無印良品收納教學的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

無印良品收納教學的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦unknow寫的 實踐創意 小學生進階程式設計挑戰繪本1:什麼是程式設計?(書末附指導者教學建議) 和的 實踐創意 小學生進階程式設計挑戰繪本2:程式設計能做什麼?(書末附指導者教學建議)都 可以從中找到所需的評價。

另外網站CHOC恰女生(237期)2021年8月號 - Google 圖書結果也說明:

這兩本書分別來自小熊出版 和小熊出版所出版 。

亞洲大學 經營管理學系碩士在職專班 王秀瑾所指導 吳祥義的 房屋裝潢設計風格之探討 (2021),提出無印良品收納教學關鍵因素是什麼,來自於裝潢、風格、室內設計。

而第二篇論文中華大學 土木工程學系碩士班 張奇偉所指導 陳佳琳的 應用TRIZ創新理論於小學生漱口杯之設計改良 (2014),提出因為有 漱口杯、TRIZ創新理論、技術矛盾、物理矛盾、質-場分析的重點而找出了 無印良品收納教學的解答。

最後網站育兒生活 9月號/ 2016 第316期 副食品革命:你採用的是現代派?還是傳統法?則補充:

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了無印良品收納教學,大家也想知道這些:

實踐創意 小學生進階程式設計挑戰繪本1:什麼是程式設計?(書末附指導者教學建議)

為了解決無印良品收納教學的問題,作者unknow 這樣論述:

★日本全國學校圖書館協議會選定圖書★ ★108年課綱全新「科技領域」進階挑戰和應用★ ★孩子的第一本程式設計入門書★ ★書末附指導者教學建議和教具分析★   生活周遭充滿了經過程式設計的用品,   只要掌握應用的祕訣,就能輕鬆解決各種問題!   三姊弟和表哥帶著機器人,一起到超市購買烤肉用品,經過程式設計的機器人不但會幫忙買東西,還認得從超市回露營區的路喔!但是機器人鬧了笑話,把人類誤認為是玉米,還想把她帶回去當作烤肉材料呢!三姊弟要如何利用程式設計,幫助機器人做出正確的判斷呢?   經過程式設計的機器人可以幫忙做很多事情,但程式設計的指令如果不夠明確,也可能會發生買錯東西的

狀況,三姊弟因此發現到,原來生活周遭早就充滿了各種經過程式設計的物品,只要能夠掌握演算法和程式設計的原則,對這些物品下達正確的指令,就能夠讓生活更輕鬆、便利。   程式設計已被正式納入臺灣教育,在未來的科技時代中,它更是人人不可或缺的生活能力。這雖然是一本程式設計的入門書,但是我們不教孩子複雜的程式語言,而是先從生活應用和基本概念入門,讓孩子經由實際觀察和體驗,認識程式設計應用的廣泛,並介紹相關的新知和發展,引起孩子的好奇心和興趣,讓孩子主動且愉快的踏出程式設計基礎的第一步。   ※書末附指導者教學建議和教具分析   臺灣中小學資訊教育第一線的教師特地為孩子量身打造,設計扣合繪本主題、又容

易操作的程式設計教學建議,並且分析市面上常見的程式設計教具,透過理解概念和實際應用,挑戰繪本中的題目,讓孩子輕鬆具備程式設計的能力。   本書為「【實踐創意】小學生進階程式設計挑戰繪本」系列的第1冊,另有《2:程式設計能做什麼?》、《3:程式設計大挑戰》、《4:一起來學程式設計》,為孩子接軌國中三年的科技領域課程。若想了解演算法和程式設計的基礎概念,敬請參閱前一系列「【不插電】小學生基礎程式邏輯訓練繪本(全套4冊)」。   ※套書加值贈品:「自製micro:bit機器人」補充活動說明和機器人紙卡   套書加值贈送補充活動「自製micro:bit機器人」(搭配第4冊使用,不含micro:bi

t),提升動手操作的樂趣和成就感。 本書特色   在前一套「【不插電】小學生基礎程式邏輯訓練繪本(全套4冊)」中,我們已經為孩子打下演算法的基礎,並透過各種生活情境和有趣的小遊戲,讓孩子知道「演算法就是解決問題的方法」,拉近孩子和程式設計的距離,為孩子揭開輕鬆學習程式設計的序幕。   現在我們要讓孩子進一步認識生活中有許多事物都和程式設計有關,只要掌握程式設計的原則,了解它能做什麼、不能做什麼,就可以將程式設計應用在各種面向中,幫助我們輕鬆解決問題。   書末的「給指導者」特別延請臺灣資訊教育第一線的國小資訊教育教師執筆,以簡單易懂的程式設計素材和教具為範例,針對臺灣教育現況和孩子們需

