泛科學 地震的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦天氣風險管理開發公司,潘昌志,周美吟,歐柏昇寫的 中小學生必讀100問系列套書(天氣 X 地震 X 天文 X 海洋):最強圖解X超酷實驗 破解一百個不可思議的氣象、地科、宇宙、大海祕密 和克里夫‧吉佛德CliveGifford,安娜.華特曼AnnaWeltman的 全面啟動數學力套書 (數學為什麼:我的第一本數學小百科‧關於形狀和數字的驚奇+圖解超級比一比:用奇妙的比例尺認識全世界)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站【PanSciTALK】二十年之後:我們更知道怎麼面對地震了嗎?也說明:現在從事試題研發工作,兼在《震識:那些你想知道的震事》擔任副總編輯撰寫地震科普與故事,並同時在《地球故事書》、《泛科學》、《國語日報》等專欄分享地科大小事。
這兩本書分別來自親子天下 和水滴文化所出版 。
中華大學 工程科學博士學位學程 梁秋國、蕭炎泉所指導 范文鴻的 物聯網在地震災害防制系統應用之研究 (2021),提出泛科學 地震關鍵因素是什麼,來自於地震預警、Line通報系統、物聯網、地震災害防制、電梯遠端控制。
而第二篇論文國立臺南大學 體育學系碩士在職專班 陳耀宏所指導 王秀碧的 一個中學棒球隊的發展與困境---以南投中興國中為例 (2020),提出因為有 南投、中興國中、轉型期的重點而找出了 泛科學 地震的解答。
最後網站強震不倒的日本「震」治學:在地震警報再度響起前 - 社企流則補充:震災造成大量磚造、木造的房屋倒塌;此外,地震伴隨而來的火災更在密集的木造建物 ... 與災共生(四):當社區成為防災前線 (泛科學); 震災後萌芽的福利國:專訪龍眼 ...
中小學生必讀100問系列套書(天氣 X 地震 X 天文 X 海洋):最強圖解X超酷實驗 破解一百個不可思議的氣象、地科、宇宙、大海祕密
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為了解決泛科學 地震 的問題,作者天氣風險管理開發公司,潘昌志,周美吟,歐柏昇 這樣論述:
融合本土觀點與全球視野的百科套書 科學主題 X 生活應用 X 趣味故事 X 手作實驗 網羅臺灣最優秀氣象、地震、天文、海洋專家共同編寫400個有趣問題, 帶領讀者上天下海、深入宇宙,掌握各領域科學知識核心, 培養宏觀眼界與系統性全議題思考能力! ◎本套書共4冊 1.《天氣100問:最強圖解X超酷實驗 破解一百個不可思議的氣象祕密》 2.《地震100問:最強圖解X超酷實驗 破解一百個不可思議的地科祕密》 3.《天文100問:最強圖解X超酷實驗 破解一百個不可思議的宇宙祕密》 4.《海洋100問:最強圖解X超酷實驗 破解一百個不可
思議的大海祕密》 各冊簡介 《天氣100問:最強圖解X超酷實驗 破解一百個不可思議的氣象祕密》 ★天空為什麼是藍色的? ★氣溫是怎麼量出來的? ★焚風是會燃燒的風嗎? ★PM2.5到底是什麼碗糕? ★鋒面到底是什麼「面」呀? ★為什麼孔明能借到「東風」? ★為什麼氣象預報常常報不準呢? ★天氣變冷時,為什麼空氣也會變差? ★為什麼體感溫度跟真實溫度總是差了好幾度? ★超級寒冷的「霸王級寒流」以後還會不會再來臺灣呢? 這些問題,你是不是也曾經問過自己? 或者,你
的心中也曾經有好多好多關於天氣的問題,希望能獲得解答? 在所有科學領域當中,氣象科學最能引起多數人共鳴,也是孩子在學習科學的歷程中,最容易引發興趣的項目。原因就在於氣象科學與所有人的生活習習相關,是一種可以「被經驗到」的科學。所以,很多人從小小孩的時期,就會本能的觀察到天晴、下雨、起風和溫度冷熱的變化,同時也萌生出許許多多的疑問。 氣象科學也是標準的「跨領域」及「探究式學習」的科學,在探討天氣變化的過程中,必須活用物理、化學,甚至生物的基礎知識,統整歸納後才能確認原因及影響,因此它會成為十二國民基本教育課程綱要的「自然領域」的重要環節。本書匯整了一百個既生活化又
能與學習內容扣合的天氣問題,由最專業的氣象團隊親自執筆,配合文字簡答、真實照片、幽默插畫與最具設計感又容易理解資訊圖表,還有眾多能重現現場的有趣實驗,幫助孩子破解所有關於天氣的疑難雜症,輕鬆學習無負擔,同時也能得到收穫滿滿的閱讀與探究樂趣。 《地震100問:最強圖解X超酷實驗 破解一百個不可思議的地科祕密》 ★為什麼地球上的陸地會移動呢? ★「斷層」究竟是什麼? ★下一次大地震最有可能在哪裡發生呢? ★除了地球以外,其他星球也有地震嗎? ★為什麼火山有分「活的」和「死的」? ★為什麼臺灣地震很多,卻很少發生海嘯呢? ★臺
灣一年會發生幾次地震、通常發生在哪裡? ★要怎麼找出地震發生地點? ★發生地震時我該怎麼應變呢? ★我們有辦法提前預測地震發生嗎? 身處在地震頻繁的臺灣,你是不是也對這些問題感到困惑? 你是否也曾這麼想──如果能了解多一點,地震來臨時就不用那麼害怕了? 市面上雖然有許多關於地震知識的書籍,但大多若不是闡述深奧的地科理論而讓人卻步,就是偏重防災步驟,較少提及地震成因與測量原理。然而,地震總是突如其來擾動大家的生活,如果不能從成因到預防災害──各方面真正「有感」了解地震及自己能做到的應對,對孩子而言,地震仍然會是不可掌握的怪獸。
