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國立臺北科技大學 互動設計系碩士班（碩士在職專班） 鄭建文所指導 謝銘燦的 音感培養融入行動遊戲之研究與創作－ 以提升兒童音樂興趣之塔防遊戲為例 （2015），提出絕對音感 測試 網站關鍵因素是什麼，來自於行動遊戲、人機互動、數位遊戲式學習、音感培養。
絕對音感 測試 網站進入發燒排行的影片
Wiwi 的音樂測驗，用尋寶遊戲的模式重出江湖拉！運用你的音感、節奏感、方向感和音樂記憶力，來嘗試找到寶藏吧！
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音感培養融入行動遊戲之研究與創作－ 以提升兒童音樂興趣之塔防遊戲為例
為了解決絕對音感 測試 網站 的問題，作者謝銘燦 這樣論述：
音感培養是音樂學習中的重要項目，但良好的音感需要長期且不間斷的訓練，才能有明顯的成效，對於想學習音樂的學童來說無非是一道門檻。然而在多媒體發達的現代，運用數位遊戲訓練音感也成為一種可能性，透過虛擬的聲光效果以及遊戲內容，能夠達成現實中無法實現的遊戲體驗，並增加學習過程的趣味性。因此，本研究透過文獻探討以及相關案例分析，歸納出音感訓練與數位行動遊戲結合之應用方法，最終完成名為《回音迷宮塔》的音感訓練遊戲，期望能以特別的玩法以及生動有趣的遊戲情境，達到訓練音感的成效，並提升學童的音樂學習興趣。 本研究之創作《回音迷宮塔》結合了音感訓練聽與答的模式以及2D塔防的遊戲要素，讓玩家化身為守護者，
靠著彈奏平板電腦上的虛擬鍵盤，擊退發出聲音的怪物，守護我方陣營。本研究以Sweetser與Wyeth所提出的遊戲心流(GameFlow)作為設計之評估考量，經由專家訪談，歸納專家對於遊戲所提供的意見，並透過使用者測試，了解受測者之使用情形，最後針對相關成果進行探討，得知塔防之部分遊戲要素能夠適當的融入音感訓練。