要加強的部分撰寫學建議,不論是孩子自學、親子共讀、或是作為學校教材,都會是您指導孩子的最佳幫手! 科技、教育產業好評大推薦   李俊青(高雄市瑞祥國民小學資訊教師)   吳郁芬(ACTC 亞洲兒童程式教育協會祕書長)   呂奎漢(花蓮縣教育處教育網路中心輔導員)   林銘照(國立屏東大學科普傳播學系助理教授)   邱文盛(花蓮縣教育處教育網路中心輔導員)   洪敦明(教育部閱讀推手獎得主、國立公共資訊圖書館館員)   張原禛(大學塾部落格站長、新北市德音國民小學自然科教師)   蔡淑君(臺中市光明國民中學資訊教育教師)   藍莓媽咪(全臺第一個日文繪本讀書會創辦人)   饒建奇(淡江大學電

機系副教授)   台灣程式教育協進會   宇宙機器人教育團隊   享印學堂Sharin Studio   祥儀機器人夢工廠   翔虹創客中心   凱斯電子   華碩電腦   寶工實業   (以上依首字筆畫排列) 各界推薦    本系列「【實踐創意】小學生進階程式設計挑戰繪本(全套4冊)」,提供了許多的實際程式應用範例,並以淺顯易懂的插圖輔助說明,讓孩子透過實例了解程式設計對生活的影響,例如第1冊《什麼是程式設計?》以常見的自動販賣機來說明程式中重要的流程圖概念。   此外,本系列繪本引入了時下流行的自駕車科技、智慧型音響、AI和物聯網等應用狀況,介紹人類以程式設計提升日常各場域效能的實例

。書中也提及資安的重要性,以及程式設計的應用限制,內容廣泛且易懂。   ACTC亞洲兒童程式教育協會誠摯推薦這套繪本,建議父母和孩子可共同閱讀、討論,使孩子了解科技發展趨勢,進而引發探索動機,讓孩子對未來新科技充滿想像並擁有實做的能力。——吳郁芬(ACTC 亞洲兒童程式教育協會祕書長)   本系列「【實踐創意】小學生進階程式設計挑戰繪本(全套4冊)」的架構和舉例,皆為結合生活情境的應用並搭配流程圖,讓整體概念更加淺顯易懂。透過機器人和人的互動,呈現出AI做得到和做不到的事情,也就是countable and uncountable的概念,最後再搭配micro:bit的實做練習,讓孩子在實做中

習得程式設計的技巧,很棒的套書,值得推薦。——呂奎漢(花蓮縣教育處網路中心輔導員)   臺灣的教學,以往只重視知識的傳遞和填鴨式學習,忽略了具體的實踐和高層次動腦思考的能力,貧乏錯誤的教育方式訓練出光說不練的人民,無法獨立思考的民眾讓媒體隨意操縱,而僅教授技術的科技教育養成了只能代工的下一代。   「【實踐創意】小學生進階程式設計挑戰繪本(全套4冊)」讓我期待好久,可以用不同角度來學習運算思維,透過作者精心安排的「察覺→了解→想像→實做」過程,實現從抽象概念到具體實踐的操作,不僅透過生活中的觀察了解程式的運作、以機器人教具來具體操作實現運算思維,還用流程圖介紹程式中的演算法,建立思考的架構,

