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第 一 石鹼 火箭石鹼 差別的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦原島廣至寫的 藥用植物大全：69大科屬，187種植物，常用藥學植物學名、型態、性狀、藥效、化學結構詳悉! 和的 神解!一點就通.中學理科拿高分：中小學生必備!了解「關鍵知識」就能記住不忘，輕鬆攻略生物、化學、物理、地科，激發科學好潛力!都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自楓書坊 和和平國際所出版 。
藥用植物大全：69大科屬，187種植物，常用藥學植物學名、型態、性狀、藥效、化學結構詳悉!
為了解決第 一 石鹼 火箭石鹼 差別 的問題，作者原島廣至 這樣論述：
～專業、權威的藥用植物大全～ ★生物學家、藥劑師、中藥師、芳療師必讀！ ★完全解析69大科屬，187種生硬的植物「學名」，讓人沉醉其中！ ★日本改訂最新版，增加【油脂、蠟】、「艾葉、肉蓯蓉、黨參、紅耆」等！ ★豐富的基原植物、生藥、相關植物等全彩圖片、化學結構式與分子模型！ ★藥用植物【性狀】、【藥效】、【主要成分】、【使用部位】、【漢方】、【確認試驗】詳悉！ 生藥學是將自古傳承的經驗智慧，與現代最先進的技術融合為一的學問， 提到藥用植物，大家會先關注其中的藥效成分， 而掌握學名，有助於了解植物的親緣關係、形態特徵以及療效。 ◤從學名探索植物特徵，以本草學為始的植物分類
學◢ 本書列舉出69大科屬，187種藥學常用植物， 探索中文、學名、英語的命名資訊， 其中凝聚了該植物的軼事、特徵、歷史、產地， 使讀者認識該藥用植物不是像背誦咒語般死記， 而是進入歷史，由趣味十足故事加深印象， 更進一步進行植物學、語言學方面的探索。 如「當歸」名稱的由來根據文獻不同，有些許差異： ●有無法懷上孩子的媳婦被送回娘家，服用當歸後身體變得強健能懷孕，「當然要回歸」夫家，或是為了懷上孩子、為了能懷孕而歸來的說法。 ●有對夫妻因為妻子生病無法生小孩，結果丈夫外遇，後來妻子服用了當歸恢復健康，還比以前更美，「丈夫必當歸來」，如此一說。 ●有說法
指為了生產而回到娘家的媳婦，在產後服用當歸恢復了健康，「必當回歸」夫家。 而無論哪個說法，處處顯示出當歸頻繁用作婦科藥物。 ◤化學成分、醫療用途、組織培養、新藥創製的生藥藥理學◢ 書中放上植物圖片，刊載了葉子、果實的模樣，標註「使用部位」， 簡短介紹依藥材的性質、加工炮製的方式， 以及日本藥局方中對此生藥的定義， 並附上自古以來累積發現的「主要藥效」，最常使用的「漢方處方」， 讓讀者能直觀地確認生藥主訴。 ◤天然產物化學、研究藥用成分次級代謝產物合成的分子生物學◢ 植物因為其化學結構不同，才能實際產生多種功效， 藉由變化反應（有機合成）產生前所未見的
新反應、新物質。 書中列出表示植物化學物質組成的化學式，以及空間填充模型， 為研究藥用植物和開發新藥不可或缺的知識體系。 ◤以野外調查為主軸的藥用植物學、民族藥物學◢ ．茉莉花是香的？還是臭的？ ．樟腦、龍腦與婆羅洲的關聯？ ．日本、中國、韓國中的「白朮、蒼朮」一樣嗎？ ．茴香、馬拉松與普羅米修斯的火有什麼關係？ 150則強化歷史、地理等植物知識的雜學專欄， 加深讀者對生藥學、植物學、藥學等的興趣。 本書特色 ◎以「高等植物」、「藻類」、「真菌」、「植物分泌物」為基原的生藥等，分為7大章節，介紹69大科屬，187種藥學常用植物。 ◎橫跨植物分
