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大武山下繽紛世界:小說啟發音樂影像劇場紀念套組

為了解決潮州86民宿的問題,作者龍應台 這樣論述:

大武山下繽紛世界 小說啟發音樂影像劇場 紀念套組     限量五件典藏,繽紛呈現《大武山下》的多重面貌:     1. 龍應台首部長篇小說《大武山下》平裝本   知名作詞人鍾永豐、作曲家張玹、導演黃郁晴等共同創作的音樂影像劇場《緣那麼淺,愛那麼深》,靈感取材自龍應台的長篇小說《大武山下》,於2022年南國音樂節盛大演出。該劇為幾位瘋狂書迷的大武山下之旅;舞台上透過劉振祥的攝影與王奕盛影像設計,以及聲樂家鄭思筠、范婷玉、林健吉,國家交響樂團、台北室內合唱團聯手音樂表演,引領觀眾用視覺與聽覺去感受生命、土地、愛的美麗振動,一起向內心尋找那個有光的地方。

    原著小說敘述一個身心脫臼的作家,回到故鄉小鎮,命運般邂逅了十四歲的少女「小鬼」,兩人一同踏上大武山古道的神祕旅程,不僅探觸土地、植物、動物的生命歷史,也逐步解開塵封多年的謀殺真相,最終有機會找到身心歸位的方向……     2.《植物有記憶,動物有靈魂:大武山下博物世界》別冊   龍應台有著博物學家的好奇心,對土地由衷謙卑與感恩之情,使她對一座大山、一個小鎮的田野觀察,化作小說中超過二百多種植物、動物的出場描繪;他們跟人類一樣,都有各自獨一無二的生命密碼。      《大武山下博物世界》是一本簡易的博物課,學習認識台灣特有與原生的動植物生命。別冊循著小說章節

線索,圖鑑式的介紹162種植物,115種動物,還有非植物也非動物的菌類。     3. 龍應台親手電繪「52赫茲」深海鯨魚海報   「孤寂,是存在的本質。任何一個人的『心』,都是52赫茲的深海鯨魚。」   ──《大武山下》〈52赫茲〉   龍應台特別為《大武山下繽紛世界》紀念套組繪製的暖心獻禮。   電繪配文章是作家七十歲後的藝術實踐,她用畫畫演繹心中的感受,祝福讀者能在畫作中聆聽自己心聲的流動。   彩色海報,大亞瑹工紙100磅,尺寸29.6 × 42cm輸出。右下角均有龍應台印刷親筆簽名,僅限紀念套組獨有,提供書迷珍藏。     4. 龍應台塗

鴉作品明信片套組   龍應台寫作《大武山下》時的塗鴉插畫,充滿自成一派的手感趣味。精選六張塗鴉印於明信片正面;背面則印錄故事相關金句,宜回味收藏,或當明信片與酷卡使用。   明信片,安娜白卡250磅,尺寸10.5×14.8cm。透明OPP袋裝。     5. 大武山下聯名繽紛口罩   全球性疫情邁入第三年,口罩仍然陪伴著我們每天的生活。本套組獨家與台灣口罩領導品牌天天防護口罩聯名,為書迷客製化生產《大武山下》繽紛口罩。   三層平面口罩(適合一般成人)。數量:二個,透明塑膠袋裝。     以上五件特製內容物,全數收進「大武山下繽紛世界」套組中,極具珍

藏價值與療癒能量的美好獻禮。     國內外暢銷記錄     ★2020年誠品書店年度暢銷榜第8名   ★2020年金石堂書店年度暢銷榜第10名   ★2020年博客來年度暢銷榜華文創作類第17名

新冠疫情期間,慢速壘球運動休閒動機、休閒滿意度與休閒效益之研究- 以臺中市為例

為了解決潮州86民宿的問題,作者林泳霖 這樣論述:

本研究依動機與目的,以臺中市慢速壘球之運動參與者為受訪對象,以紙本訪問回答形式與統計分析軟體針對實證解析。首先了解到這兩年因新冠肺炎疫情導致所有休閒運動都被全面禁止,直到疫情緩和逐漸解封後,大家都十分珍惜運動之時光。慢速壘球為全家老少可共同參與之戶外運動,遍佈年齡很廣,且國內外有舉辦很多賽事,都讓慢速壘球愛好者熱血沸騰。了解慢速壘球之發展概況,藉由建構臺中市慢速壘球參與者之休閒動機、 休閒滿意度及休閒效益之衡量,本研究將背景設定於新冠肺炎時期,探討其對慢速壘球休閒運動之影響,並以線性迴歸來驗證探討其適合性。研究結果顯示,本研究建構休閒動機、休閒滿意度及休閒效益模式,可運用在臺中市慢速壘球參與

者預測及解釋上,且三個構面間有直接與間接影響之效果,可辨別出構面之間影響之程度。綜合其結論,提出管理意見與學術意涵,並擬定具體可行之建議供臺中市慢速壘球委員會、臺中市政府及體育相關輔導單位,給予規劃與執行上之參考。

涉入對體驗行銷與體驗價值之干擾效果研究 - 以刺繡體驗為例

為了解決潮州86民宿的問題,作者陳怡晴 這樣論述:

  體驗行銷為學術界一直以來所關注的課題,國內外學者做過許多相關研究,多著墨於討論體驗行銷、體驗價值及消費者滿意度或忠誠度等關係,較少有結合地方創生的案 例來探 討文化涉入對消費者體驗價值做的干擾效果的研究。  本研究探討透過涉入是否會影 響體驗行銷與體驗價值間的關係,進而影響消費者滿意度及其行為意圖。本研究以 屏東縣高樹大路關客庄及潮州鎮日治殖民後鐵道文化等二個不同文化地區結合刺繡體驗來進行研究。結論發現涉入會影 響體驗行銷與體驗價值間的關係,而且大部的消費者對於 參與文化體驗課程所考量的主要因素 為「文化內涵」,且藉此可以提升消費者滿意度及其行為意圖,增加購買意願,並給予地方創生工作者在

未來經營實務及行銷上實務建議 同時給予學術界針對 108課綱 12年國教之彈性學習課程強調跨域整合的部分提供一個課程方向。