讓孩子可以清楚知道,原來電腦擅長的計算、搜尋、模擬、控制、數據分析、人工智慧……等,都可以用程式設計來實現。不僅如此,第4冊《一起來學程式設計》還透過microbit專案的製作,讓孩子實際體驗生活和科技的結合,了解原來程式設計可以幫忙解決這麼多問題。   本系列繪本真是不可多得的好書,超想立即擁有,真心推薦!——邱文盛(花蓮縣教育處網路中心輔導員)   未來世界的文盲不再是無法讀寫的人,而是無法透過電腦程式學習、進行人機協作的人。一個好的故事可以改變孩子看待程式設計的眼光,本系列「【實踐創意】小學生進階程式設計挑戰繪本(全套4冊)」便引導孩子透過真實世界的挑戰,讓孩子從發現中學習,看見自己在

未來的無限可能。——洪敦明(教育部閱讀推手獎得主、國立公共資訊圖書館館員)   「【實踐創意】小學生進階程式設計挑戰繪本(全套4冊)」的內容,正是108年新課綱所提倡的素養導向教學,所舉的例子都是孩子在生活中常遇到的問題,讓孩子在解決問題的過程中鍛鍊程式設計的思維。書中也用深入淺出的方式讓孩子了解智慧型音響、自動駕駛技術背後的程式設計概念。看完前3冊繪本、學會了程式設計的基礎後,第4冊繪本帶入了目前中小學最流行的micro:bit,讓孩子可以體驗從純軟體到軟硬體程式的結合,以及動手實做的樂趣。——蔡淑君(臺中市立光明國中資訊科技教師)   活潑生動且多元的舉例,顛覆學習程式設計的印象。搭配

臺灣版專屬的「給指導者」,讓孩子輕鬆愉快地培養出新世代必備的程式設計能力!——藍莓媽咪(全臺第一個日文繪本讀書會創辦人)   當代教育主張讓孩子從小就接觸程式設計的用意,並不全然是要培養孩子成為程式設計師或工程師,而是要讓孩子了解如何正確且有效率的解決問題,並培養自我學習和動手實踐的能力。   本系列「【實踐創意】小學生進階程式設計挑戰繪本(全套4冊)」以生動活潑的故事情境,呈現運算思維導入生活中的常見應用,並透過程式設計來完成各種工作和挑戰,讓孩子自然而然了解程式創作的動機、過程和目的,正確的解決問題。——饒建奇(淡江大學電機系副教授)   已故的蘋果電腦創辦人賈伯斯(Steve Job

s)曾說:「每個人都應該學習一門程式語言,因為它能教你如何思考。」包含臺灣在內,美國、英國、法國和日本等國家都已把程式語言納入中小學課綱,程式語言儼然成為現今教育的顯學。   程式要寫得好,倚靠的是「運算思維」能力,乍聽之下很抽象、困難,但若以繪本的方式來呈現,就可解決這個難題。本系列「【實踐創意】小學生進階程式設計挑戰繪本(全套4冊)」的特殊之處在於,這是市面上唯一一套為小學生量身打造的程式設計學習繪本,透過生活常見情境來解釋運算思維,舉凡購物、打掃、運動……等,透過故事引導,讓孩子帶著愉快的心情閱讀,同時潛移默化地練習運算思維。   另一方面,本系列繪本在每個故事當中逐步引導孩子怎麼發現問