又恰恰是因為地震常常降臨、影響我們的日常,從感受現象、探究背景因素到充實防災知識,地震正是能讓孩子利用經驗、跨領域學習的一個關鍵主題。本書匯整一百個融入日常生活、扣合學習內容的地震問題,由專業地震團隊執筆,配合文字簡答、豐富圖照、幽默具設計感的插畫與圖表,以及趣味實驗和小故事,引導孩子學習融會不同領域的資訊,輕鬆破解關於地震與地球科學的疑難雜症。這些深入淺出的帶領,能具體化孩子對地震的印象、了解可能的損害以及控制程度,以及越來越進步的地震觀測技術。破除孩子因為不了解地震而產生的迷思與懼怕,同時收穫滿滿的閱讀與探究樂趣! 《天文100問:最強圖解X超酷實驗 破解一百個
不可思議的宇宙祕密》 ★太陽系是怎麼形成的呢? ★地球自轉會停下來嗎? ★火星是不是因為很熱才叫火星呢? ★為什麼我走路時,常常覺得月亮跟著我? ★宇宙中到底有多少顆星星? ★什麼是星座呢? ★黑洞從哪裡來? ★有別的宇宙存在嗎? ★科學家怎麼研究宇宙? ★地球以外有生命存在嗎? ★時空旅行有可能嗎? 面對每天都能看見的夜空,你是不是也對這些問題感到困惑? 你是否也曾好奇,點點星光來自何方?又與地球上的我們有什麼關聯? 天文是人類從古代就著手探查的學問,人們對於遙遠星
體的探索,推動許多科學發現與科技發展。這份對探索世界的渴望,也是世世代代每個孩子對星空的嚮往。然而由於每個人對星空都有不同的詮釋,新聞上亦常拿天文現象大作文章,孩子很容易受影響,生成與現實相違背的認知,甚至影響生活。因此我們希望能藉由一本由淺入深的天文百科,以正確有條理的知識脈絡。交付孩子一把打開理解宇宙大門的鑰匙。 正因為平時仰頭就能觀察,天文是能讓孩子利用經驗、跨領域學習的一個關鍵主題。本書匯整一百個融入日常生活、扣合學習內容的天文科學問題,由專業天文團隊執筆,配合文字簡答、豐富圖照、幽默具設計感的插畫與圖表,以及趣味實驗和小故事,引導孩子學習融會不同領域的資訊,輕鬆破解關
於天體現象與科技的迷思和疑難雜症。這些深入淺出的帶領,能具體化孩子對星空的印象,了解宇宙古今與廣度,以及越來越進步的天文觀測技術。避免孩子因為不懂天文知識而被謠言左右,同時收穫滿滿的閱讀與探究樂趣! 《海洋100問:最強圖解X超酷實驗 破解一百個不可思議的大海祕密》 ★海水可以喝嗎? ★為什麼颱風都從海上來? ★地圖上的陸地會畫出國界,海洋也分國界嗎? ★海裡也像陸地一樣有森林嗎? ★為什麼有些海岸是沙灘,有些卻遍布岩石? ★為什麼海水會有漲潮和退潮的變化呢? ★龜山島附近的「牛奶海」是怎麼來的呢? ★造船材料這
麼重,為什麼可以浮在水面上? ★海洋研究船通常會進行什麼研究呢? ★漂流在海上的垃圾最後都會到哪裡去呢? ★海洋這麼重要,該怎麼保護海洋呢? 臺灣四面環海,不過除了美味的海鮮、海水浴場以及夏天必定來訪的颱風之外, 你是不是也很好奇這片廣闊無垠的大海,究竟還藏著什麼祕密呢? 我們居住的地球,有超過七成的表面積是海洋,人們的生活與海洋有著密不可分的關係,特別是像臺灣這樣一個海島國家,無論經濟、文化、交通、能源、飲食、休閒等都與海洋息息相關。不過很可惜,生活在四面環海的島國,多數人雖然愛吃海鮮且喜歡去海邊玩,但對海洋的認識卻極為有限。事
實上海洋研究包含的面向極為廣闊,舉凡海水、海岸、海象、洋流、海洋生態、觀測科技,甚至是近年來世界各國極為重視的永續海洋議題,都涉及海洋物理、化學、地科、生物、探測科技等跨域學科的多元面向,更是十二年國民基本教育課程綱要的「自然領域」與「議題教育」的重要環節。 本書彙整了一百個融入日常生活、扣合學習內容的海洋問題,由專業海洋研究團隊執筆,配合文字簡答、豐富圖照、幽默具設計感的插畫與圖表,以及趣味實驗和小故事,引導孩子學習用跨領域知識,輕鬆破解關於海洋科學、生態、觀察探測的疑難雜症。期待透過深入淺出的帶領,引導孩子學習觀察及探索大海,從親近海洋開始體認到保育海洋的重要性,同時也獲得
滿滿的閱讀與探究樂趣。 ◎本套書關鍵字: ◎無注音,5-8歲親子共讀、9-15歲自己閱讀 ◎教育議題分類:海洋、環境、防災 ◎學習領域分類:自然、綜合活動、生活科技 ◎幼兒學習指標:無 本套書特色 特色1 網羅臺灣最優秀氣象、地震、天文、海洋專家共同打造融合本土觀點與全球視野的百科套書 特色2 由淺入深,涵括氣象、地科、天文、海洋最有趣也最重要的六大主題。 特色3 真實照片+幽默插畫+化繁為簡資訊圖表,輕鬆破解抽象難懂的氣象、地科、宇宙與大海祕密。 特色4 書中設計能重建現場的小實驗與有趣
小故事,讓知識應用更生活化。 特色5 內容扣合十二年國教自然課綱,是課本知識之外的最佳閱讀補給品。 得獎紀錄 ★★第43屆金鼎獎優良出版品推薦★★ ★★2020好書大家讀年度少年兒童讀物獎★★ ★★ 2022文策院《Book From Taiwan》亞州專刊推薦書籍 ★★ 各界專家好評推薦 ◎《天氣100問:最強圖解X超酷實驗 破解一百個不可思議的氣象祕密》 吳俊傑 臺灣大學大氣科學系教授、臺灣「追風計劃」創始主持人 陳良基 科技部部長 黃昱維 天氣即時預報論壇創辦人 楊世
昌 臺北市長春國小教師兼主任、自然科學輔導小組輔導員 鄭明典 中央氣象局副局長 鄭國威 PanSci泛科學網總編輯 盧俊良 宜蘭縣岳明國小自然教師、fb粉絲頁「阿魯米玩科學」版主 嚴明鉦 中央大學大氣科學系主任 「透過《天氣100問》精心設計的圖表與文字,我們可以清楚的了解為什麼臺北市是打破高溫紀錄的常客,以及暖化、氣候變遷,以及強降雨、極度乾旱、極端高溫與低溫等正在影響全球天氣現象,這是所有未來公民都需要建構的基本知識。」──臺灣颱風論壇共同推薦 「閱讀是開啟天氣知識寶庫最佳鑰匙,目前適合孩子的天氣科普書很