類學、生藥藥理學、分子生物學、民族藥物學、語源學等領域，綜合探討植物的人文歷史、醫學療效。 ◎150則強化植物史地知識的雜學專欄，附錄「生藥植物學家」、「泛用漢方處方」，贈送海報「生藥的生化合成途徑」。 ◎探討植物學名的歷史演變、特徵、產地、軼事等並搭配豐富的圖片解說使讀者無需刻意記憶、背誦，而是能以讀歷史故事般自然地吸收及內化。 專業推薦（按人名筆畫排列） ◎對居家藥草愛好者來說，認識植物原型，瞭解植物栽培、採集部位與採集的適當季節，還有萃取或炮製的方法，使用的劑形與藥理學等，是一昧追究植物功效者經常忽略的功課。藥草學海無涯，花三十年也不為過，有這本生藥學在手，運用藥用植
物更有所本且樂趣無窮。——芳香療法與香藥草生活保健作家／女巫阿娥 ◎本書以圖像化說明生藥性狀與成分並系統化整理相似藥材，內容圖文並茂兼具深度及廣度。最特別是對學名的拉丁文解釋，使了解其命名的緣由。吾極力推薦此書作為生藥學或中藥藥物學的參考書及喜愛中藥民眾的藏書。——臺北醫學醫學大學藥學系/生藥學研究所／王靜瓊 教授兼所長 ◎《藥用植物大全》是日本生藥學界的權威著作，每一頁面的內容編寫都極其用心設計，讓人一目了然，並像說故事般的介紹藥用植物。我除了喜歡在本書在目錄上的章次仔細分類外，也很喜愛專欄目次裡面的內容，像日本、中國、韓國中的 「 蒼朮、白朮」、什麼是大和當歸與北海當歸？將相關
藥用植物的內容更添豐富完整。相信能讓大家在輕鬆愉悅的心情下融會貫通，學習到有別於生硬內容的生藥學課本。這是一本不可多得的好書！——台灣中藥從業青年權益促進會理事長／古承蒲 ◎《植物藥用大全》整理出許多中藥材的植物學名、使用部位、主要化學成分，加上大量的圖片及有趣的小故事，對想從現代植物學來理解中藥材的人，是一本很好的查閱手冊，也助於探討中西藥相互影響的機制，對於中醫師及中醫愛好者，也是一本增加知識廣度的好書。——中醫經方大師倪海廈指定傳人、陽氣中醫院院長／李宗恩醫師 ◎想要真正了解藥用植物的超實用參考書。——國際漢方芳療學院院長／林君穎 ◎這本書是我目前看過最喜歡的藥材用書。
在中醫藥來說，我們了解藥，單純以過去各家學說看法是不足的，因為在教學的過程中，你會發現很多中醫本科學生也難以判斷學說的對錯。 唯有回到對藥物陰陽的分析，從其陰（形、色、質）、陽（氣、味）去著墨，加上古中醫經典原文的運用，才能把古人對中藥材的精髓了解透徹。 本書不單在氣味形色質上有完整論述、亦附加不少當代醫學研究的成效補充，中西醫雖從不同角度切入，但結果會是一樣的，所以這些不同的觀點更能理解藥性及療效。 加上排版彩色又精美，另補充了有趣的藥材小知識，也讓人在理論的論述中，找到點輕鬆的小確幸。是我目前看過藥物用書中，內容滿意又賞心悅目的一本，非常推薦，值得收藏。——俏女巫的草藥秘方
◎本書詳細記載藥用植物的形態、藥用部位、化學成分，並搭配圖片加以解說，且以客觀又具科學的視角，帶領大家認識藥用植物。翻譯的正確性比一般各類翻譯書籍更為精準，不論是對初學者或專業人士，都非常適合閱讀。——IFPA中國芳香學院導師／洪立明 ◎認清用藥植物的基源鑑定避免誤用、錯用、代用是每個中醫師臨床理當具備的基礎功夫，在第一線種藥、製藥的中醫藥學者更應清楚植物特徵與型態，保護正確藥用植物基源，建立種子庫以利用永續保存運用。如今，本書《植物藥用大全》一是由日人所做，再版三次，證明經過市場考驗，其中內容取得不易，尤其很多照片相當珍貴，我一看就有入手收藏的衝動。案頭隨手可得一本珍貴的工具書是非
常重要，台灣能夠有此書上市我覺得是臨床工作一大利器，我很樂意推薦。——中醫生活家／徐三翰中醫師 ◎生藥的學問博大，本書作者學養紮實，底蘊深厚，以生藥性狀、藥效與化學成分兩相比對，專業人員因此對藥理藥性有更深度的理解。民眾也能就語源、歷史等學問探索生藥知識，從而延伸記憶，自然地吸收與內化。——中國醫藥大學中醫學院 教授/院長、中華民國聯合中醫醫學會 理事長／孫茂峰院長 ◎此書是知識量相當充足的讀物，讀來輕鬆有趣無負擔，無論當科普書看，或是當本草工具書擺在身旁以供查找也好，都是一本讓人期待的好書。——理解中醫 FB粉專 ◎這是今年最令人期待的書！豐富紮實程度令人驚訝，以資訊量