題、歸納問題,進而達到培養「問題解決」的能力,是一套不僅讓孩子學會如何思考,同時習慣去探索、解決生活問題的好書。——台灣程式教育協進會  

無印良品收納教學進入發燒排行的影片

🐰謝謝STANDWAY給我2個月的開箱使用
🐰升降桌連結:https://www.standway.com.tw
🐨我綴愛的居家佈置𝙂𝙤𝙤𝙙 𝙊𝙡𝙙 𝘿𝙖𝙮𝙨:https://bit.ly/3qX0RDD
🐮𝐈𝐧𝐬𝐭𝐚𝐠𝐫𝐚𝐦:𝐭𝐚𝐢𝐩𝐞𝐢_𝐬𝐞𝐫𝐞𝐧𝐚𝐝𝐞 ▶ 來玩:)
⚠️任何改造都要經過屋主同意呦!這是基本🙆
⭐️洞洞板:是訂製的,運費不便宜,因為怕這種比較貴又是訂製的東西,公開連結的話,有人買錯了我沒辦法承擔,所以想要詢問連結的可以來IG私訊我呦!我的IG:taipei_serenade
洞洞板真的是收納佈置最後一張王牌😎
使用洞洞板,空間就會+10000分⭐️
乾淨簡約又好看。
全部上牆的那一瞬間,
真的很療癒✨
一面完美的牆壁+一張完美的桌子,
太感動了呀!
🖥🖨⌨️
電動升降桌真是太酷了!
這是我第一次在家裡擁有大書桌T_T(感動阿!!)
用寬敞的桌面工作,
效率真的提升超級多。
我最愛它的就是-坐太久的時候可以調高站著工作!
還可以一邊蹲馬步、一邊拉筋🤣
吃飯時我也會調得比用電腦低一點,
真的非、常、好、用。
它的升降很順,完全不卡。
如果家裡有升學中的孩子,
真的很推薦,因為可以從小用到大。
噢還有它可以承重120公斤,
放很重的東西也感覺非常安全。✨
五金就不用說了,是非常高規格。
耐磨木板桌面,也不會容易刮花。
各方面來說,都是升降桌裡的資優生。
如果有想要買升降桌的人,這張可以。
🐰也是比較貴重的物品,有想要買但是有疑問都建議先問到清楚⚠️
/*
收到很多人問咖啡機的問題
剛好設置了茶水咖啡區,
就順便教學一下,先說奶泡。
牛奶不用加太多拉!
我加100ml就已經超過一次的用量了,
牛奶加太多會打到溢出來的喔!
然後如果你都只喝冰奶泡,
我以前在咖啡店打工時,
他們是用很簡單的不鏽鋼奶泡杯打,
其實也可以打出很大坨的冰奶泡,
所以這台的重點我放在熱奶泡,
因為一般熱奶泡都要用義式咖啡機的蒸氣棒才能打,
義式咖啡機非常貴啊!
所以這台打得出來綿密的熱奶泡,
就是很棒的!:)
*/
𝙂𝙤𝙤𝙙 𝙊𝙡𝙙 𝘿𝙖𝙮好物🙆
❶ 貓腳椅套:超級便宜ㄉ!有夠可愛又不會脫落真的很喜歡!
❷ 裝髒衣服籃:簡單好用好收納。
❸ 微笑杯墊:超可愛的杯墊:)而且好便宜才𝟐𝟗元...!!超愛
❹ 檸檬地墊:超美的四色檸檬,用來當我浴室新歡囉:)毛超舒服好摸,讚。
🐭 𝙂𝙤𝙤𝙙 𝙊𝙡𝙙 𝘿𝙖𝙮𝙨:https://bit.ly/3qX0RDD
● 很多人問的先列在這裡了噢
🐼心茶(謝謝朋友很好喝!):https://xintea.site/
🐭𝐌𝐨𝐬𝐡𝐢無線充電盤:https://reurl.cc/KxLjoR
☕️𝐍𝐞𝐬𝐩𝐫𝐞𝐬𝐬𝐨咖啡機:https://reurl.cc/yEgKl6
🖥𝐏𝐇𝐈𝐋𝐈𝐏𝐒電腦螢幕:𝟐𝟒𝟑𝐄𝟗𝐐𝐇𝐒𝐖 𝟐𝟒型(寬) (白色) 我完全閉著眼睛看外型跟價錢買的 所以功能、規格我都沒注意🤣

/* STANDWAY介紹
04:37 STANDWAY電動升降桌
是使用電動方式驅動馬達使桌子可以變換高度,
並透過智慧型控制面板的控制,
不僅可以上下無段調整,
還可以透過記憶功能設定常用的三組高度,
日後使用只需要一鍵即可變換所需高度,
讓使用者可在坐姿與站姿之間取得完美的平衡,
遠離久坐疾病。