少,且多以文字為主。《天氣100問》,由生活現象入門,透過有趣的問題,帶領孩子探索千變萬化的天氣。作者以簡單易懂的文字,搭配精心設計的插圖,幫助讀者理解天氣現象背後的原理。此外,書中設計了多個材料取得容易、操作難度不高的實驗,滿足了孩子愛動手的天性。」──臺北市長春國小教師兼主任、自然科學輔導小組輔導員 楊世昌 「讓孩子對求知上癮,就別在他們提問時潑冷水。想當孩子的好家長,更要成為他們的好學長,《天氣100問》是一本最適合親子共讀共學的天氣+生活科普書,讓你禁得起孩子問,保護他們的好奇心,爸媽們切勿錯過。」──PanSci 泛科學網總編輯 鄭國威 「
《天氣100問》的內容豐富,是教、學皆宜的好書,喜歡自己動手做的小朋友,還可以依照『天氣小實驗』裡的實驗步驟,驗證書本裡的內容。另外,附錄的課綱對應表,可以清楚的了解每一個問題所對應的國小、國中自然單元,是老師和小朋友的好幫手,課本之外最佳的補充教材。遇到和天氣有關的問題時,隨時翻閱,一定能讓好學又主動的你成為氣象達人。」──宜蘭縣岳明國小自然教師、fb粉絲頁「阿魯米玩科學」版主 盧俊良 ◎《地震100問:最強圖解X超酷實驗 破解一百個不可思議的地科祕密》 米蘭老師 YouTube自然科網紅教師 孫維新 國立自然科學博物館館長 許樹坤 中央
大學地科學院院長暨環境研究中心主任 陳良基 科技部部長 陳國昌 中央氣象局地震測報中心主任 彭啟明 氣象達人、天氣風險公司總經理 黃世建 國家地震工程研究中心主任 鍾孫霖 中央研究院地球科學研究所所長 「《地震100問》內容豐富、資料準確,章節經過精心的安排,由淺入深、環環相扣,令讀者在閱讀過程中不會有艱澀的感覺,而且每個問題解答都附上簡單易懂的綱要,很容易讓讀者過目而不忘。最重要的是,該書不像一般的教科書或工具書文字繁瑣令人生畏,而是以活潑易懂的圖畫,來描述多數人不易了解的科學問題。 這是一本親子都真正能輕易閱
讀的科學書籍,而在傳遞科學中,亦帶入地震防災教育,使讀者在不知不覺中,加強本身對於震災來臨時的迅速反應,提高保護自己或家人的安全意識。這是一本好書,我極力推薦!」──中央氣象局地震測報中心主任 陳國昌 「矗立於婆娑之洋的美麗島臺灣,其出生係由板塊相互擠壓而得,因此具有雄偉的高山,但也有可怕的地震。而生活於其中的臺灣子民,應有與地震共同生活之準備,所以必須厚植地震防災的意識與知識。《地震100問》對地震之成因、伴隨災害、地震測報乃至地震當下如何自處等,傳達精確但又淺顯易懂的說明。全書以問答與活潑角色插畫形式,輔以圖解及照片說明,更特別的是還有地科小實驗,可以透過實作增加了解。
本書是非常優良的科普書籍,可供家庭親子閱讀,也適合學校做課堂教材用。書中對地震災害之成因、特性以及防災都有完整論述,又有系統地以問答互動拆解為各自獨立的不同單元,隨手翻閱均有驚喜可觀之內容,實為難得之出版品,故極力推薦之!」──國家地震工程研究中心主任、國立臺灣大學土木工程學系教授 黃世建 ◎《天文100問:最強圖解X超酷實驗 破解一百個不可思議的宇宙祕密》 王祥宇 中研院天文所代理所長 孫維新 臺灣大學物理系及天文所教授 陳文屏 中央大學天文所教授 彭啟明 氣象達人、天氣風險公司總經理 「天文現象在
我們的日常生活中時常可見。從規律的四季更迭、月相盈虧、到罕見的月食、日食、彗星、隨機出現的流星等等。這些往往是小朋友感興趣但是卻常常考倒家長的問題。這本《天文100問》結合了專業的天文學家,與具有豐富兒童書籍經驗的親子天下編輯團隊,將天文現象用簡單的文字搭配精彩圖片提供了正確且簡潔的解釋。相信這本書將可以解決很多的家長困擾,也可以引起更多的小朋友對天文的興趣。」──中研院天文所代理所長 王祥宇 ◎《海洋100問:最強圖解X超酷實驗 破解一百個不可思議的大海祕密》 Childrening 替孩子選好知識書 王昭棠 「地方爸爸與他的小幫手們」版主
林冠廷 台客劇場導演 馮加伶 海龜姊姊 陳啟祥 國立海洋生物博物館館長 彭啟明 氣象達人、天氣風險公司總經理 曾于恒 國立臺灣大學海洋研究所教授暨臺大海洋中心主任 葉惠貞 國立清華大學附設實驗國小教師 劉家瑄 國立臺灣大學海洋研究所名譽教授 戴昌鳳 國立臺灣大學海洋研究所教授 「這本書以生態、物理和地質等多元角度帶讀者認識海洋。生動又詳盡的圖文像是帶著我們從不同深度與高度直擊海洋變化。最精彩的是包含探索海洋的科學知識,以及認識臺灣周遭海域的細節,是市面上少見的全方位海洋知識書。」——Child
rening替孩子選好知識書 臺灣島嶼四面環海,這句子大家都知道,但你真的認識海嗎? 提環保太難懂,讓我們先認識海洋,及愛上這片海吧! 海洋裡有好多珍貴的寶藏,你想知道更多嗎? 這套書淺顯易懂,知識含金量很高,大人小孩都很適合閱讀。──林冠廷(台客劇場導演) 「《海洋100問》用簡潔易懂的文字,搭配插圖和照片,解釋許多我們習以為常又似懂非懂的現象。不僅適合喜歡問為什麼、對世界充滿好奇和疑問的孩子閱讀,也適合因忙碌而久久沒放慢步伐、忘記感受世界奇妙之處的大人。」——馮加伶(海龜姊姊) 「故事類讀物孩子們會自己選讀,科普知識
類讀物則需要大人引導推薦誘讀,而這本《海洋100問》就是一個很好的選擇。首先,本書提出切合課綱的學習主題的100個關於海洋的問題,這都是自稱為海洋子民的我們,為了不辜負這個稱號,而非常需要充實的知識。同時,提問是重要的學習能力,透過閱讀本書孩子漸漸也能學會提問這項功夫。無論你是想要對海洋有基礎認識或對海洋有狂熱,想一開口便海洋知識成章,一出手招招都是海洋武功招式,那麼,本書都將會是你的最佳選擇!」──葉惠貞(國立清華大學附設實驗國小教師) 「推動生動活潑的海洋教育就從「海洋100問」開始吧!當今全球性重要問題十之八九都與海洋有關,舉凡劇烈氣候變化、全球暖化、海洋酸化、生物保
