真剣に用法的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

生活日語圖解單字王(口袋書)：【書+朗讀MP3】

為了解決真剣に用法的問題，作者LiveABC編輯群 這樣論述：

　　這是為了『想學好日文』的你，而用心製作的一本書！ 　　『日本語が上手になりたい』あなたの事を真剣に考えて作りました。 　　就像牙牙學語的小孩學說話一樣，語言都是從基本字詞開始學習累積的。用眼前看到的、身邊常出現的東西，一個一個將單字記下來。學語言的過程中，就算知道許多艱深的文法，但是單字不懂的話就不知道其義。反過來說，能夠使用的單字量越多的話，訊息量也會增加，溝通也會變得更為流利順暢。 　　14大類、88個主題，生活場合日語單字全圖解！ 　　本書分為14大類、88個主題，收錄了約1800個單字，內容相當豐富且多元化。除了介紹生活字彙，亦有許多與日本特有文化和習慣相關

的用字。例如，在「日本風情」主題中，介紹了相撲、歌舞伎、花道等藝術活動用字；在「四季行事」主題中，則介紹日本的節慶及季節活動字彙，例如新年參拜、成人式、夏季廟會等。 　　搭配實用會話，學會將單字運用到日常對話中！ 　　每一個主題的單字結束之前，都有一篇情境會話。短短的88篇對話，有初學者入門的「丁寧語」(即一般表示敬意的禮貌說法)和十分豐富的口語表達，貼近日本人平常說話的方式。此外，我們在每一篇對話裡會挑選出一個生活超級實用句，易學又好用。 　　道地的日式插畫風格，認識單字更容易！ 　　書中收錄的22篇輕鬆小品，內容不僅搭配單元主題單字，還呈現了日語的多種句型與用法。內容包括了參加日本人用

餐、喝酒、排隊的文化禮儀、參加日本婚禮或上澡堂泡湯時需要注意的事項等。對於熟悉日本的語言及文化，都能有實質的幫助。 　　多認識生活周遭事物的字彙、熟悉生活化的對話，以及親近該國文化，都是加強語言能力的最好方法之一。用這種自然輕鬆的方式來學習日語，可說是寓教於樂。希望這本日語學習單字書能為想要突破初級日語程度的讀者發揮最大的功效。 　　多聽多說，隨時隨地學好日語！ 　　本書為口袋書的大小攜帶方便，另外也可以下載MP3音檔，就可以馬上聆聽，隨時隨地都可以學習，幫助你日語會話輕鬆運用！特別推薦初學者在學習時，發出聲音多唸幾次練習。一邊聽一邊唸出聲音來，如此能幫助記憶。本書的插圖多采多姿、頗富童趣

，對話及短文也時見幽默。利用插圖的視覺印象，加上MP3音檔的聽覺輸入，更能有效拉高記憶單字的效率。  

真剣に用法進入發燒排行的影片

JFLにおける普通体会話教育の研究

為了解決真剣に用法的問題，作者中村直孝 這樣論述：

　　現今台灣的日語教育中普通體日語會話(不使用「です・ます」之非正式文體)運用表達之教學尚未受重視。本研究探討普通體會話教學的必要性，並探究其使用之相關學習項目。　　首先從文獻中探討普通體會話的特性與當今教育現況後，進行普通體會話之使用意識問卷調查(調查Ⅰ)、普通體會話中所使用的詞彙調查(調查Ⅱ)、普通體會話中所使用的句尾形式調查(調查Ⅲ)等三項調查研究。　　調査Ⅰ以大學日文系的學生及教師373人為對象，以問卷方式進行普通體會話之使用意識調查。調查結果得知，學生與老師傾向於普通體會話更重視禮貌會話體更甚於普通體會話；儘管如此，學生對普通體日語會話的學習意願仍高，教師也贊同實行普通體日語會話的

教學。　　調査Ⅱ以「とても」及其類義語為例，探討採用普通體會話中如何選定必要詞彙。以日語母語話者的會話語料庫調查其使用頻率，結果發現「すごい」系列在類義語整體中占高達44％。然而，也發現這與現今會話教材中的語彙與實際使用上有極大差異。筆者建議為了更有效率的學習，需進行普通體會話運用表達方式之相關語彙調查。　　調査Ⅲ是以量化調查比較日語母語話者會話語料庫與學習者的發話資料，調查學習者普通體會話之句尾形式無使用狀況、或句尾形式使用不適當的狀況。調查結果發現，終助詞「さ」「じゃん」、接續助詞「て」「けど」、副助詞「って」等句尾形式的使用頻率較少，而終助詞「か」的和斷定句尾（言い切り形）之不適當的使用

多。由此可見，本研究可明確得知普通體會話使用上，學習者於句尾形式使用之問題。