♫𝙈𝙐𝙎𝙄𝘾
...
𝙎𝙣𝙤𝙬 𝘿𝙖𝙣𝙘𝙚𝙧 𝙗𝙮 𝙍𝙤𝙖 𝙝𝙩𝙩𝙥𝙨://𝙨𝙤𝙪𝙣𝙙𝙘𝙡𝙤𝙪𝙙.𝙘𝙤𝙢/𝙧𝙤𝙖_𝙢𝙪𝙨𝙞𝙘𝟏𝟎𝟑𝟏
𝘾𝙧𝙚𝙖𝙩𝙞𝙫𝙚 𝘾𝙤𝙢𝙢𝙤𝙣𝙨 — 𝘼𝙩𝙩𝙧𝙞𝙗𝙪𝙩𝙞𝙤𝙣 𝟑.𝟎 𝙐𝙣𝙥𝙤𝙧𝙩𝙚𝙙 — 𝘾𝘾 𝘽𝙔 𝟑.𝟎
𝙁𝙧𝙚𝙚 𝘿𝙤𝙬𝙣𝙡𝙤𝙖𝙙 / 𝙎𝙩𝙧𝙚𝙖𝙢: 𝙝𝙩𝙩𝙥://𝙗𝙞𝙩.𝙡𝙮/-𝙨𝙣𝙤𝙬-𝙙𝙖𝙣𝙘𝙚𝙧
𝙈𝙪𝙨𝙞𝙘 𝙥𝙧𝙤𝙢𝙤𝙩𝙚𝙙 𝙗𝙮 𝘼𝙪𝙙𝙞𝙤 𝙇𝙞𝙗𝙧𝙖𝙧𝙮 𝙝𝙩𝙩𝙥𝙨://𝙮𝙤𝙪𝙩𝙪.𝙗𝙚/𝙐𝙨𝙒𝙤𝟎𝙪𝙚𝙜𝙮𝙠𝙘
...
𝘼𝙣𝙙 𝙎𝙤 𝙄𝙩 𝘽𝙚𝙜𝙞𝙣𝙨 𝙗𝙮 𝘼𝙧𝙩𝙞𝙛𝙞𝙘𝙞𝙖𝙡.𝙈𝙪𝙨𝙞𝙘 𝙝𝙩𝙩𝙥𝙨://𝙨𝙤𝙪𝙣𝙙𝙘𝙡𝙤𝙪𝙙.𝙘𝙤𝙢/𝙖𝙧𝙩𝙞𝙛𝙞𝙘𝙞𝙖𝙡-𝙢𝙪𝙨𝙞𝙘
𝘾𝙧𝙚𝙖𝙩𝙞𝙫𝙚 𝘾𝙤𝙢𝙢𝙤𝙣𝙨 — 𝘼𝙩𝙩𝙧𝙞𝙗𝙪𝙩𝙞𝙤𝙣 𝟑.𝟎 𝙐𝙣𝙥𝙤𝙧𝙩𝙚𝙙— 𝘾𝘾 𝘽𝙔 𝟑.𝟎
𝙁𝙧𝙚𝙚 𝘿𝙤𝙬𝙣𝙡𝙤𝙖𝙙 / 𝙎𝙩𝙧𝙚𝙖𝙢: 𝙝𝙩𝙩𝙥𝙨://𝙗𝙞𝙩.𝙡𝙮/𝙖𝙣𝙙-𝙨𝙤-𝙞𝙩-𝙗𝙚𝙜𝙞𝙣𝙨
𝙈𝙪𝙨𝙞𝙘 𝙥𝙧𝙤𝙢𝙤𝙩𝙚𝙙 𝙗𝙮 𝘼𝙪𝙙𝙞𝙤 𝙇𝙞𝙗𝙧𝙖𝙧𝙮 𝙝𝙩𝙩𝙥𝙨://𝙮𝙤𝙪𝙩𝙪.𝙗𝙚/𝙅𝙥𝙤𝙀𝙁𝙞𝘼𝙅𝙙𝙭𝙤
...
𝙏𝙝𝙚 𝘿𝙖𝙮 𝙄 𝙈𝙚𝙩 𝙃𝙚𝙧
𝙝𝙩𝙩𝙥𝙨://𝙧𝙚𝙪𝙧𝙡.𝙘𝙘/𝙦𝙜𝙑𝙜9𝙮
(𝙉𝙤 𝘾𝙤𝙥𝙮𝙧𝙞𝙜𝙝𝙩 𝙈𝙪𝙨𝙞𝙘)
...
𝙇𝘼𝙆𝙀𝙔 𝙄𝙉𝙎𝙋𝙄𝙍𝙀𝘿 - 𝙏𝙝𝙚 𝙋𝙧𝙤𝙘𝙚𝙨𝙨
𝙝𝙩𝙩𝙥𝙨://𝙮𝙤𝙪𝙩𝙪.𝙗𝙚/5𝙘𝙢𝙡𝙜𝙫𝙚𝙠𝙗𝙔𝙔

