣味又富哲理的台語俗諺，其諺語包括：一人看出一家，新婦看出大家；一兼二顧，摸蜊仔兼洗褲；七月半鴨仔，毋知死活；八仙過海，隨人變通；阿婆仔生囝，誠拚咧；戲棚跤徛久就人的；聽某喙，大富貴……。 本書特色 一、收錄的台語俗諺，內容翔實，除了解釋、涵義，還有針對台語俗諺
加以說明，若有相對應的成語或俏皮話也一併收入，互相對應。 二、本書的台語用字遵照教育部公布的字體使用，拼音亦然，方便讀者閱讀和學習。 三、隨書附贈台語俗諺ＭＰ３，由閩南語專家鄭安住老師親自錄音，具鄉土味和詼諧性。
金牌是王道：T女同志運動員的現身經驗
為了解決造句辭典 的問題，作者劉惠慈 這樣論述：
本研究主旨在探討女同志專業運動選手現身與自我認同，經由實證經驗研究顯示，同志身份認同及現身是流動的，必須因應社會文化做適當的調整。而且受到客觀外在環境的影響，對運動員而言，獲得金牌乃是最終的訓練目的，在臺灣注重運動外交的背景下，本研究發現，女同志專業運動員的同志身分與「金牌」比較起來，反而顯得不是那麼的重要。我國的運動背負著龐大的外交壓力，一位教練實際上有著更重要的任務必須去達成，最大的壓力莫過於國家榮耀以及體育外交的急迫性，因為此種微妙的文化脈絡及氛圍，使得教練跟體育界相對來說可能比較沒有那麼的去在意選手的性傾向，教練們可能並非不恐同，而是因為奪得「金牌」躍上國際舞臺的現實利益高於性別認同
的顧慮。另外本研究也發現，雖然在臺灣的運動場域對女同志專業運動員的性傾向比較沒有那麼的在意，但是進入職場之後的女同志專業運動員其現身經驗就退縮了，主要的原因在於她們有職場的壓力，家長的壓力、學校的壓力、擔心會失去工作的壓力，而這種職場的壓力其實跟國外的職業運動員是一致的，分身處在一個外部恐同的壓力，而這種壓力是來自於外部，並不是來自於內在自我認同的問題。總而言之，從女同志專業運動員的現身經驗裡發現，現身是處於流動並非一成不變的狀態，現身會因當時所身處的環境而作出最適當的調整，從以金牌為王道的運動場，到以維持個人形象為首要的職場，在不同的環境中，女同志專業運動員們必需對自己的現身樣態做出適當的調
整。