而言可謂一本抵三本。既收錄了最科學的一面，也深入歷史與傳說逸聞，橫跨東西古今，植物學名考證上尤其詳盡。表面看似教科書或工具書，卻有種神奇魔力，讓人產生一頁頁往下翻的好奇心。——芳療天后／許怡蘭 ◎身為一個非本科出身的西洋藥草師，在漫長如海般的藥草「純文字知識」裡，常常苦於化學結構式特別難理解，加之以收集藥草各類圖片以對照藥性文字的介紹，總是特別曠日費時，特別困難。 總之就是個：「藥草師找尋藥草資料無限痛苦循環的過程呀。」這本書看到時真是讓我驚豔且感動淚流了，如此資訊豐富的好書啊。特別是化學結構式的「空間填充模型」對照這個部分，使我們更能有效的理解化學分子的結構與性質，同時使用最容易
被學生忽略的植物學及學名來有趣的認識藥草，還有大量的圖文對造主要成分藥性。本書內容不僅僅是中藥類，更涵蓋部分西洋藥草及芳香療法植物類。 這是一本提供我新教學方向的參考書。我亦大大推薦不管是專科生，藥草師，芳療師，或對香藥草有興趣的朋友們，絕對要收藏抱著好好研讀的一本經典藥草書。——女巫藥草園 總監／喬夏
神解!一點就通.中學理科拿高分：中小學生必備!了解「關鍵知識」就能記住不忘，輕鬆攻略生物、化學、物理、地科，激發科學好潛力!
為了解決第 一 石鹼 火箭石鹼 差別 的問題，作者 這樣論述：
＼ 國小先修，國中新鮮人必讀 ／ 會考實力大UP，神解理科盲點！ 升學必備、符合課綱，學習一看就懂 理科基礎打好打穩、科科滿分，贏在起跑點！ ★全彩圖解＋詳解表格，深入淺出講述中小學生必備科學知識 ★符合108年課綱，收錄110題學生較難理解，常見於考試的重點題型 ★一問一答詳細解說，科目囊括生物、化學、物理、地球科學 │你總是看到物理、化學就頭大，遇到生物、地科打瞌睡嗎？ 理科中，很多人覺得物理、化學高深莫測，公式全部霧煞煞，化學式通通眼睛花；上生物課、地科課時，只有眼皮重，不然就是神遊窗外。考試不理想，導致學習受傷害，再也不敢好好理解它們。 上了國中之後
，和國小有很大的不同，遇到大量名詞需要背誦、理解的理科新觀念，現在不只數學有公式，還需要將數學基礎運用到物理和化學中。雖然國中理科偏向基礎觀念的學習，但對於中學生而言還是有幾項是相對複雜的課程。 本書將理科知識重點整理，歸納出生物、化學、物理、地科共110道最常見問題，利用解題方式，老師與學生角色問答，一頁問題，一頁專業解答，配上圖表、圖片解說加深記憶，每一個章節後面，附上小考題型，可以測驗知識是否化為真實力。 其實，學習理科的方式一點都不難，只要不斷累積豐富知識，就能獲得解決問題的能力，學到的知識也容易深刻記到腦海，不易忘記。透過本書，讓孩子喜歡上理科，學習就能事半功倍！
☆誰需要這本書？ ■ 對生活各種事物奧妙感到好奇，對科學原理感興趣的孩子 ■ 想要在就讀國中時不慌不忙面對生物、化學、物理、地球科學的準國中生 ■ 對理科四大科已有基礎，想更充實課後知識的孩子 │國中新鮮人必讀，第一次輕鬆有趣的接觸理科，學習更起勁 本書以貼近日常生活中的各種現象為出發點，延伸到中學理科教材所需學習的內容，活潑生動的引出一個又一個的問題讓讀者思考。 ■ 生物 Q. 植物從根部吸收上來的水分會運輸到哪裡？ A. 一部分做為光合作用的原料，大部分都變成水蒸氣從葉子排出。 Q. 食物的養分在小腸能有效率地被吸收，是為什麼呢？ A. 因為
