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理科先生煥然一新整理術：把空間變大變整齊的收納法

為了解決老公我愛你日文的問題，作者KomakiKubo 這樣論述：

　　★日本媒體爭相報導，出版即再刷★ 　　跟一點就通的理科腦學會雜物斷捨離， 　　盡情享受全新空間感，了解原來你家那麼大！ 　　給想要好好整理，卻束手無策的人； 　　給不到一天時間，又回復亂糟糟原狀的人； 　　給下定決心斷捨離，卻花更多時間沉溺回憶，捨不得丟的人…… 　　「終於亂得受不了了！」 　　妻子忍不住對先生說自己沒有盡到身為太太的責任，讓家如此混亂， 　　溫柔的理科先生則說這不是妻子的責任：「家是大家的」。 　　如此宣告的理科先生考取整理收納一級證照， 　　帶領家人展開溫柔快樂的收拾旅程！   　　收拾零分，一心想痛改前非的「擺爛太太」， 　　碰上「收拾腦」滿分

的理科先生， 　　再也沒有藉口說，我們都沒有培養整理的習慣，就長大成人了啊！ 　　理科先生獨創的理性收納理論與收拾技巧火力全開， 　　手把手，帶領擺爛太太和亂丟部部長小五的女兒，從鞋櫃、客廳、兒童房，到醫藥箱、小孩的創作品……三個人一起住的空間從此煥然一新。 　　最重要的是，理科先生感性喊話—— 　　不要洩氣，因為有人生活的地方，一定到處都是東西。 　　但請記住，「收拾」這件事不必一次見效， 　　每天減少一點點，每天整理一點點，用對方法，輕鬆做得到！ 　　理科先生◆愛家整理術 　　不要心存「暫放一下」，每個物品都有它的住處，千萬別讓它們迷路了。 　　‧拍照比對，俯視看見自己的整理盲點。 　

　‧櫥櫃餐具絕對不能像「俄羅斯方塊」無縫隙塞入，會慘不忍睹。 　　‧畫出一張「收納藍圖」，避免買更多收納箱，越整理越擁擠…… 　　‧從小地方開始，有了成就感，就會一直想整理。 　　‧沒有時間和家人相處？因為你都把時間花在「找東西」。 　　‧整理與收納是將小小的事，規律進行。所以只要不累積小小的麻煩事，就不會變成大大的壓力，空間一舒爽，人也會跟著放鬆。 本書特色 　　1.考取「整理收納顧問一級」的理科先生，用專業知識傳達整理收納的規則。 　　2.只要分成「可以立刻處分」和「猶豫中」兩個選項，簡潔明確的斷捨離法則。 　　3.不只是一時的整理收拾，徹底脫離「凌亂循環」。 　　4.貼近人類習性的收

拾法：「只要有人生活，就一定會凌亂」的不焦慮原則。 　　5.紀錄從超級髒亂到維持整潔的過程，用實例告訴你大家都做得到！ 　　6.每章最後〈理科先生的「收拾腦」建議〉敘述家中收拾的小訣竅及心路歷程。 各方推薦 　　★專業推薦★ 　　極簡主義YouTuber  末羊子 　　整理師  Blair 　　衣櫥醫生  賴庭荷 　　收納教主  廖心筠 　　寫實地呈現了不會整理與擅長整理的人的對話，前者同理你的難處，後者一語道破你的盲點。──整理師／Blair 　　這是一本好像有個隨身的整理顧問，在你身邊陪著你整理的書。──衣櫥醫生／賴庭荷 　　當我們歸位的地方有太多不用的物品佔據，歸位就變得不容

易且麻煩。──收納教主／廖心筠 　　★日本AMAZON讀者好評推薦★ 　　「為了不太會收拾的自己而買了這本書，婆婆也說想閱讀本書於是借給了她一段時間。非常容易理解，變成會邊討論書的內容邊一起整理收拾的關係。」 　　「覺得有這樣的老公真是太好了！不擅長的人也容易實踐的內容。」 　　「到現在為止，我已經閱讀了很多整理收納的書籍了，這本書真的是最棒的一本！看著妻子Komaki小姐，好像真的看到了自己的樣子。因為理科先生一直很溫柔地給予建議，所以感覺自己也得到了建議。這就是我覺得『想要開始收拾了』的原因！五顆星！」

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臺日跨文化華語教材編寫設計之研究

為了解決老公我愛你日文的問題，作者方芃儀 這樣論述：

本研究因筆者自身的教學經驗，針對日籍學習者常於課堂中詢問關於各種日常生活中體驗到交際文化與溝通的問題。近年來臺灣學習華語的日籍人士與其他國籍人士相較之下，其人數占比常高居第一，如民國108年，總人數已經6,442人。因此筆者認為臺日跨文化華語教材編寫設計之研究有其必要性。經由調查結果與分析，勾選人數最多為「文化交際」。故對於適用對象來臺灣工作、居住的日籍社會人士來說，對於學習華語的目的主要是「為了能和臺灣人交往與溝通」；而且送禮，是交際文化中舉足輕重的事項；但同時必須考量到日籍學習者多數華語程度為初級，所以教材程度範圍訂定於初級至中級。本研究設計之臺日跨文化華語教材，符合教材編寫原則（呂必松

