生字筆順的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

新版實用視聽華語2 學生作業簿(第三版)

為了解決生字筆順的問題，作者教育部 這樣論述：

　　台灣最具權威性、代表性的華語教材 　　新版實用視聽華語共分(一) (二) (三) (四) (五)等五套，每套包含課本、教師手冊、學生作業簿、教學MP3等教材，由台灣教育部策畫，是目前最具權威性，最完整而實用的成人華語鉅著，受到台灣各華語中心及補習班喜愛並廣為採用，未來將陸續規劃出版電子書。 　　由基礎學起，最適合母語非華語人士的教材 　　本書專門為母語非華語的人士設計，著重於會話練習，由訓練學習者的基本發音做起，透過課文對話，帶領學習者逐步熟習常用字彙及語法，再配合MP3輔助光碟，讓學習者達到日常生活中能流利使用華語的目的。書中所有生字與生詞例句，係採用注音符號、漢語拼音、通用拼

音並列，以增加讀者多元的認讀方式。 　　架構完整，學習面面俱到 　　本教材為培養初學華語者聽、說、讀寫能力，課程設計以語法句型為骨幹，配以中國人日常生活用語，以期達到實學實用目標。每冊教材所包括的內容大致如下：1.課文、對話；2.生字、生詞及用法；3.語法要點及句型練習；4.課室活動；5.短文；6.注釋。 　　最新修訂第三版，改進缺點、強化優點 　　由於社會快速變遷，《新版實用視聽華語》部分內容已無法符合教學現場的最新需求，因此台灣教育部再度進行編修計畫。第三版採納各方使用者的意見，修改不合時宜內容，適度增加例句及生詞的重現率，配合全新的繪圖及照片，有效輔助學習。 　　◎本作業簿搭配

教材分生字筆順學習及字音（包括音調）、字形（包括辨字、填空）、造句、重組、選擇、中譯等綜合練習，另有互動問答，以加強練習並了解學習成果。  

生字筆順進入發燒排行的影片

新版實用視聽華語1 學生作業簿 (第三版)

為了解決生字筆順的問題，作者教育部 這樣論述：

　　台灣最具權威性、代表性的華語教材 　　新版實用視聽華語共分（一） （二） （三） （四） （五）等五套，每套包含課本、教師手冊、學生作業簿、教學MP3等教材，由台灣教育部策畫，是目前最具權威性，最完整而實用的成人華語鉅著，受到台灣各華語中心及補習班喜愛並廣為採用，未來將陸續規劃出版電子書。 　　由基礎學起，最適合母語非華語人士的教材 　　本書專門為母語非華語的人士設計，著重於會話練習，由訓練學習者的基本發音做起，透過課文對話，帶領學習者逐步熟習常用字彙及語法，再配合MP3輔助光碟，讓學習者達到日常生活中能流利使用華語的目的。書中所有生字與生詞例句，係採用注音符號、

漢語拼音、通用拼音並列，以增加讀者多元的認讀方式。 　　架構完整，學習面面俱到 　　本教材為培養初學華語者聽、說、讀寫能力，課程設計以語法句型為骨幹，配以中國人日常生活用語，以期達到實學實用目標。每冊教材所包括的內容大致如下：1.課文、對話；2.生字、生詞及用法；3.語法要點及句型練習；4.課室活動；5.短文；6.注釋。 　　最新修訂第三版，改進缺點、強化優點 　　由於社會快速變遷，《新版實用視聽華語》部分內容已無法符合教學現場的最新需求，因此台灣教育部再度進行編修計畫。第三版採納各方使用者的意見，修改不合時宜內容，適度增加例句及生詞的重現率，配合全新的繪圖及照片，有效輔助學習。 　

　☉本作業簿搭配教材，分為生字筆順學習及字音（包括音調）、字形（包括辨字、填空）、造句、重組、選擇、中譯等綜合練習，另有互動問答，以加強練習並了解學習成果。

電子書融入教學對學習成效之研究 －以國中理化為例

為了解決生字筆順的問題，作者黃秀蘭 這樣論述：

本研究目的在比較實驗組以電子書輔助教學和對照組則使用傳統教材進行一般教學兩種不同的教學模式，在國中「直線運動」與「地球的環境」課程的學習成就與學習態度的差異性。本研究採取準實驗研究法，採取前後測設計。研究對象為新北市某國中三年級兩班共 49 位學生，實驗處理後比較兩組學生在理化科成就測驗與學習態度的差異。研究結果發現，學生在理化科學習成就上的表現，實驗組與對照組在後測學習成就方面達到未顯著差異；但實驗組在學習成就前、後測達顯著差異。高分群、中分群、低分群在後測學習成就上的表現，實驗組均優於對照組；但中分群在學習成就前後測上的表現，實驗組中分群在學習成就有顯著差異，對照組中分群在學習成就無顯著

差異，可見電子書輔助教學對實驗組是有影響的，尤其是中分群學生。然而兩組在學習態度上並沒有太大的差異。