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這兩本書分別來自高寶 和悅知文化所出版 。

國立中正大學 電機工程研究所 張嘉展所指導 查顯達的 運用RFID技術實現之數位樂齡桌遊 ─ 加減成廚 (2018),提出貼紙製作 推薦關鍵因素是什麼,來自於Arduino UNO、Webduino、RFID、樂齡、數位桌遊。

而第二篇論文國立臺中教育大學 環境教育及管理研究所 林素華所指導 陳廷甄的 土石流防災教育活動成效之研究-以921地震教育園區為例 (2010),提出因為有 防災教育、土石流、防災素養、921地震教育園區的重點而找出了 貼紙製作 推薦的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了貼紙製作 推薦,大家也想知道這些:

【Notion+ipad手帳】人生管理術,All in one套書,共二冊

為了解決貼紙製作 推薦的問題,作者牧羊妮,Sharky,Bamtol,DTGoodNote 這樣論述:

■【Notion+ipad手帳】人生管理術,All in one套書,共二冊 《Notion人生管理術》 《我的第一本ipad手帳》   ■《Notion人生管理術》   Notion官方產品設計領隊 Ryo Lu 專文推薦   萬能生產力軟體Notion第一本中文完整攻略!   最實用的解說 + 自動化效率秘訣, 從工作成長到夢想實踐,把握最舒適的生活平衡。   ▍隨書贈 牧羊妮獨創27款模板   將效率發揮到極致,讓人生從容不迫的最佳工具   還在尋找具有高效率又能滿足各種需求的生產力軟體嗎?別錯過近年來備受矚目,全球超過兩千萬用戶的Notion,整合了筆記、專案管理、個人計畫、

效率系統、自動串接其他軟體……從生活到工作,都能簡單歸位,輕鬆整合。   本書從最基本功能開始,到建立、串連資料庫、設定模板皆仔細教學,並加入作者毫無保留的高效秘訣,使用上不再挫折。更提供一套完整的「Notion人生管理系統」,陪你計畫生活的夢想與行動,建立自己最實用的想法知識庫,再用加分回饋系統,定期檢視反思。讓最實用的萬能管理系統,加上最好用的效率秘訣,   將生活過得更有自己的樣子。   ▍什麼樣的人適合Notion?   ——有筆記需求的人   無限的頁面搭配清楚的階層分類方式,支援快速搜尋功能,再也不用煩惱找不到筆記的問題,是學習與思考的最好夥伴。   ——喜歡雲端作業的即時性

  只要一個帳號,便能隨時隨地跨裝置使用,還支援多人共同編輯,有效幫助你增加團隊工作的順暢性。   ——軟體一大堆,苦惱如何整合資料   高使用彈性與客製化程度,更能串連其他軟體自動更新,建立專屬的高效數位系統。   讓嘗試過百款以上效率軟體的數位效率控,   一試就愛上的萬能型管理系統。 好評推薦   Notion產品設計領隊 Ryo Lu 專文推薦   JC財經觀點創辦人 Jenny   閱部客創辦人、知名YouTuber 水丰刀   讓狂人飛教育創辦人 洪璿岳   閱讀人 鄭俊德   網路趨勢觀察家 Mr. 6 劉威麟   先行智庫、為你而讀執行長 蘇書平   ■《我的第一本

ipad手帳》   自由度超高、不佔空間、修改方便,   完美符合個人需求的電子手帳!   買了iPad後,除了看影片玩遊戲以外找不到別的用途?   那就試試用它來寫手帳、紀錄生活、管理行程,   展開不受拘束的無紙化生活。   為什麼要使用iPad寫手帳:   ‧方便攜帶   ‧容易保管   ‧修改簡單   ‧打造最適合自己的格式   ‧親手做喜歡的貼紙、紙膠帶等裝飾   ‧圖片輕鬆貼入手帳   本書從最基本的應用開始,到如何打造自製手帳、製作個人化裝飾貼紙,以及如何上架販售自己的作品,一步步帶著你動作。   只要跟著做,就能突破舊有手帳框架,邁入智慧無紙化生活。

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運用RFID技術實現之數位樂齡桌遊 ─ 加減成廚

為了解決貼紙製作 推薦的問題,作者查顯達 這樣論述:

