問題的答案無所不包論文書籍站
國立臺北教育大學 音樂學系碩士班 吳博明、林慶俊所指導 許潤騏的 直笛教學提升國小四年級兒童音感及創作能力之研究 （2013），提出納智捷s5使用手冊關鍵因素是什麼，來自於直笛教學、國小四年級、行動研究、音感能力、創作能力。
直笛教學提升國小四年級兒童音感及創作能力之研究
為了解決納智捷s5使用手冊 的問題，作者許潤騏 這樣論述：
摘 要 本研究主要在探討直笛教學對提升國小四年級兒童音感及創作能力之教學成效。研究方法為行動研究法，以研究者任職國小四年戊班共25 名學生為對象，進行為期十二週的「直笛融入音樂教學」課程，並透過「音樂能力測驗」、「教學觀察紀錄表」、「教學省思日誌」、「學生學習反應問卷」與「學生訪談紀錄」等資料之歸納分析，得到以下結論：一、運用直笛融入音樂教學後，學生的音感能力有顯著提升。二、運用直笛融入音樂教學後，學生的創作能力有顯著提升。三、在音樂教學活動中，直笛是很好且重要的教學輔助工具。四、落實直笛教學，以加強學生的音樂基本能力。 最後，根據結論提出建議，以作為教科書編輯、音樂教師教學及
未來相關研究之參考。