透過腸內無數的絨毛增加吸收養分的表面積。 Q. 為什麼小孩的臉及身體，不會完全長得跟父母親一樣？ A. 因為小孩從父母身上獲得的基因是各半，會繼承到各種排列組合的特徵。 〉〉〉將生物分為四大面向：植物的生活與種類、動物的生活與種類、生物的成長與遺傳、自然環境與人類。先從植物的生長談起，再逐步介紹動物與人類的生長構造及生命起源，最後帶入環境與人類間的關係，如：食物鏈、溫室效應等，內容知識面面俱到。 ■ 化學 Q. 為什麼火柴及蠟燭燃燒時，一定會產生二氧化碳？ A. 因為有機物內含有碳。碳與空氣中的氧氣結合就會形成二氧化碳。 Q. 為什麼腳踏車的車手把及鏈條會生鏽？
A. 鐵在空氣中與氧氣結合， 變成叫做氧化鐵的物質。 Q. 為什麼電不能通過砂糖水，卻能通過食鹽水？ A. 砂糖在溶入水中後，依舊是砂糖原本的分子，但食鹽解離過後變成離子。 〉〉〉從我們身邊的物質、化學變化與原子、分子、化學變化與離子三個面向延伸，將較難想像的化學問題，如：還原反應等，用精彩的插圖畫出實驗過程，讓化學更輕鬆有趣。 ■ 物理 Q. 為什麼把放大鏡拉遠看，遠處的東西就會顛倒過來？ A. 物體發出來的光線通過凸透鏡後， 上下左右會聚集於對側並成像。 Q. 電流與電壓有什麼不一樣？ A. 電流是電的流動，電壓是要促使電流流動。 Q. 桌子上的東
西靜止不動時，就沒有力在作用嗎？ A. 有力量在作用。2種力往反方向作用，因此達到平衡。 〉〉〉物理分為日常生活的現象、電與電的運用、運動與能量三大面向，主要探討電、光、聲、位能、動能，並提及地球重力和萬物之間都存在的吸引力對我們的影響。 ■ 地球科學 Q. 為什麼懸崖的地層長得像斑馬紋一樣？ A. 沙子與泥土堆積到海底的時候， 因為顆粒大小不同，因此變得一層一層的。 Q. 為什麼冷鋒通過時，會打雷下暴雨？ A. 因為熱空氣遭到擠壓向上， 導致急速形成旺盛的積雨雲。 Q. 為什麼月亮的形狀會改變？ A. 月亮會在太陽光的反射下，繞著地球公轉。 〉〉〉將
地球科學分為三大面向：大地的變化、天氣的變化、地球與宇宙。綜觀天文、宇宙及星辰的變化，並用精美的圖文逐步介紹萬物生存的環境，如：氣候、地球的組成、板塊構造。 ★本書審訂者簡易老師也貼心整理出國中生容易卡關及較難釐清的主題，更加幫助孩子針對盲點學習，不再一頭霧水。 ■ 生物 1. 植物的生活與種類：蘚苔類、蕨類，以及種子植物的分別 2. 生物的成長與遺傳：有性生殖與無性生殖的差別及基因遺傳的方式與差異 3. 自然環境與人類：溫室效應 ■ 化學 1. 我們身邊的物質：結晶、飽和及過飽和的關係，和溫度的影響 2. 化學變化與原子
、分子：氧化還原的活性與電位 ■ 物理 1. 日常生活的現象：光的反射、折射所造成的各種日常生活現象及質量與重量的差異，包括數值及單位 2. 認識電與電的運用：電池的串、並聯；電阻的串、並聯，以及公式的使用時機 ■ 地科 1. 大地的變化：P波與S波的差異 2. 天氣的變化：焚風正確的成因及影響 3. 地球與宇宙：地軸的傾斜對天體觀測時所造成的影響 本書特色 ►110題理科關鍵提問，搭配專業圖片具體解說，引發孩子好奇心 全方位收錄生物、物理、化學、地球科學四大科，精選110題理科基礎知識，透過精采的插畫、圖片解說，激發讀
者學習樂趣，奠定會考真實力。 ►利用老師與學生角色問答，標示出最重要的觀念，加深記憶不易忘 輕鬆的問答，像是上一場有趣的理科課，將關鍵原因重點標註，清楚好懂不易忘。 ►課程教材延伸，自然知識統整學習，最適合國小先修的理科讀本 銜接國小自然與國中課綱領域，兼具常識與知識，概念清晰易懂，適合國小先修、國中自修，輕鬆領略理組四大科，激發自然科學好潛力。 ★專業的臺灣知識講義，更貼近國中生學習 本書原文為日文書，為讓臺灣讀者更加貼近學習，針對某些主題，本書的審訂老師特別製作臺灣資料，並以QRcode收錄在書中，例如：臺灣的火山岩及深成岩的形成及特色、臺灣地震很多的原因，
臺灣產生焚風的原因等，可隨時掃描了解。 專業推薦 Penny老師／兒童科學實驗家 盧俊良／宜蘭縣岳明國小教師、「阿魯米玩科學」FB粉絲頁版主