本論文主要透過 Arduino UNO 開發板、Webduino 開發版、搭配 13.56MHz Mifare RFID-RC522 模組整合於手作彈珠迷宮中,實現了一寓教於樂之教學輔具─數位樂齡桌遊-加減成廚。設計此數位樂齡桌遊之三大理念主軸在於讓高齡者在遊戲過程中能增進食物之衛教知識、激發腦力並可以活化四肢,這也是此論文之核心價值。系統設計之四大基本要件,第一為不受家庭因素、教育及環境所影響;第二,能夠讓高齡者展現生活的智慧與結晶;第三,系統須具備擴充性;第四,須將 RFID 技術導入此教學輔具中。桌遊硬體使用蜂巢板製作─長 x 寬 x 高 33.5 x 33 x 15 之彈珠迷宮,首先

,使用者可以拿 RFID 卡片式標籤感應,使系統開始處理後續各別之動作;接著,藉由操控迷宮平台,使彈珠滾落洞口;彈珠經由特定通道滾落,就以觸發 RFID 讀取器感應到相對應的 RFID 貼紙式標籤,並使結果呈現於螢幕畫面中,帶給使用者有趣的視覺體驗。在本論文中最後找了 8 位高齡者實測,檢視本系統對於高齡者是否友善,透過滿意度問卷之調查,受測者給予本系統喜愛程度之評分總平均為 8 分。調查內容包含桌遊的容易上手程度、規則清楚性、呈現畫面之趣味性等,整體而言,對於本系統之核心價值都給予肯定。

Happy DSLR!捕捉美好瞬間的DSLR攝影及構圖技法+Happy Zakka!39款用寫真拼貼的幸福手作【限量套書?買一送一】

為了解決貼紙製作 推薦的問題,作者川野恭子mica 這樣論述:

攝影,拍出生活無限美好;手作,創造生活幸福記憶。Happy DSLR + Zakka 超值限量套書,熱烈上市!   本套書包括《Happy DSLR!捕捉美好瞬間的DSLR攝影及構圖技法》+《Happy ZAKKA!39款用寫真拼貼的幸福手作》   收錄日本最受歡迎的寫真╳手作主題,超值限量版,買一送一!   -------《Happy DSLR!捕捉美好瞬間的DSLR攝影及構圖技法》------   Love Camera!單眼相機入門  記錄生活的點點滴滴,Amazon讀者5顆星滿分推薦。   小小的生活片段  只要用新鮮的角度重新凝望  就能在按下快門的瞬間  看到美好的永恆   下定決

心買了單眼相機,卻怎麼都拍不出理想的照片?  DSLR擁有許多功能,但它不是「魔法的相機」,必須學會掌握其中的訣竅!   .該如何調整白平衡、曝光、ISO、光圈與快門等設定呢?  .想要展現不同的視野,該選用什麼鏡頭呢?  .如何利用光線與構圖拍出令人印象深刻的寫真呢?   本書以人像、寵物動物、料理、花與植物、風景、城市、日常為題,別於一般攝影書生硬的相機設定與複雜的理論,針對不同的拍攝情境,以簡單易懂的「文字」+「圖解」詳述攝影構圖與採光。網羅Nikon、Olympus、Canon、Sony、Panasonic DMC-GF1等品牌相機實拍解說,讓你從中找到適合自己的相機與拍攝風格!   

跟著專家Step by Step學習攝影方法:   Step1:掌握100%!每個單元介紹拍攝時必須準備的工具,以及專家推薦的鏡頭。  Step2:氛圍100%!收錄多張氣圍十足的寫真,都是生活中最常拍攝的情境與題材。  Step3:實用100%!解析作品的拍攝重點與概念,並明確記載攝影資訊,更輕鬆地學習攝影方法。  Step4:貼心100%!對攝影的專有名詞總是傻傻分不清?針對多種攝影技術註記頁數,以及拍攝TIPS,方便查閱,輕鬆拍。  Step5:圖解100%!以可愛插圖講解相機知識、採光、構圖方法,以及製作雜貨小物的步驟,讓你輕鬆學習構圖秘訣也能延伸創意!   -------《Happy