育之提倡以免物種滅絕等,海洋及其變化均是主要的影響關鍵。全球海洋佔了地球表面積70%以上,而生命起源、人類文明發展,甚至一個國家的經濟發展食物來源等皆有賴海洋…海洋是如此之重要以致於我們必須更了解它!因此,國家揭櫫「知海、近海、愛海」的確是當務之急!希望能務實地從幼齡學童推動教育做起。 「海洋100問」是迄今適用科普讀物中,提供國小至國中極為周全的精彩教材。本書共六章六個海洋關鍵主題包括: 「藏在海水裡的秘密 」、「多采多姿的海洋生態 」、「形形色色的海岸 」、「台灣周圍的海洋 」、「我們如何探索海洋 」及「與海洋和平共處 」等,從微觀到巨觀提供面面俱到的海洋知識。各主題項下提出十幾
個問題,共計100個問題,由最基本的「海洋起源」到最切身的「如何保護海洋?」已全部攔括在內。本書最重要的特色是:在每一個問題標題下,先提供扼要且具歸納性的答案,讓讀者開卷之際即刻知道問題的答案;接著以清晰色彩溫馨的插圖,提供答案相關的解說及證據,有些問題更配以「海洋小實驗」、「海洋小知識」以及「海洋小故事」輔佐解釋,不僅使知識的吸收由點而面、由面而空間,極易刺激讀者的求知慾與實驗慾,使本書內容變成可以加以試驗的科學訓練及素材,進而啟發創造力與學以致用的動機,這樣的編排實在是難能可貴!再則,「海洋100問」不僅提出相關海洋生態、海洋保育以及海洋物理化學問題,對於與我國密切相關大眾矚目的議題,例如
「海洋海岸」、「離島」等領土爭議、本土性熱門的藻礁、珊瑚礁保育,以及獨特的海洋現象如「藍眼淚」及「龜山島牛奶海」、還有海生館為保育而提出的「白鯨宣言」等都提供明瞭易懂的答案與介紹!本書不僅適合為國小至國中的不可多得的讀物,也提供家長及老師非常棒的教材。推動生動活潑的海洋教育就從「海洋100問」開始吧!」──陳啟祥(國立海洋生物博物館館長)
泛科學 地震進入發燒排行的影片
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#台灣妖怪 #本土神怪傳說
各節重點:
00:00 開頭
01:16【七七業配】廣告段落
02:06 帶來驚濤駭浪的海上妖怪
03:12 指引方向的海中毛人
04:12 旅館老闆流行養的小鬼
05:05 金魅生前的悲慘遭遇
06:23 擅長法術的山中巨人
08:01 為什麼要認識台灣妖怪?
09:03 我們的觀點
10:36 問題
10:53 結尾
【 製作團隊 】
|企劃:簡樂
|腳本:簡樂
|編輯:宇軒、土龍
|剪輯後製:鎮宇
|剪輯助理:珊珊/歆雅
|演出:志祺
——
【 本集參考資料 】
→《唯妖論:臺灣神怪本事》,臺北地方異聞工作室,奇異果文創出版,2016年
→臺北地方異聞工作室部落格:https://bit.ly/3o4V93o
【 延伸閱讀 】
→【#唯妖論之鬼話連篇 Part 1:取個名字而已有很難嗎?】:https://bit.ly/3CFaonC
→《唯妖論》與台灣的「妖怪熱」:https://bit.ly/3u9zoAh
→「長毛怪開口吹東風,解救船難擱淺的彰化人祖先?」專家揭開被遺忘的台灣海洋史:https://bit.ly/2W7YHWS
→【阿里嘎該|考據篇I】尋找巨人的足跡:https://bit.ly/3CEwuqg
→地震為何偏偏要是「地牛翻身」?翻身後的「地生毛」又可能是什麼呢?|泛科學:https://bit.ly/3i1sqIK
→地牛翻身引強震?熟悉傳說竟是台灣限定??|可能性調查署 布袋戲 EP1:https://bit.ly/39FGSS1
→魔幻鯤島・妖鬼奇譚──臺灣鬼怪文學特展:https://bit.ly/3lTpSgT
→《尋妖誌:島嶼妖怪文化之旅》,臺北地方異聞工作室,晨星出版,2018年
→《臺灣妖怪學就醬》,臺北地方異聞工作室,奇異果文創出版,2019年
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物聯網在地震災害防制系統應用之研究
為了解決泛科學 地震 的問題,作者范文鴻 這樣論述:
強烈地震發生時常造成建築物破壞,導致瓦斯線路斷裂及因瓦斯外洩引起之火災。強震也會造成門扇被卡住,使居民被困於屋內而影響逃生。強震來襲時為了安全電梯會突然剎車停在梯間,需要救援人員到現場協助脫困。為了有效警示居民在強震來襲之前,採取有效之防護措施,本研究使用物聯網技術,開發『智慧地震災害防制系統』。該系統平常隨時監測中央氣象局地震測報中心之即時地震預警資料,當有即時地震資料更新時,馬上取得該地震之強度及震央位置,並且計算到達所在位置的強度及時間。當判別該次地震可能會造成災害時,馬上啟動瓦斯切斷器關閉瓦斯之供氣。當判別有居民在家時,馬上啟動聲光地震警報,並以Line、簡訊及電子看板顯示即時地震資
料(包含地震之到達剩餘之秒數及其強度),並自動開啟大門及家中所有門扇避免卡死。該強震信息馬上通知地區電梯管理中心,馬上把運轉中電梯停在下一個安全樓層、管制電梯之使用、並開啟門扇、廣播強震即將來襲信息。透過本系統之開發,可以有效的擷取中央氣象局最新地震預警資訊,並採行必要之避難減災措施,將因地震造成的生命傷亡及財產損失降到最低。關鍵字:地震預警、Line通報系統、物聯網、地震災害防制、電梯遠端控制
全面啟動數學力套書 (數學為什麼:我的第一本數學小百科‧關於形狀和數字的驚奇+圖解超級比一比:用奇妙的比例尺認識全世界)
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為了解決泛科學 地震 的問題,作者克里夫‧吉佛德CliveGifford,安娜.華特曼AnnaWeltman 這樣論述:
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學的學習變得輕鬆易懂、翻轉古板枯燥的學習方式,有效理解與吸收! ★開啟孩子的好奇心、激發求知慾:超豐富跨領域數學知識,帶領讀者領略以往無法理解的龐雜數學知識,透過探索問題,並且自已動動腦思考、解決問題,建立好奇與主動發現的求知慾! 【內容介紹】 《數學為什麼:我的第一本數學小百科‧關於形狀和數字的驚奇》 什麼是數學?為什麼我們要「學」數學? 人類從史前時代到大數據時代的演進, 又和數學發展有什麼關係? 0為什麼是最有用的數字? 質數竟然能讓生物免於獵捕的恐懼? 量一量、分一分, 除了課本和算不完的練習題, 生活周遭裡又有那些大、小事和數學有關呢? 在還沒好好認識數學之前,我們常常就在複雜的
計算題卡關,被抽象的數學公式弄得頭昏腦脹。其實,數學源自我們的生活,只要搞懂理論背後的意義和運用原理, 數學一點都不難,還很迷人!藉由數百個數學驚奇知識和動腦謎題,透過趣味插圖搭配淺顯易懂的解說,讓孩子不再懼怕數學,引發自學力和求知熱情,輕鬆培養數學素養! ★★★謝佳叡 國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系教授 ★★★ 【專文導讀推薦】 ★★★教育專家 聯合推薦★★★ RUBY莊韻蓓(STEAM教育工作者)、 吳郁芬(ACTC亞洲兒童程式教育協會祕書長)、 徐任宏[維尼老師](數學科普作家‧吳大猷科普獎得主)、 陳安儀(作家‧閱讀達人)、 彭甫堅(中港高中數學教師‧數學咖啡館社團創辦人)、
劉輝龍[龍老](麗湖國小資優班教師)、 賴以威(臺師大電機系副教授‧數感實驗室共同創辦人)、 賴政泓(政大附中數學教師) 蘇明進[老ㄙㄨ老師](《希望教室》作者.國小教師) (依姓名筆畫排序) ◆數字與形狀及符號的組合,使充滿文字的環境中有了變化。本書以「核心素養」作為主軸,讓學生在有趣的主題與圖片中發現數字的奧祕、習得跨領域統整性知識,讓數學不再是艱澀的學科,更習得宇宙萬物運作的邏輯。——吳郁芬 ACTC亞洲兒童程式教育協會祕書長 ◆記得不要打開這本書,否則你會愛上數學的。一本讓小朋友會著迷的數學百科。——劉輝龍[龍老] 麗湖國小資優班教 ░內容簡介 ◆什麼是數學? 我們每個人都曾在學
校裡學過數學,但是,數學遠遠不只是計算而已。數學不只是可以拿來加、減、乘、除的數字。除此之外,我們還能從數學裡面學到什麼?超級多!到底什麼是數學?數學又是從哪兒來的? ◆生活中的數學 數學運轉著這整座世界!數學老師也許曾經告訴過你數學很有用,你知道嗎,他們說得一點也沒錯! 數學圍繞在我們身活周遭,有的看得見、有的則已經化為演算法的規則或指令,藏在我們的手機或是電腦裡了。 ◆非常大vs.非常小 有什麼東西會比宇宙還要大?比大還要更大,要怎麼表示呢?什麼是「無限」? 那麼,你知道什麼東西比1小但又比0大嗎?所謂非常小,其實「根本不存在」? ◆數學的世界 自然界裡隨處可見的對稱,也是數學!原來
生物的繁衍和基因,都和數學有關!藝術、建築、音樂……也都充滿數學的蹤跡!? ◆事情發生的可能性──機率! 經典的擲硬幣習題……每個人都知道擲硬幣一次,出現正面或反面的機率會一樣。但是,如果我們擲硬幣十次呢? ◆數學未解難題,一起來挑戰! 數學充滿未解的謎團。你可以為多年來困擾著數學家的神秘問題,貢獻任何一點進展嗎? 數學是形狀,數學也是算術,更絕不僅止於此。 數學蘊含在日常生活的每一處,無所不在, 同時也充滿了神奇又如魔法般的事物,驚奇無窮無盡。 打從遠古時代,數學家就開始用各種工具研究數學, 一直到今日,我們可以在一瞬間完成複雜的計算, 並且探究宇宙最黑暗之處,和地球最明亮之地。
************************************************ 《圖解超級比一比:用奇妙的比例尺認識全世界》 ★英國《每日電訊報》2018年度最佳童書 ★英國森寶利童書獎(Sainsburys Childrens Book Awards) 2018年最佳知識學習類圖書 ★亞馬遜4.6顆星好評推薦 藍鯨有多大?光是便便就長達3 輛巴士的長度? 巨烏賊的眼球大小如同足球,而人類的眼球比乒乓球還小? 世界最高峰高達46,568 枝鉛筆長?等於10.5座哈里發塔的高度? 一道閃光提供多少電力?一朵雲又含有多少水? 超豐富跨領域主題知識,上百個驚奇知識圖解,以趣味
精美的插圖,透過測量和比較的概念,具體了解抽象數字的真正意義,全面建構具邏輯性的世界觀。藉由全新觀察世界的視角,顛覆僵化、古板的百科框架,帶領孩子大開眼界、建立多元宏觀的視野,激發求知慾、培養對世界的好奇心! ▍重量級科普專家 聯合推薦 吳俊仁/國立海洋科技博物館館長 宋怡慧/作家.新北市立丹鳳高中圖書館主任 房昔梅/臺北市數學輔導團 林玫伶/臺北市國語實驗國小校長 孫維新/國立自然科學博物館館長.台灣大學物理系及天文所教授 陳安儀/作家.閱讀達人 鄭國威/泛科學知識總編輯 賴以威/數感實驗室.國立台灣師範大學電機系助理教授 鍾國芳/中央研究院生物多樣性研究中心副研究員 蘇明進(老ㄙㄨ老師)
