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亞洲大學 休閒與遊憩管理學系碩士在職專班 張祐誠所指導 郭俐儀的 宜蘭烏石港衝浪聚落打工換宿 ：以衝浪客棧為例 （2021），提出海洋行政dcard關鍵因素是什麼，來自於衝浪、打工換宿。

而第二篇論文華梵大學 智慧生活科技學系碩士班 陳俊德所指導 吳宇棟的 探討國中小學童參與浮潛體驗營之行為意向研究- 以新北市浮潛體驗營為例 （2020），提出因為有 浮潛、國中小學童、計畫行為理論的重點而找出了 海洋行政dcard的解答。

最後網站國立中山大學海洋生態與保育研究所則補充：關於本所 · 本所簡介 · 規章表單. 系所成員. 師資陣容 · 行政人員 · 課程規劃 · 招生入學 · 海保所所長給新生的一封信 · 聯繫我們. 搜尋. Top.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了海洋行政dcard，大家也想知道這些：

宜蘭烏石港衝浪聚落打工換宿 ：以衝浪客棧為例

為了解決海洋行政dcard的問題，作者郭俐儀 這樣論述：

國外行之有年的打工度假，來到台灣後變成了所謂的打工換宿，在實際上運作的模式似乎也有些差異，且隨著打工換宿的話題越來越熱，包括網站資訊、Facebook、LINE等社群軟體，都有許多打工換宿的交流平台，以及打工換宿參與者分享的打工換宿經驗心得，在新聞媒體上也能看到一些打工換宿的相關報導，內容則是好壞參半，一種是在工作中享受生活、一種則是感覺被剝削，2年前曾經在宜蘭烏石港衝浪民宿有過打工換宿的經驗，當時的環境及氛圍感受都相當正面，也認為當地的模式最接近於國外的打工度假，因此想透過本次研究，透過資料蒐集、深度訪談及實際體驗的心得，探討出當地衝浪聚落對打工換宿者相對友善的原因，並對可改善的地方做出建

議。

探討國中小學童參與浮潛體驗營之行為意向研究- 以新北市浮潛體驗營為例

為了解決海洋行政dcard的問題，作者吳宇棟 這樣論述：

本研究在探討新北市國中小學童參與浮潛體驗營之行為意向，運用的理論基礎為計畫行為理論，以設計問卷並發放的方式進行，比較不同外部變相的差異性，以及了解參與浮潛體驗營的態度、主觀規範、知覺行為控制對於行為意向的影響，藉此了解參與的現況。 共蒐集147份有效問卷，利用信度與效度分析、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、Pearson相關分析與迴歸分析等統計方法來進行研究與分析數據，將相關研究結論列點說明如下：1.新北市國中小學童的性別、是否曾經參與過浮潛體驗營、參加之原因與一同參與之同學人數對參與浮潛體驗營之態度、主觀規範、知覺行為控制與行為意向並無顯著差異。2.新北市國中小學童參與浮潛

體驗營之態度對行為意向有顯著差異。3.新北市國中小學童參與浮潛體驗營之主觀規範、知覺行為控制對行為意向並無顯著差異。

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