房屋裝潢設計風格之探討

為了解決無印良品收納教學的問題,作者吳祥義 這樣論述:

自古以來人們將房屋作為自己的歸屬,認為家是自己最好港灣,熱衷將房屋整理成自己喜歡的樣式。“一屋不掃,何以掃天下”由此可以看出古人對於房屋的要求定義為一個基本。隨著經濟逐漸上移和科技的發展,人們對於房屋裝潢也有了自己喜歡的風格。自2010年開始,隨著網路發展各類裝潢風格也在網上嶄露頭角,甚至為了迎合客戶需求有了千變萬化的風格,每家每戶都有獨一無二的裝潢風格。

實踐創意 小學生進階程式設計挑戰繪本2:程式設計能做什麼?(書末附指導者教學建議)

為了解決無印良品收納教學的問題,作者 這樣論述:

★日本全國學校圖書館協議會選定圖書★ ★108年課綱全新「科技領域」進階挑戰和應用★ ★孩子的第一本程式設計入門書★ ★書末附指導者教學建議和教具分析★   表哥帶著機器人到三姊弟家拜訪,正在寫作業的三姊弟趁機考考機器人會做哪些事情。機器人算數超快又正確,但是卻不太擅長寫作和運動,原來程式設計也有擅長和不擅長的地方。而透過網際網路,還能幫助我們搜尋資料、做到更多事情,甚至對災害預防、健康管理都有很大的貢獻!   當孩子還未深入了解程式設計的原理時,可能會以為只要有程式設計,什麼事情都可以做得到。但程式設計也有其極限和限制,若超出它的能力範圍,也無法完成指令,例如需要思考對方感受後再行動

,或者是像人類一樣靈活的運動,在現階段都較難實現。不過,只要掌握程式設計做得到和做不到的事,並善用程式設計的長處,人類就能和程式設計互相幫助,不論是生活或未來的工作,都會更有效率。   程式設計已被正式納入臺灣教育,在未來的科技時代中,它更是人人不可或缺的生活能力。這雖然是一本程式設計的入門書,但是我們不教孩子複雜的程式語言,而是先從生活應用和基本概念入門,讓孩子經由實際觀察和體驗,認識程式設計應用的廣泛,並介紹相關的新知和發展,引起孩子的好奇心和興趣,讓孩子主動且愉快的踏出程式設計基礎的第一步。   ※書末附指導者教學建議和教具分析   臺灣中小學資訊教育第一線的教師特地為孩子量身打造,

設計扣合繪本主題、又容易操作的程式設計教學建議,並且分析市面上常見的程式設計教具,透過理解概念和實際應用,挑戰繪本中的題目,讓孩子輕鬆具備程式設計的能力。   本書為「【實踐創意】小學生進階程式設計挑戰繪本」系列的第2冊,另有《1:什麼是程式設計?》、《3:程式設計大挑戰》、《4:一起來學程式設計》,為孩子接軌國中三年的科技領域課程。若想了解演算法和程式設計的基礎概念,敬請參閱本系列繪本第一套「【不插電】小學生基礎程式邏輯訓練繪本」(全4冊)。   ※套書加值贈品:「自製micro:bit機器人」補充活動說明和機器人紙卡   套書加值贈送補充活動「自製micro:bit機器人」(搭配第4冊

使用,不含micro:bit),提升動手操作的樂趣和成就感。 本書特色   在前一套「【不插電】小學生基礎程式邏輯訓練繪本(全套4冊)」中,我們已經為孩子打下演算法的基礎,並透過各種生活情境和有趣的小遊戲,讓孩子知道「演算法就是解決問題的方法」,拉近孩子和程式設計的距離,為孩子揭開輕鬆學習程式設計的序幕。   現在我們要讓孩子進一步認識生活中有許多事物都和程式設計有關,只要掌握程式設計的原則,了解它能做什麼、不能做什麼,就可以將程式設計應用在各種面向中,幫助我們輕鬆解決問題。   書末的「給指導者」特別延請臺灣資訊教育第一線的國小資訊教育教師執筆,以簡單易懂的程式設計素材和教具為範例,