/《希望教室》作者.國小教師 (依姓氏筆畫序) ◎用最具體直觀的比例,展示最難以想像的自然與世界。本書插圖與排版品質都很高,讓知識更好吸收,讓我不禁想把每一幅都貼在我家的牆壁上。──鄭國威 泛科學知識總編輯 ◎有時候數字對於孩子而言,不過就是沒有感覺的符號罷了。但透過圖解的超級比一比後,能夠清楚感受到每個物件的大小差異;同時也在趣味的插畫中,讓這些科學常識更貼近孩子的生活,能培養孩子更豐富的理解力與想像力。──蘇明進(老ㄙㄨ老師) 《希望教室》作者.國小教師 ◎用想像力來系統化世界大與小的全新樣態,增添讀者的閱讀樂趣;用觀察力來理解比例尺與物品視覺性連結,觸發讀者的探索慾望。《圖解超級比
一比》讓我們行旅在知識的世界,學得輕鬆、讀出邏輯、找到溫暖。──宋怡慧 作家.新北市立丹鳳高中圖書館主任 ◎年幼的孩子不易掌握與自己身材差距較大的事物,包括大小、長短、高矮、輕重……等等。本書以孩子們熟悉的生活事物作為比例尺,透過趣味的比較,帶領孩子認識環境中各類極大與極小的量,彌補了教科書的不足,相當值得推薦!──房昔梅 臺北市數學輔導團 ▍內容搶先看 哇!世界原來這麼奇妙!超過 100 個顛覆想像的驚奇圖解知識: 【奇妙的比例尺】 *誰比較高? 你知道世界上最高的動物、樹木、建築物和山脈有多高嗎? 動物比一比 vs.大樹比一比 vs. 高樓比一比 vs.山脈比一比 >>&
gt;以人類、長頸鹿、海岸紅衫和哈里發塔作為比例尺,步步建構高度的理解。 *高空挑戰 月球距離我們約384,400公里。 384,400公里有多遠?看看你鉛筆盒裡的鉛筆,差不多是2,023,157,895支鉛筆長! 還有許多高空紀錄……等你來發掘! 【顛覆想像的具體對比圖像】 *迷你動物 世界各地有許多小巧玲瓏的動物,身材迷你、非常可愛! 吸蜜蜂鳥是世界上最小的鳥類,尾巴末端到喙尖的長度不到6公分。 這種嬌小玲瓏的鳥只有2公克重,差不多是4 ∼ 5顆葡萄乾或1 隻豬鼻蝠的重量。 / 褐小灰蝶翅膀展開只有14 毫米,大概是我們指尖的寬度。 / 阿馬烏童蛙只有7.7毫米長,小到可以放在我們的
指甲上,只比1枝鉛筆直徑大1 根頭髮的寬度。 *星球比一比 地球是離太陽第三近的行星,為太陽系八大行星之一,而太陽僅僅是宇宙中極其微小的一部分。 木星是太陽系中最大的行星,如果它是中空的話,可以裝入1,300個地球。如果木星縮小成直徑25公分的西瓜,則地球大小會像直徑2公分的櫻桃番茄,而月球只有甜玉米粒般大。 / ﹝各行星大小示意﹞ 如果 木星=西瓜 的大小,那麼…… 地球=櫻桃番茄 月球=玉米粒 冥王星=胡椒粒 【化抽象概念為易懂知識】 *人口大數據 透過各面向,帶領孩子認識「人口」的概念。 每天約有36萬個新生兒出生。那是什麼意思? =每1/4秒至少有1個嬰兒出生 =3秒鐘就能組成
1支足球隊外加裁判 =6小時7分鐘就能讓1座大型體育館塞滿88,080個剛出生的球迷 / 什麼是人口密度? 如果將全球人口均分到世界各地,每平方公里只有49.9個人。 1平方公里=186座美式足球場,每人能擁有3.7座美式足球場 蒙古 每平方公里只有2人 vs. 澳門 每平方公里有21259人
一個中學棒球隊的發展與困境---以南投中興國中為例
為了解決泛科學 地震 的問題,作者王秀碧 這樣論述:
本研究以南投中興國中為研究對象,以質性研究為研究方法,藉由歷史研究法為主,並輔以訪談法,透過文獻分析與訪談紀錄作概括性的整理。針對研究目的得到結論有二:其一﹕探究棒球隊發展歷程。結論如下:(一)教育部為了深耕在地,在2006年教育部為了均衡各地體育發展,規定各縣市的少棒隊員,升入國中後要註冊在地國中的球隊,藉此留住南投縣少棒隊人才。(二)中興國中有地利之便,各項資源整合充足。(三)中興國中在1997年曾經設立棒球隊,至1999年921地震終止。於是在校方及各級民意代表與家長會的大力推展及支持下,南投縣中興國中青少棒隊於2006年8月第二度成軍。其二:探討棒球隊在發展過程中經歷哪些挑戰與回應。
根據中興國中棒球隊的發展過程,茲分為以下四個時期,每個時期的挑戰與回應,結論如下:一、草創期(2006~2007年)發展過程中經歷挑戰與回應﹕主要遇到的挑戰是(一)制度未定;(二)場地簡陋;(三)經費不足;(四)人才招募不易。草創期作出的回應:(一)建立制度;(二)積極募款;(三)爭取參賽。二、全盛期(2008~2013年)發展過程中經歷挑戰與回應﹕主要遇到的挑戰是賽事成績的提升,來向各界證明球隊的實力。全盛期作出的回應﹕(一)積極參賽;(二)挑戰硬式棒球。三、衰退期(2013~2018年)發展過程中經歷挑戰與回應﹕主要遇到的挑戰是(一)場地問題;(二)訓練時間壓縮;(三)開銷增加;(四)教練
流動高。衰退期作出的回應:(一)場地提升;(二)經費挹注;(三)聘請專業教練。四、轉型期(2018~2021年)發展過程中經歷挑戰與回應﹕主要遇到的挑戰﹕(一)紀律鬆散;(二)經費的利用,轉型期作出的回應(一)建立制度;(二)設置專戶;(三)積極參賽。
泛科學 地震的網路口碑排行榜
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#1.2002威海年鉴中 - 第 193 頁 - Google 圖書結果
... 巧哈尔滨 L 业人学联合戊矿了哈尔滨工业大学成悔分校科学与们惮饥穴院, ... 仑巾有朽速栗椭打拙仪、 U 系列月油地震勘探传感揣符 6 个项口列人同家级火炬汁划项川 ... 於 books.google.com.tw -
#2.2022年10月14日外交部发言人毛宁主持例行记者会
毛宁:中方坚决反对美方肆意泛化国家安全概念、滥用出口管制措施、无理 ... 国家和地区上百起重大灾害,在斯里兰卡洪灾、厄瓜多尔地震、老挝台风洪涝 ... 於 www.mfa.gov.cn -
#3.【PanSciTALK】二十年之後:我們更知道怎麼面對地震了嗎?
