蝦皮頭燈的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

妮子的玩具箱

為了解決蝦皮頭燈的問題，作者陳素宜 這樣論述：

　　帶著自己畫的紙娃娃，抓緊風箏，跟隨竹蜻蜓飛呀飛， 　　飛到妮子童年的玩具箱—— 　　「睜一隻眼，閉一隻眼」我按照媽媽的方法，把萬花筒的小洞靠近一隻眼睛——看到了一萬朵花！轉動筒子，裡面的小花變換著位置，看一萬次就有一萬個不同！ 　　我最喜歡哥哥回家了！哥哥用他帶回來的鳳梨罐頭空罐，做了一個比阿忠的奶粉罐高蹺小一點點的鳳梨罐高蹺給我。高蹺踩累了，還教我們玩踢銅罐…… 　　阿珠在搬家前，把竹篾仔硬塞進我手裡，「送給你。不要忘記我！」 　　我一手抓著竹篾仔，一手在空中用力揮，「阿珠再見，我不會忘記你的！」眼淚流過臉頰，滴在乾乾的水溝裡…… 　　那一個「自己的玩具自己做」的年代，日常生

活裡唾手可得的材料，都可以做出好玩的玩具：用日曆紙或是寫完的作業簿，摺紙船、紙飛機或糊風箏；用竹子做竹蜻蜓；用菜頭做燈籠；草葉子做毽子踢、樹葉子當笛子吹…… 　　打開妮子的玩具箱， 　　手上捧著的不只是心愛的玩具，更是一份暖暖的情意。 　　＊適讀年齡： 9歲以上 　　＊無注音  

蝦皮頭燈進入發燒排行的影片

太陽能人工浮島對水域水質與生態改善效益之研究

為了解決蝦皮頭燈的問題，作者古宸瑞 這樣論述：

本研究以水質淨化與生態保育為主軸，將綠能、植生淨化與生態工程設備結合，達到景觀、環保、永續與生態的成果。由於傳統人工浮島自然淨化效率速度過慢，以致影響生態保育，有鑑於此，本研究為探討太陽能人工浮島對生態與水質改善之效益，於彰化縣明道大學校園內蠡澤湖水系岸邊建製實驗模場，引入周邊水域及宿舍之生活雜排水做為汙水淨化處理水體來源。在模場內埋設三座深165公分、直徑130公分，總水量各為2噸之水槽，作為實驗容器。太陽能人工浮島規模為60×60公分，箱網部分為20×20公分，選用香蒲(Typha orientalis Presl)、荸薺(Eleocharis dulcis)與燈心草(Juncus ef

fuses)等，作為植生淨化植物，以毛刷、木炭作為生物濾材，太陽能發電部分結合增氧設備使用。初步結果顯示，太陽能人工浮島能有效打破水體分層，使水體均質化，抑制藻類等功能，使用太陽能人工浮島之水體E，與未使用太陽能人工浮島之對照組水體F相較，溶氧提升了92.6倍；ORP水體E提升了38.8倍比水體F多了25.7%；NH3-N、NO3-去除率，水體E為95.9% 與85.3%高於水體F的43.2%與82.3%，NH3-N多出52.7%的去除率；懸浮固體去除率，水體E為86%全體最佳，水體F為37%，相差49%；COD部份，水體E去除率為100%全體最佳，水體F則反增2.9倍。生態調查結果水體D記錄

昆蟲共計有19種、水體E為16種，代表性物種為寬腹螳螂(Hierodula patellifera)；藻類指標代表性物種以肘狀針桿藻(Synedra ulna (Nitzsch.) Her.)與水綿藻屬(Spirogyra)為主，判定水體D為未/稍受汙染，水體E為未/稍受汙染、輕度汙染水體；底棲昆蟲與生物指標結果顯示以水蠆(Libellulidae)、豆娘(Coenagrionidae)、小裳蜉蝣(Leptophlebiidae)為主，判斷水體品質水體D為未/稍受汙染、輕度汙染，水體E為輕、中度汙染水體。綜合數據結果，顯示太陽能人工浮島能快速提升水體品質與生態成效，增加水域與陸域環境生物多樣

性，以及物種的個體數量及大小，值得推廣與運用，應用範圍小至校園及社區塘埤，大至海岸、湖泊與水庫，提供未來水域之水質景觀、生態保育設施。