質性研究內容分析法的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

UP學：所有經理人相見恨晚的一本書(15周年暢銷新裝版)

為了解決質性研究內容分析法的問題，作者MarshallGoldsmith 這樣論述：

著作狂銷250萬冊CEO教練代表作，15周年暢銷新裝版！ 想再往上，先改掉21種致命的領導壞習慣。 只要你需要帶一個人，就需要看這本書！ 　　★亞馬遜網路書店領導力書籍百大、《紐約時報》暢銷冠軍 　　★榮登博客來年度百大、金石堂、法雅客、家樂福暢銷榜。 　　★獲選《經理人月刊》50大商管暢銷好書、建國百年100大商管好書。 　　★亞馬遜書店逾四千名讀者★★★★★五星致敬級好評。 　　為何柯林頓、歐普拉能夠長期立於不敗的領導地位？被美國管理協會推崇為偉大導師的馬歇爾．葛史密斯 (Marshall Goldsmith) 在《UP學》(What Got You Here Won’t Get

You There) 一書中，將親自輔導世界頂尖企業執行長及其接班人的第一手經驗公諸於世，其中特別歸納出二十一個主管身上常見的習慣，也是讓你與巔峰絕緣的習慣，這對沈浸於過往成功而產生盲點的經理人而言，有如醍醐灌頂。 　　■這些惱人的人際行為中的習慣，主要是領導行為。包括了： 　　■太愛贏：不計一切代價想贏，任何狀況下都想贏，重要的時候、不重要的時候、無關緊要的時候都要贏。 　　■加值過度：無法遏止對每一個討論提出自己看法的渴望。 　　■打分數：幫別人打分數的衝動，將自己的標準套在別人身上。 　　■惡言批評：想要讓別人覺得自己很靈巧慧黠，出言嘲諷或給出尖銳評語。 　　■告訴全世界我多聰明：想告

訴別人我比他想像中更聰明。 　　■生氣時發言：將情緒作為一種管理工具。 　　■否定，或是「讓我告訴你為何這個行不通」：即使別人沒問你，也想要散布負面思考。 　　■壟斷訊息：不肯分享訊息，想藉此居於優勢。 　　■不聽別人說話：對同事不尊敬的方式中最以退為進的一種。 　　■懲罰傳訊息的人：不必要的攻擊，受害的是無辜而且想幫我們的人。 　　以加值過度來說，這是主管身上很常見的習慣，當下屬來向你報告一個好想法，你對他說：「很棒，但是如果你試試看這樣會更好。」葛史密斯寫道：「你可能把我想法的內容改進了百分之五，但是將我執行的意願砍掉一半，因為你已經把我對這個想法的所有權奪走了。」 　　管理之父彼得‧

杜拉克說:「我們花了許多時間教領導者做什麼，並沒有花夠多時間教他們不要做什麼。」對所有經理人來說，專業和技術也許可以帶你到達這裡，想要繼續挑戰巔峰，關乎的是更細微的內在修練。在職場上爬得愈高，碰到的愈是行為上的問題。在組織的較高層，所有領導團隊的人都有很好的專業能力，然而人際技巧卻隨著愈高升而愈顯重要。葛史密斯一對一的輔導諮詢收費是美金二十五萬，但其執業菁華在本書中傾囊相授，一手不留與讀者分享。 本書特色 　　★    全美首席執行長教練首度揭露再往上的條件：誰會停留在A，誰可晉級到 A+ ? 　　★    為何柯林頓、歐普拉能夠長期立於不敗之地？這一堂高階主管領導課程：25 萬美金。 　

　★    職場上最常見的21個致命習慣，你有沒有？不管你幾歲，愈早看這本書愈好。 　　★    一本你想送給你老闆及所認識的每一個主管或積極工作人的書。 　　★    一本你會劃線、記筆記、寫心得、重點重讀幾遍的書。 　　★    各界對馬歇爾·葛史密斯的推崇： 　　 美國管理協會：「管理領域偉大的思想家及領袖」 　　《華爾街日報》：「頂尖的主管教育家」 　　《歐普拉雜誌》：「偉大的溝通大師」 　　《富比世雜誌》：「五名最受尊崇的主管教練之一」 　　《商業周刊》：「領導力發展史上最有影響力的專家」 　　《經濟學人》：「新商業時代最權威的思想領袖」 　　《哈佛商業評論》：「世界領導力思想家之冠

」 名人推薦 　　前旺旺中時媒體集團副董事長、前台中市長 胡志強 　　前雅虎台灣董事總經理、創業導師 洪小玲 　　卡內基訓練負責人  黑幼龍 　　影響力品牌學院創辦人 丁菱娟 　　前統一星巴克總經理 徐光宇 　　前《經理人月刊》、《數位時代》總編輯長  林文玲 　　跨界王  黃子佼 　　企業講師、作家、主持人 謝文憲 　　《內在原力》作者、台大TMBA共同創辦人 愛瑞克 　　理財暢銷作家、富媽媽  十方 (李雅雯) 　　閱讀人社群主編  鄭俊德 　　帶領一個都市追求卓越、成長與國際化……我在這本書中獲知許多新觀念，而深受啟發。……希望讀者也能從書中，傳承價值美金二十五萬元的珍貴經驗。 　