ZAKKA!39款用寫真拼貼的幸福手作》------   快樂、愉悅、美味、可愛…拍下這些油然而生的真實感受,  更運用一些小巧思,將喜愛的寫真製作成雜貨,相框、明信片、月曆、文具磁鐵與拭鏡布,  充分感受寫真的魅力與趣味,不僅自己使用覺得開心,送給朋友也很歡迎。   本書收錄8種主題,39款用寫真製作生活雜貨的方法!   相框、明信片、月曆、相簿、文具磁鐵、拭鏡布、彩繪餐盤、  隔熱手套、杯墊、枕頭套、毛巾、書籤、胸針、指甲□片…  將自己拍攝的影像製作成一個個充滿特色的小雜貨,  為生活帶來幸福與美好的記憶! 作者簡介 川野恭子   親切又可愛的攝影師。神奈川縣出生,育有一子。   十年

多前,一心「想將天空拍得更藍」,而購買了傳統單眼相機。接下來,擁有了數位單眼相機之後,也在「不需要沖洗!現場即可確認!」的方便性之促使下,更加享受攝影生活,進而成為女性攝影教室的講師。   個人部落格裡介紹輕鬆拍攝好照片的訣竅。   相機女孩『小恭』簡單又美好的攝影術  camera.na-watashi.com/ mica(長谷 實果 nagatani mika)   曾任職於東京都內的攝影工作室,現任自由攝影師、從事插畫與設計工作。擅長以照片為主題製作手工雜貨及創意拼貼,所拍攝的照片發表於個人網站中的部落格裡。   micca.chips.jp/ -------《Happy DSLR!

捕捉美好瞬間的DSLR攝影及構圖技法》------ 序數位單眼相機的基礎知識本書的使用方法 Part 1 想拍這樣的照片 Chapter 1 在散步中拍攝照片01 腳邊到處都是可拍攝對象02 在街角發現的可愛景物 03 在咖啡館提升品味 04 拍出花朵的氛圍 05 拍出蔚藍的天空 06 拍下多愁善感的晚霞 07 雨停正是按快門的好時機 Column  「關於色彩:控制色彩三要素」 Chapter 2  拍攝人物01 拍攝戶外人像需研判光源  02 柔和的室內光線03 捕捉來回奔跑的孩子 04 特寫與黑白攝影 05 拍攝家族寫真 06 具有故事性的Snap shot  Column  「高色調與

低色調」 Chapter 3 拍下「最愛」01 拍攝雜貨 02 將房間變成攝影棚 03 美味的料理寫真 04 我的寵物全世界最可愛 Column  「讓雜貨或料理寫真看起來很專業的訣竅」 Chapter 4 拍下「旅程」01 拍下眼前的風景 02 與平常不同的海景 03 閃亮的夜景寫真 04在水族館拍藝術寫真05 捕捉隨意行走的動物 Column  「多重曝光的藝術之作」Column  「解決數位相機的困擾 PART 1」 Part 2 寫真的樂趣 入門篇01. 輕鬆製作寫真相框02. 手作風琴摺相簿 應用篇03. 製作寫真雜貨的影像處理軟體之基本操作04. 運用明信片製作─簡單的月曆05.

用標籤貼紙製作─圓滾滾的文具磁鐵06. 延伸磁鐵的製作法─自製相機拭鏡布Column  「解決數位相機的困擾 PART 2」 Part 3 瞭解數位單眼相機 01.數位單眼相機的基本知識02.快門速度03.光圈04.曝光與曝光補償05.白平衡06.亮度、色相、彩度07.ISO感光度08.測光方式09.構圖10.光線11.鏡頭 -------《Happy ZAKKA!39款用寫真拼貼的幸福手作》------ Part1 拍攝運用在雜貨上的照片 .風景與街角篇.甜點篇.花朵篇.寵物與動物篇 Part2 寫真雜貨的製作方法 Chapter 1 餐具.廚房用品篇1. 熱愛法國古董的少女所製作的寫真彩繪