現在從事試題研發工作,兼在《震識:那些你想知道的震事》擔任副總編輯撰寫地震科普與故事,並同時在《地球故事書》、《泛科學》、《國語日報》等專欄分享地科大小事。 於 events.panmedia.asia -
#4.強震不倒的日本「震」治學:在地震警報再度響起前 - 社企流
震災造成大量磚造、木造的房屋倒塌;此外,地震伴隨而來的火災更在密集的木造建物 ... 與災共生(四):當社區成為防災前線 (泛科學); 震災後萌芽的福利國:專訪龍眼 ... 於 www.seinsights.asia -
#5.泛科學
歡迎找我們一起用知識說各種有趣的故事泛科學是全台最大科普網站,我們始終為知識 ... 本文獲授權,轉載自「 PanSci 泛科學」, 原標題為「地震規模越大,晃得越厲害? 於 917631915.dr-hiltpold.ch -
#6.建築金質獎品牌玉山獎頒獎看見台灣的驕傲| 熱門亮點 - 經濟日報
談及先前有大樓火災事故或地震倒塌的情形,臺灣超過30年屋齡的房子還有數 ... 水利工程組─區域排水工程/旱溝排水水環境改善計畫中部科學(后里)園區 ... 於 money.udn.com -
#7.中国学生成长必读书——走进科学·海洋谜底 - Google 圖書結果
岩浆从裂缝中涌出,引起火山爆发和地震。从地球深处迸出的熔岩,在地壳上缓缓流动,铺满了地壳,也把地壳上原有的许多裂缝填满。渐渐地,这层迸出的熔岩也冷却了, ... 於 books.google.com.tw -
#8.与自然?存 - Google 圖書結果
怀纳(Wyner)和曼(Mann)(1986)总结出了:用于地震减灾的土地利用政策的实施,在事实上并没有阻碍土地的开发。 ... 应当由可信任、无偏见的科学或专业机构负责制定。 於 books.google.com.tw -
#9.這是要發生大地震的前兆大家要小心注意哦/ | Cofacts 真的假的
為什麼地震預測這麼難?——《震識》 - PanSci 泛科學. 文/潘昌志|「你地質系的?」不,但我待過地質所,而且還是海研所的碩士。無論在氣象局、小牛頓… 於 cofacts.tw -
#10.感謝終於有人關心到地震成因
雖然科學的地震偵測系統可以更迅速地傳遞地震警報,但在沒有這些警報系統的 ... The post 以震為鏡(二):找找看活動斷層在哪裡? appeared first on PanSci 泛科學. 於 pansci54.rssing.com -
#11.涨知识了!MEMS也可以用来监测地震 - 电子创新网
MEMS也可以用来监测地震. winniewei的头像. winniewei -- 周一, 10/24/2022 - 14:35. 作者:Coventor(泛林集团旗下公司)资深应用工程师Hideyuki Maekoba. 原文链接:. 於 www.eetrend.com -
#12.王赫:中共「二十大」中央委員名單埋導火線
第一,習家軍將佔政治局常委多數,「團派」大衰,泛江派竊喜習近平三連任 ... 作為中共的最高智囊,王包裝了江的「三個代表」、胡的「科學發展觀」和 ... 於 hk.epochtimes.com -
#13.地震預警比你想得更複雜!ft. 氣象局地震測報中心主任陳國昌 ...
地震 來時,除了收「國家級警報」簡訊外,更該遵守趴下、掩護、穩住這三項避難原則! ... 氣象局地震測報中心主任陳國昌【科科聊聊EP56】 泛泛泛科學. Ciência. 於 podcasts.apple.com -
#14.地震的震度如何推估?(下) - 科學Online
所以比較位於台北盆地內與邊緣的地震測站,發現在距震源有同樣的距離下, ... 泛科學。http://pansci.tw/archives/75461; 南海海槽大地震日應變計畫 ... 於 highscope.ch.ntu.edu.tw -
#15.泛科學/規模越大越晃?地震名詞解惑布丁模擬台北「盆地風險」
2021年12月11日 — 確實常常有人把地震的規模跟震度搞混,實際上,因為規模指的是地震釋放的能量大小, ... (雲論,泛科學,雲論泛科學,地震,預測,震度,規模,震央,逃生) 於 forum.ettoday.net -
#16.中国疾病预防控制中心
首页 机构信息 健康主题 科学研究 教育培训 学术期刊 党群工作. 联系电话:010-58900001. 12320. 健康咨询:12320. 手机版. 微信公众号. 中疾控邮箱:mail.chinacdc.cn. 於 www.chinacdc.cn -
#17.超星
超星期刊. 目前收录了国内期刊7000 余种,核心期刊超过1200种,实现上亿条期刊元数据联合检索. 北京大学学报(医学版). 读者(原创版). 清华大学学报(哲学社会科学版). 於 www.chaoxing.com -
#18.万物史略: 看见你我的无限伟大与渺小 - Google 圖書結果
... 剑桥大学的托尼∙迪克森在《科学》杂志上写了一篇报道,强烈认为岩石史和生命史 ... 地震、群岛的形成、碳循环、山脉的位置、冰期的到 来、生命本身的起源──几乎 ... 於 books.google.com.tw -
#19.公共危機管理通論 - Google 圖書結果
(三)手機等泛媒體將是危機溝通的新興渠道中國的網絡言論得到開放,總體上的管理水平正在提升,政府對網絡輿情的認識也變得更加客觀、科學;新興媒體與傳統媒體相互影響, ... 於 books.google.com.tw -
#20.投票,可以決定科普傳播的未來嗎?by震識的不專業調查報告
在2019年底,由Pansci泛科學新聞網發起製作,阿樹擔任顧問與主持人,在泛 ... 讓大家覺得地震防災是重要的,需要時時刻刻提醒注意; 讓大家覺得地震 ... 於 quakeledge.blogspot.com -
#21.速報地震系統[092J6F]
2022年10月7日 — 2021地震預測APP推薦,掌握黃金時間不驚慌地震速報系統- PanSci 泛科學2022年09月19日花蓮縣卓溪鄉地震(地震速報、強震即時警報) 地震| 民生公共物聯網 ... 於 169.bebeconomici.messina.it -
#22.地震專家因沒有看出地震前兆而被求處4年徒刑#泛科學(62765)
泛科學 發佈地震專家因沒有看出地震前兆而被求處4年徒刑,留言1篇於2019-11-26 16:05:本篇為譯文(9/25),我想中央氣象局郭鎧紋主任常說的「正常能量 ... 於 www.cool3c.com -
#23.幫你撐十秒!的地震防災警報|科學大爆炸2-EP.33 - YouTube
幫你撐十秒!的 地震 防災警報| 科學 大爆炸2-EP.33 - YouTube. 線上影片 · 地表的静與動; 何勉琦於2022-08-27 發布,已有4 人次閱讀過; 地表 , 岩石與礦物. PanSci 泛 ... 於 km.yzes.tn.edu.tw -
#24.新保續強化防災應變能力921防災日演練不間斷 - MoneyDJ理財網
新光保全(9925)為保護員工並防患未然,9月21日配合「地震速報演練」的國家級 ... 新保表示,憶起921地震災情震驚全台,當時新保除第一時間動員前往 ... 於 www.moneydj.com -
#25.月亮光圈是地震的前兆吗 - 抖音
月亮光圈是地震的前兆吗- 世界自然奇趣有关系吗摄了新视界制片小骏哥说古论 ... 破坏的8次大地震中占87% 其实地震大多数发生在夜间科学研究发现:地震 ... 於 www.douyin.com -