　胡志強，前台中市長 　　人稱偉大導師的高階主管教練葛史密斯，他使用獨到的經驗與方法，可以幫助每一位有影響力的主管，認清自身領導的偏差行為……再次發揮更大的影響力與領導價值。 　　徐光宇，前統一星巴克總經理   　　在職場上愈是到組織的高層，最後能脫穎而出的，都是能妥善處理人際互動，帶領團隊的領導人。本書值得每位經理人細讀思考！ 　　洪小玲，前雅虎台灣董事總經理、創業導師、台大EMBA 　　如果要我推薦一本書給每一位初為主管的朋友，《UP學》一定是我的首選。⋯⋯常有公司內外的年輕主管和我討論管理上的問題，他們的問題，經常就是這本書裡的二十一個習慣。 　　林文玲，前《經理人月刊》、《數位時

代》總編輯長 　　作者葛史密斯與卡內基有兩個重要的共識：一、他們都認為人在每一階段都該成長與突破。二、他們都深信影響成功的關鍵因素是與他人共事的能力。當了經理後，常常要做的工作就變成溝通、激勵同事、聆聽他們的意見了。……只顧單打獨鬥，他的職業生涯就會停頓。 　　黑幼龍，卡內基訓練負責人 　　《UP學》是經典之作……尤其「21個讓我與巔峰絕緣的習慣」，無非是暮鼓晨鐘、警世提醒。……領導者需服膺的真理，大多都在本書裡。 　　謝文憲，企業講師、作家、主持人 　　讀完《UP學》，能讓你反省自己、提升覺察力，成為「更好的自己」。千萬不要錯過，這是你的契機。 　　十方（李雅雯），富媽媽、理財暢銷作家

　　《UP學》不只幫助你帶來成功，更重要的是幫助其他人一起成功……熟讀《UP學》，實踐《UP學》，你的機會將不再錯身而過。 　　鄭俊德，閱讀人社群主編  

質性研究內容分析法進入發燒排行的影片

亞斯伯格症女性人際關係及自我概念之研究

為了解決質性研究內容分析法的問題，作者陳筱君 這樣論述：

研究旨在瞭解亞斯伯格症女性人際關係及自我概念的影響，問題包括亞斯伯格症女性人際關係的經驗、自我概念，以及人際關係對自我概念的影響。研究者採用質性研究內容分析法，以半結構式進行研究。透過滾雪球方式邀請五位亞斯伯格症女性患者參與研究訪談後轉腾逐宇稿，作為分析資料的主要來源。研究結果如下：一、 亞斯伯格症女性人際關係的經驗包括：(一) 家人從緊密到調整到保有距離的舒適關係；(二) 成長時期替代滿足校園人際需求的師長關係；(三) 藉由共同目標合理取得社會聯繫的朋友關係；(四) 具有因應彈性與高度包容力的伴侶關係。二、亞斯伯格症女性自我概念的多層面向包括：(一) 因特質而有與他人不同的生活習慣；(二)

情緒敏感度不足影響與人溝通的關係；(三) 安全感需求由原生家庭轉移到伴侶關係；(四)因他人所形成的負面自我評價隨社會經驗而改善。三、亞斯伯格症女性人際關係與自我概念有交互的影響包括：(一) 社會的性別角色期待差異影響亞斯伯格症女性對自我的認同；(二) 透過診斷結果使得亞斯伯格症女性對自我產生接納；(三) 因人際關係影響亞斯伯格症女性的自我評價。最後，研究者根據上述研究結果，對亞斯伯格症女性、輔導工作者、政府當局以及後續研究提出建議，以供參考之用。

犯罪現場：李昌鈺刑事鑑識教程

為了解決質性研究內容分析法的問題，作者HenryC.Lee 這樣論述：

犯罪現場的勘察，只有一次機會， 一旦錯失，真相就永難水落石出。 李俊億  臺灣大學醫學院法醫學科暨研究所教授  譯   李承龍  臺灣警察專科學校刑事警察科副教授  導讀 孟憲輝  中央警察大學鑑識科學系系主任 侯友宜  警政署前署長、中央警察大學前校長 顏世錫  警政署前署長、中央警察大學前校長 聯合推薦   鑑識科學突飛猛進，但唯有勘察人員能夠正確處理犯罪現場，它才能發揮效用。   曾參與美國九一一恐攻案、美式足球球星辛普森案，以及臺灣桃園縣長劉邦友血案、彭婉如命案、白曉燕命案、三一九槍擊案、蘇建和案等的國際鑑識權威李昌鈺，在本書為犯罪現場勘察提供獨到的系統化方法，循序漸進講解：