針對臺灣教育現況和孩子們需要加強的部分撰寫學建議,不論是孩子自學、親子共讀、或是作為學校教材,都會是您指導孩子的最佳幫手! 科技、教育產業好評大推薦   李俊青(高雄市瑞祥國民小學資訊教師)   吳郁芬(ACTC 亞洲兒童程式教育協會祕書長)   呂奎漢(花蓮縣教育處教育網路中心輔導員)   林銘照(國立屏東大學科普傳播學系助理教授)   邱文盛(花蓮縣教育處教育網路中心輔導員)   洪敦明(教育部閱讀推手獎得主、國立公共資訊圖書館館員)   張原禛(大學塾部落格站長、新北市德音國民小學自然科教師)   蔡淑君(臺中市光明國民中學資訊教育教師)   藍莓媽咪(全臺第一個日文繪本讀書會創辦人

)   饒建奇(淡江大學電機系副教授)   台灣程式教育協進會   宇宙機器人教育團隊   享印學堂Sharin Studio   祥儀機器人夢工廠   翔虹創客中心   凱斯電子   華碩電腦   寶工實業   (以上依首字筆畫排列) 各界推薦    本系列「【實踐創意】小學生進階程式設計挑戰繪本(全套4冊)」,提供了許多的實際程式應用範例,並以淺顯易懂的插圖輔助說明,讓孩子透過實例了解程式設計對生活的影響,例如第1冊《什麼是程式設計?》以常見的自動販賣機來說明程式中重要的流程圖概念。   此外,本系列繪本引入了時下流行的自駕車科技、智慧型音響、AI和物聯網等應用狀況,介紹人類以程式設

計提升日常各場域效能的實例。書中也提及資安的重要性,以及程式設計的應用限制,內容廣泛且易懂。   ACTC亞洲兒童程式教育協會誠摯推薦這套繪本,建議父母和孩子可共同閱讀、討論,使孩子了解科技發展趨勢,進而引發探索動機,讓孩子對未來新科技充滿想像並擁有實做的能力。——吳郁芬(ACTC 亞洲兒童程式教育協會祕書長)   本系列「【實踐創意】小學生進階程式設計挑戰繪本(全套4冊)」的架構和舉例,皆為結合生活情境的應用並搭配流程圖,讓整體概念更加淺顯易懂。透過機器人和人的互動,呈現出AI做得到和做不到的事情,也就是countable and uncountable的概念,最後再搭配micro:bit

的實做練習,讓孩子在實做中習得程式設計的技巧,很棒的套書,值得推薦。——呂奎漢(花蓮縣教育處網路中心輔導員)   臺灣的教學,以往只重視知識的傳遞和填鴨式學習,忽略了具體的實踐和高層次動腦思考的能力,貧乏錯誤的教育方式訓練出光說不練的人民,無法獨立思考的民眾讓媒體隨意操縱,而僅教授技術的科技教育養成了只能代工的下一代。   「【實踐創意】小學生進階程式設計挑戰繪本(全套4冊)」讓我期待好久,可以用不同角度來學習運算思維,透過作者精心安排的「察覺→了解→想像→實做」過程,實現從抽象概念到具體實踐的操作,不僅透過生活中的觀察了解程式的運作、以機器人教具來具體操作實現運算思維,還用流程圖介紹程式中

的演算法,建立思考的架構,讓孩子可以清楚知道,原來電腦擅長的計算、搜尋、模擬、控制、數據分析、人工智慧……等,都可以用程式設計來實現。不僅如此,第4冊《一起來學程式設計》還透過microbit專案的製作,讓孩子實際體驗生活和科技的結合,了解原來程式設計可以幫忙解決這麼多問題。   本系列繪本真是不可多得的好書,超想立即擁有,真心推薦!——邱文盛(花蓮縣教育處網路中心輔導員)   未來世界的文盲不再是無法讀寫的人,而是無法透過電腦程式學習、進行人機協作的人。一個好的故事可以改變孩子看待程式設計的眼光,本系列「【實踐創意】小學生進階程式設計挑戰繪本(全套4冊)」便引導孩子透過真實世界的挑戰,讓孩