#26.Past Events - PanSci 泛科學
公眾議題中的科學、生活中的科學、科學新發現,都在PanSci泛科學。 ... 天龍國搖搖- 大台北地震史和建築防震補強; 21 微型點子對撞機(M.I.C. XXI):能源 ... 於 pansci-events.kktix.cc -
#27.台北地震特別搖?房子住哪才安全?|可能性調查署EP3
住台北的人小心了!地震發生後,地牛會在盆地裡來回打滾? 如果害怕地震,房子又該怎麼挑才能住得安心呢? 製作:PanSci 泛科學看更多PanSci 泛科學看 ... 於 tw.tv.yahoo.com -
#28.中國近代地質學的奠基人:翁文灝和丁文江的故事◎繁體中文版
後來還相繼成立了地震、燃料、土壤和新生代等研究室,另外在北平修了陳列館, ... 對這具有高度科學興趣的計畫我很滿意,並感謝給予中國地質調查所很大的支持。 於 books.google.com.tw -
#29.台灣面臨海嘯威脅時,該如何應對?專訪海嘯專家吳祚任
2019/06/20 泛科學. 本文專訪中央大學水文與海洋科學研究所副教授吳祚任,分享 ... 因此海嘯在行進間能量的消耗很少,到岸邊時幾乎保留地震或火山山崩垂直擾動的能量。 於 ncusec.ncu.edu.tw -
#30.江东二乔(上) - Google 圖書結果
地动仪的灵敏度很高,最低可测地震烈度为3度左右(据12度地震烈度表)的地震。约在 4世纪初,地动仪在动乱中失落。但张衡发明的地动仪是人类历史上的首创,开创了地震科学的 ... 於 books.google.com.tw -
#31.More content - Facebook
Podcast #泛泛泛科學#promo 地震來時,除了收「國家級警報」簡訊外,更該遵守趴下、掩護、穩住這三項避難原則!不過,你知道隱藏在地震背後的「地震 ... 於 www.facebook.com -
#32.5分鐘搞懂海嘯! | 臺北市立大直高級中學
最重要的,就是要持續鎖定泛科學,一起和景陸編看泛科、長~脖子! ... 當地震發生時,我們會感覺到搖晃,如果搖晃了30秒就爬三層樓高,60秒爬6層樓高… 於 web.dcsh.tp.edu.tw -
#33.康熙台北湖:懸而未決的歷史謎團- PanSci 泛科學 - Pinterest
當年這位文人雅士信筆寫下的《裨海記遊》,竟在三百年後掀起一場台北湖成因的爭議,這場懸而未決的歷史地震謎團,仍待更多證據加以證實。 [caption id=. 於 www.pinterest.com -
#34.测绘学报
主管:中国科学技术协会; 主办:中国测绘学会; 出版:测绘出版社有限公司; 编辑:《测绘学报》杂志 ... 联合卫星重力和GNSS观测反演地震断层参数的研究: 郑增记: 2022, ... 於 xb.chinasmp.com -
#35.新生活判讀力 - Google 圖書結果
泛科學 「科學新聞解剖室」專欄作者群, 黃俊儒 ... 六的地震,導致臺南維冠金龍大樓倒塌[1],死亡人數逾百人,震驚社會,旋即也引發人禍、違建等撻伐聲浪,居住安全頓時成為 ... 於 books.google.com.tw -
#36.【影片-科學大爆炸】幫你撐十秒!的地震防災警報@ 自然科學
... 的十秒,不是真的一定會有十秒喔(因為距離有遠有近)) 資料來源:https://www.youtube.com/channel/UCuHHKbwC0TWjeqxbqdO-N_g 泛科學-科學大爆炸@ @ anson.ayo. 於 blog.xuite.net -
#37.海岸災害海嘯溢淹 - 3D災害潛勢地圖
引發海嘯的原因有海底地震、火山爆發、斷層錯動、大規模土石崩落、冰山崩解及隕石 ... 本網站所提供之海嘯溢淹潛勢為國家科學及技術委員會(原國家科學委員會)於行政院 ... 於 dmap.ncdr.nat.gov.tw -
#38.地震預警比你想得更複雜!ft. 氣象局地震測報中心主任 ... - Spotify
Listen to this episode from 泛泛泛科學on Spotify. 地震來時,除了收「國家級警報」簡訊外,更該遵守趴下、掩護、穩住這三項避難原則! 於 open.spotify.com -
#39.科學有解:地震來了,為什麼你會想先上臉書?
2014年3月18日 — 地震很大嗎?」April說,我的螢幕上出現許多地震文,好像在宣告什麼節日正在發生一樣。「花蓮6.3,不過你睡這麼久, ... PanSci 泛科學網 2014.03.18. 於 www.businessweekly.com.tw -
#40.幫你撐十秒!的地震防災警報|科學大爆炸2-EP.33 - YouTube
科學大爆炸地震來了,快來人#幫我撐十秒! 幸好有#強震警報簡訊, ... PanSci 泛科學•49K views ... 彈性回跳與地震成因|科學家的故事-雷德|LIS情境科學教材. 於 lnk.pics -
#41.地震- PanSci 泛科學
讓我們一起和y 編、泛科學專欄作者阿樹以及從事海嘯和地震觀測工作的不會冷,一起聊出這些問題的答案! 地球科學 地震 東加 氣壓計 海嘯 海嘯警報 海底火山 火山 火山爆發 ... 於 pansci.asia -
#42.AI材料可自我学习并形成“肌肉记忆” - 中国科学院
该材料由一个具有可调梁的结构系统组成,能根据动态条件改变其形状和行为。19日发表在《科学·机器人》上的这项研究,将在建筑、飞机和成像技术等方面具有 ... 於 www.cas.ac.cn -
#43.斷了線的地震訊號,斷了根的防災意識- PanSci 泛科學
簡單來說就是一條向宜蘭外海延伸45公里的海纜,配上一套科學節點,就是我們的海底地震與海嘯監測系統。附帶一提,這個案子原先是設計250公里,4套科學節點 ... 於 archive.ph -
#44.北溪氣管疑遭強度炸藥破壞德情報單位將黑手指向俄羅斯
... 情報單位根據地震數據研判,連結德國和俄羅斯的北溪1號(Nord Stream ... 法國氣候與環境科學實驗室(Laboratory of Climate and Environmental ... 於 www.singtao.ca -
#45.從猴痘到宇宙泛科學用影音普及知識 - PeoPo 公民新聞
【記者林祐霆、凌子瀚/臺北市報導】泛科學在2022年6月20日發布的〈 猴痘大流行暗示「人傳人」?症狀、傳染途徑有哪些?沒疫苗那有藥醫嗎?〉 ... 於 www.peopo.org -
#46.庆祝清华大学水利水电工程系70周年专刊—论文 - 新闻- 科学网
为迎接水利水电工程系成立70周年,《清华大学学报(自然科学版)》编辑部 ... 拱坝在其生命周期内可能会承受强烈地震,其地震易损性引起了广泛的关注。 於 news.sciencenet.cn -
#47.京都必訪「東福寺」庭園!昭和園藝大師重森三玲的畢生代表作
這座令人泛淚的東福寺庭園,由昭和園藝大師重森三玲於1939年所打造。 ... 維爾納的色彩名稱足以用來描述大多數的礦物,但應用在一般科學上卻有所匱乏 ... 於 www.wowlavie.com -
#48.地震波- 维基百科,自由的百科全书
研究地震波的科學,就可以促進人類對地震学、地球構造學、地球物理学、地球科学的了解。 於 zh.m.wikipedia.org