，1993：216 – 217；李泉，2006）；教材設計12課的課程內容，根據調查結果得出，依據實用性原則，提出領域主題架構與功能。每課的內容包括課文、生詞、語法、學習活動等題型為科學性原則與立體原則。另外，考量到教學者使用方面，安排教學相關內文的教師手冊，以此因應上課時數與教學人數，提供彈性的教案設計與流程。以第五課「伴手禮」為教材編寫示例，利用課文介紹臺灣人對於收到什麼樣的禮物會有什麼樣的反應，送給長輩們的禮物有什麼選擇等。此外，敘述學習者在臺灣面臨的窘境，說明社交距離的相處模式，送禮的方法與其禁忌，為教學內容中補充相關知識的知識性原則。接著於說一說、問題與討論及任務活動等單元中，提供各

種形式訓練語言技能，為交際性原則與趣味性原則。最後提出教材評估，請教學對象為日籍學習者的華語教師，評估此教材編寫內容，其總評價為「優秀教材」，由此可知本研究所設計的教材是具有實用性。

別惹老婆生氣!如何避開吵架地雷區?老公最重要的人生課題

為了解決老公我愛你日文的問題，作者鶴田豐和 這樣論述：

～原來不只我老婆會這樣！～ 彙整30個讓老婆理智斷線的地雷行為， 告訴你夫妻間的摩擦從何而來。 了解彼此想法，夫妻相處再也不「卡卡」！ 　　男人和女人的思考方式南轅北轍，簡直像來自不同星球。 　　因此，老公常常惹老婆發火，卻不知道自己到底做錯了什麼⋯⋯ 　　夫妻相處就像在玩「踩地雷」一樣戰戰兢兢。 　　這本書主要以男性讀者為對象， 　　寫出許多做老婆的「希望老公知道，卻又說不出口的真心話」。 　　同時也會講解男性的心態，讓老婆們了解「為什麼老公總是踩到我的地雷」。 　　男性讀者看了之後，或許會因為發現「原來我不是孤單的」而鬆一口氣； 　　也有可能因此得知了妻子真正的想法而偷捏一把冷汗

。 　　而女性讀者在閱讀的過程中，想必會忍不住大喊： 　　「沒錯！」、「真的是這樣！」、「原來不是只有我家會這樣！」 　　但同時也能更加了解男性的心理，不再那麼容易對老公感到不耐煩。 　　本書彙整了老婆最受不了的30個行為，並依照地雷老公的類型，分為【依賴成性的老公】、【搞不清楚狀況的老公】、【不會帶小孩的老公】、【自私的老公】、【不了解老婆感受的老公】共5大章節。 　　透過生動的四格漫畫描繪情境之後，再整理出「老公的想法」與「老婆的想法」， 　　幫助男性讀者釐清老婆生氣的原因、背後因素，降低踩到老婆地雷的機率， 　　增加夫妻和睦相處的時間，或挽救岌岌可危的婚姻關係。 　　相信男女雙方在讀過

這本書後，都會有所收穫。 　　想避開老婆的地雷，首先要了解，基本上男女對於另一半的期待是不一樣的。 　　再來則是要知道「老婆對老公的期待為何，老公和老婆對彼此的期待有何不同」。 　　因此，本書在指出老婆有哪些地雷的同時，也會說明地雷背後存在哪些夫妻對彼此期待的差異。 　　除了夫妻之外，也很推薦未婚的情侶閱讀本書。 　　未婚情侶閱讀，可以對婚姻生活更有概念，防患地雷行為於未然。 　　夫妻關係是生活的基礎，有穩定的夫妻關係才有辦法活出充實的人生。 　　以輕鬆的心情翻開本書，隨著漫畫一同歡笑，打造美滿夫妻生活吧！ 本書特色 　　◎用生動的「四格漫畫」呈現夫妻相處情境，讓人看了不禁會心一笑！

　　◎集結只想到自己、依賴成性、搞不清楚狀況⋯⋯各種惹怒另一半的老公行為，彙整出最常見的「老婆30大地雷」！你家一定也有出現過一樣的情況！ 　　◎日本知名行為心理諮商師以專業角度解析男女想法的差異，並提供解決問題的方法。  

單親越裔新住民女性離婚後母職經驗之探究

為了解決老公我愛你日文的問題，作者黃佳玉 這樣論述：

摘要本研究之主要目的為瞭解單親越裔新住民女性離異後，獨自撫育子女的母職經驗，內容包含爭取監護權之因、母職的認知與信念，教養子女的行為與態度，以及撫育孩子歷程中，對其自我的意義與感受。研究者透過人脈覓得三位單親越裔新住民女性為研究對象，以質性研究之深入訪談法，進行研究資料蒐集與分析。結果發現如下:一、 單親越裔新住民女性爭取孩子監護權之因主要來自於其對母職角色的堅持，順利獲得監護權的理由則因具有穩定的經濟收入來源，以及夫方家庭狀況不佳或自願放棄。二、 母職信念與認知受原生家庭的教養觀念影響，同時因來臺後家庭、環境的轉換、親子互動實際經驗而產生新的模式。三、 教養態度與行為隨孩子成長階段調

整，積極幫助孩子適應單親生活。從傳統的打罵、責罵，在爭執與摩擦後，轉而自我省思並採取不同的管教策略。四、 離異後，教養孩子的方式因自我的反省、親友間的交流與分享而有所轉變，不管是在孩子學習態度、日常生活表現，或是品格要求上，嘗試以傾聽或轉以幽默、間接不起衝突的方式與孩子互動，調整管教孩子的技巧與方法。五、 對於母親角色的覺察與體悟，認為平淡的生活是一種幸福，擁有生活的掌控權，認真完成身為母親的義務，是她們生活最大的意義，積極正向的期盼，讓她們對生活抱持著幸福感。最後，研究者依據研究結果，對政府新住民輔導相關單位、學校單位、以及單親新住民女性提出幾項建議，作為未來政策規劃與研究參考。