餐盤2. 附甜甜圈造型餐具袋的餐墊3. 與黑貓一起做料理的隔熱手套4. 宴客時使用的天然香草圖案餐巾環5. 適合以馬克杯喝咖啡時使用的杯墊 Chapter 2 客廳小物篇6. 復古時尚風玫瑰座鐘7. 公園熊貓木頭拼圖8. 瞬間換裝的寫真燈罩9. 來自泰國的祈福寺院主題浮水蠟燭10. 如壁紙般相連成趣的書衣11. 窗燈型LED蠟燭桌燈 Chapter 3 亞麻布小物篇12. 令人欣喜的可愛馬卡龍洗臉毛巾13. 數羊助眠的好幫手─小綿羊枕頭家飾14. 充滿少女情懷的玫瑰圖案擦手巾 Chapter 4 外出用品篇15. 和平鴿環保袋16. 遙想大自然的專屬筷套17. 帶來幸福的燕子皮革吊飾18. 常

相左右的幸福書籤19. 無眠的夜…遙想遠方異國的美麗夜景,適合「夜讀」時使用的書衣 Chapter 5 文具用品篇20. 與彩蝶和筆相互輝映的花朵筆筒21. 速成!北極熊圖案透明夾鏈袋22. 滿載歡樂回憶的DoReMi音樂相簿23. 可愛小白貓萬用筆記本24. 海鷗家族皮革筆袋 Chapter 6 禮物用品篇25. 巧克力裝飾復古風禮盒26. 用照片接起來的寫真飾帶27. 在禮物上傳達心意的留言吊牌28. 表達祝賀與幸福之意的萬用賀卡29. 令人不禁哼唱起歌來小鳥圖案紙袋 Chapter 7 旅行用品篇30. 與家中貓咪一起旅行的護照套與鑰匙圈31. 美麗貓咪分裝罐收納盒32. 貴氣逼人的黑貓

眼罩33. 療癒時光─黑貓沐浴組旅行包34. 穿拖鞋的黑貓拖鞋收納袋 Chapter 8 Lady風女用小物篇35. 展現女王氣質的老虎胸針36. 野玫瑰髮束37. 公主風化妝鏡38. 外出時的良伴─小貓咪隨身面紙套39. 可愛大方的非洲菊寫真指甲貼片 Part3 手作寫真雜貨的便利工具集錦 Photoshop CS5的基礎講座專用紙、貼紙、布料的使用方法以熨斗固定的棉布貼紙轉印貼紙(透明款式)熱轉印紙∕突顯雜貨材質的貼紙(透明)棉布貼紙∕棉布可以買到手作材料的地方

土石流防災教育活動成效之研究-以921地震教育園區為例

為了解決貼紙製作 推薦的問題,作者陳廷甄 這樣論述:

本文藉由土石流防災教育活動之成效研究,來探討土石流防災教育活動對國小低年級學生其土石流防災知識、態度、技能之影響,其活動內容主要為配合921地震教育園區之設施與土石流相關活動所組成的。本研究對象為台中市五所國小二年級學生為主,土石流防災教育活動當天在921地震教育園區實施半天四個活動之戶外教學活動;其中活動一為車籠埔斷層保存館的介紹、活動二為小熊種樹繪本解說、活動三為緊急避難背包的準備、活動四為觀賞立體電影-大地的震撼。研究對象在參與土石流防災活動前一週施以前測,活動後進行後測。輔以教師手札、觀察者觀察記錄、學生活動單與調查單等質性資料進行學習歷程紀錄。經由資料分析,發現研究結果如下:一、在

參與土石流防災教育活動前,學生在土石流防災知識、態度、技能具備有中等程度。二、參與土石流防災教育活動,有助於提升學生的土石流防災知識、態度、技能。三、學生基本資料中以家長學歷、受災經驗、知識來源,與學生的土石流防災知識達顯著的影響。四、學生基本資料中以家長學歷、閱讀習慣、受災經驗、知識來源、是否參與過相關活動,與學生的土石流防災態度達顯著的影響五、學生基本資料中以是否參與過相關活動,與學生的土石流防災技能達顯著的影響。六、學生的土石流防災知識與態度有顯著相關;學生的土石流防災態度與技能有顯著相關。七、土石流防災教育活動內容符合國小二年級此階段之學習理論,因此學生在活動過程中與921地震教育園區

之館員有良好之互動,並且認真參與每個活動,故在土石流防災問卷表現上得到良好的活動成效。