子從發現中學習,看見自己在未來的無限可能。——洪敦明(教育部閱讀推手獎得主、國立公共資訊圖書館館員)   「【實踐創意】小學生進階程式設計挑戰繪本(全套4冊)」的內容,正是108年新課綱所提倡的素養導向教學,所舉的例子都是孩子在生活中常遇到的問題,讓孩子在解決問題的過程中鍛鍊程式設計的思維。書中也用深入淺出的方式讓孩子了解智慧型音響、自動駕駛技術背後的程式設計概念。看完前3冊繪本、學會了程式設計的基礎後,第4冊繪本帶入了目前中小學最流行的micro:bit,讓孩子可以體驗從純軟體到軟硬體程式的結合,以及動手實做的樂趣。——蔡淑君(臺中市立光明國中資訊科技教師)   活潑生動且多元的舉例,顛

覆學習程式設計的印象。搭配臺灣版專屬的「給指導者」,讓孩子輕鬆愉快地培養出新世代必備的程式設計能力!——藍莓媽咪(全臺第一個日文繪本讀書會創辦人)   當代教育主張讓孩子從小就接觸程式設計的用意,並不全然是要培養孩子成為程式設計師或工程師,而是要讓孩子了解如何正確且有效率的解決問題,並培養自我學習和動手實踐的能力。   本系列「【實踐創意】小學生進階程式設計挑戰繪本(全套4冊)」以生動活潑的故事情境,呈現運算思維導入生活中的常見應用,並透過程式設計來完成各種工作和挑戰,讓孩子自然而然了解程式創作的動機、過程和目的,正確的解決問題。——饒建奇(淡江大學電機系副教授)   已故的蘋果電腦創辦人

賈伯斯(Steve Jobs)曾說:「每個人都應該學習一門程式語言,因為它能教你如何思考。」包含臺灣在內,美國、英國、法國和日本等國家都已把程式語言納入中小學課綱,程式語言儼然成為現今教育的顯學。   程式要寫得好,倚靠的是「運算思維」能力,乍聽之下很抽象、困難,但若以繪本的方式來呈現,就可解決這個難題。本系列「【實踐創意】小學生進階程式設計挑戰繪本(全套4冊)」的特殊之處在於,這是市面上唯一一套為小學生量身打造的程式設計學習繪本,透過生活常見情境來解釋運算思維,舉凡購物、打掃、運動……等,透過故事引導,讓孩子帶著愉快的心情閱讀,同時潛移默化地練習運算思維。   另一方面,本系列繪本在每個故事

當中逐步引導孩子怎麼發現問題、歸納問題,進而達到培養「問題解決」的能力,是一套不僅讓孩子學會如何思考,同時習慣去探索、解決生活問題的好書。——台灣程式教育協進會  

應用TRIZ創新理論於小學生漱口杯之設計改良

為了解決無印良品收納教學的問題,作者陳佳琳 這樣論述:

本研究目的希望能藉由小學生漱口杯的改良,除符合國小學生在校的潔牙需求,包括置放潔牙用具,收納方式能符合衛生及利於教室空間與美觀,增進學生收納及潔牙的情感動機,並使潔牙行為能傳達對環境友善的教育意義,以期提高學生的潔牙意願,內化潔牙行為,才能真正落實潔牙於生活中。透過TRIZ創新理論所提供之技術矛盾、40發明原理、物理矛盾、質-場模型分析與76標準解等工具,應用於漱口杯之改良設計,設計出能改善漱口杯放置潔牙用具時所造成的衛生及收納空間的問題,潔牙後的收納方式能符合衛生及利於教室空間與美觀,經由共同收納的趣味設計以提升學生的收納動機,也經由對環境友善的情感設計以富教育意義,希望能提供漱口杯設計的

新思維,以真正符合學生的潔牙需求。