處理犯罪現場的基本觀念 犯罪現場的管理 犯罪現場初步勘察的步驟 犯罪現場紀錄 物證搜索 物證採取與保存 引導成功偵查的邏輯樹 現場檢驗試劑的調配與使用 特殊現場的勘察技術 犯罪現場重建     現場勘察工作關係著犯罪偵查的成敗，但卻少有專書提供這類知識，本書正是現場勘察人員最重要的參考資料。 ——顏世錫  警政署前署長、中央警察大學前校長   本書從犯罪現場基本觀念介紹、現場勘察、物證蒐集及處理，乃至於證物運用價值及現場重建，均有極為深入的介紹及講解，對於我國未來刑案現場勘察技術之提升將有極重要的影響。 ——侯友宜  警政署前署長、中央警察大學前校長   本書或將與《洗冤集錄》在我國偵

審歷史同佔重要地位，各自展現不同時代的科學家為公平正義奉獻智慧所留下的不朽足跡。 ——孟憲輝  中央警察大學鑑識科學系系主任   本書的內容精實，一再強調「犯罪現場」是證物的寶庫，是案件成敗的關鍵，所傳達現場保全、採證、鑑定觀念的寶貴之處，是想瞭解勘察人員在「犯罪現場處理與採證」的重要入門寶典，無論是警察、調查官、憲兵、檢察官、法官、律師等司法實務人員，均應人手一本。 ——李承龍  臺灣警察專科學校刑事警察科副教授   本書為犯罪現場處理提供了一種獨到的系統化與邏輯性方法。 ——《執法科技》（Law Enforcement Technology）   編撰精良、易於閱讀與理解、透徹而洗鍊的著作

……可培養出優秀的犯罪現場偵查員。 ——《鑑識科學網路期刊》（Internet Journal of Forensic Medicine） 本書為《犯罪現場：李昌鈺刑事鑑定指導手冊》改版

物質成癮學生賦能之輔導效能： 以焦點解決短期諮商為例

為了解決質性研究內容分析法的問題，作者忻鼎芸 這樣論述：

本研究主要是瞭解SFBT諮商引發物質成癮當事人的賦能內涵及賦能內涵中所使用的諮商技術，並訪談物質成癮當事人及他們身邊的重要他人。研究者先綜合歸納國內外有關SFBT引發物質成癮當事人改變的文獻，分析出賦能的概念後，根據這些概念設計訪談問題。研究資料的分析方式是採質性研究內容分析法進行資料分析，讓物質成癮當事人接受SFBT諮商引發賦能後，瞭解他們的賦能知覺及協助成癮者渴求的治療策略，然後依據物質成癮當事人接受SFBT所引發個人內在賦能的三個主要面向：自我賦能、他助賦能、行動賦能等進行歸類並加以分析與整理，研究主要發現如下：一、 各項賦能內涵有不同處理成癮物質渴求的治療策略（一） 引發物質成癮

當事人「自我賦能」中面對渴求的處理：如從事其他事情轉移注意力、發展替代休閒活動、心思放在未來的想像與期待、調適生活壓力和焦慮感、運用內在資源、成為自助的專家等六項治療策略。（二） 引發物質成癮當事人「他助賦能」中面對渴求的處理：如穩定學習環境、培養生活興趣、找出減緩戒斷現象的因應策略、整理過去成功戒除的意義感、維持心理安全感與獲得支持、鼓勵表達情緒想法與感受、鼓勵及穩定正向行為、抑制衝動和發展自我控制的能力等八項治療策略。（三） 引發物質成癮當事人「行動賦能」中面對渴求的處理：如評估戒除成癮物質的成效、轉移注意力和穩定學習、整理與回顧成功經驗、學校系統合作、重要他人的協助、強化正向行為等六

項治療策略。二、 賦能知覺及其內涵各有其特徵（一） 自我賦能佔較多的個人內在能力（二） 他助賦能需要喚起與重要他人互動的經驗（三） 行動賦能的引發需要有重要他人從旁協助三、 引發當事人賦能是相互共構的歷程（一） 促發當事人「自我賦能」的間接因素是當事人能知覺到身邊的重要他人而啟動了「他助賦能」（二） 啟動當事人的「他助賦能」後，進而能穩定「自我賦能」與「行動賦能」（三） 當事人是先知覺到「他助賦能」，能感受到身邊重要他人的協助，並將負向行為轉化為「行動賦能」體驗四、 SFBT諮商員啟動賦能的重要特定技術（一） 基本晤談技巧-傾聽是正向開始、讚美技術摧化當事人願意持續改變的動

機，進而啟動當事人的「自我賦能」。（二） 關係問句、系統式詢問讓當事人能感受到家人對他的關心、期待、支持及鼓勵，進而啟動當事人的「他助賦能」；因應問句、關係問句是啟動「行動賦能」與「他助賦能」交互影響的結果。（三） 基本晤談技巧-大量運用「探問」協助當事人例外的覺察與更擴大細緻探尋有效解決問題的方法；直接讚美、振奮性鼓舞是鼓勵當事人所採取的因應問題的方法持續類化至生活情境中；量尺問句是增加正向改變的行動力，進而啟動當事人的「行動賦能」。最後根據研究發現提出建議，提供學校輔導老師、助人工作者及未來研究者之參考。