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戲劇內醫療議題與閱聽眾媒介體驗的關係— 以電視劇《麻醉風暴》為例

為了解決王文科醫師ptt的問題，作者黃郅雯 這樣論述：

電視劇刻劃當代生活的情景，形塑社會準則下的制度與意識，再現現實中的情景，使閱聽眾在收看的過程中獲得物質上享受的同時，有了更多的精神追求。醫療劇有別於其他電視劇，除了具備較高的專業性外，有更鮮明的哲學內涵與價值探究。本研究方法援用質化訪談中的深度訪談法，針對20歲以上觀看過兩季醫療劇《麻醉風暴》的閱聽眾為主要研究對象，欲從訪談過程中探究閱聽眾為何選擇收看醫療劇《麻醉風暴》，以及他們如何解讀劇中建構的醫療議題，在觀劇後閱聽眾對醫療議題的認知狀況有何影響。 本研究共訪談12位受訪者，研究發現，在收看醫療劇《麻醉風暴》傳播體驗中，多數受訪者呈現不推播、不分享，習慣獨自沉浸戲劇中的觀影現

象，難以跳脫既有的人際圈，與其它閱聽眾進行互動。面對戲劇中醫病溝通的醫療議題上，受訪者傾向站在醫生的角度，理解、體諒醫生的立場。在醫療劇文本互動的情緒感受上，部分的受訪者會獲得悲劇性的感知愉悅感，並產生移情作用。另外的受訪者會帶有批判情感，認為第二季《麻醉風暴》中年輕醫師與記者角色，與受訪者的認知經驗不符，並將國外相關的電視劇角色進行比較，產生批評。受訪者會將現實生活的就醫狀況與戲劇中的醫療情境做對比，發現不一致時，並不會立即放棄或改變某一種認知。最後，本研究發現藉由醫療劇描繪的醫療議題，能夠引導受訪者產生警訊，提升對醫療議題的關注，對受訪者而言，醫療劇中健康知識的傳播並不是最重要的，而是透過

醫療議題，在演後引起討論與反思，是受訪者認為醫療劇《麻醉風暴》欲傳達的意義。

台灣大學生BBS流行語文化現象之研究

為了解決王文科醫師ptt的問題，作者劉祐銘 這樣論述：

本文旨在對台灣大學生的BBS流行語文化現象進行研究，目的有三：（1）探討BBS在台灣的發展脈絡。（2）分析BBS流行語的文化現象。（3）了解BBS流行語對大學生校園生活的影響。研究主要以「台大PTT實業坊」上的流行語為主要研究對象，並有8位受訪者參與在研究中。依據不同研究目的，研究分別採取了不同的研究方法包括：文件分析、內容分析、理論分析以及半結構式訪談。其中，德希達的解構理論是貫串本文的核心思想。研究最後得到三點結論：（1）BBS的發展和台灣教育單位實有密切關係，而使用者在使用上有向單一站台集中的趨勢。（2）BBS上的流行語具有「意義的轉化」、「書寫的變異」、「不斷補充的遊戲」三點特質，在

特色上帶有濃厚解構意涵，在使用上則具有「群體」與「遊戲」的特徵。（3）大學生在現實生活中主要將BBS流行語使用在人際交往的層面上，在使用上會斟酌情境與對象，比起在虛擬世界當中來得更加謹慎。根據結論，研究亦對於教育提出四點主要建議：（1）教育單位應該更珍台灣所特有的BBS文化。（2）教師應正視語言的變異乃是常態，且不宜再將網路流行語視為一種次要的語言與文化。（3）教師與家長無需過於擔心BBS上的流行語會對大學生現實生活造成不良影響，然而學生也應注意過度使用流行語容易讓談話內容流於空泛的問題。（4）可從流行語「補充」角度思考去教育可以是一段不斷延續的歷程。