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永和 小姐好蠟的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦姜慧珍寫的 林道生的音樂生命圖像 和陳司亞的 拒絕失敗：陳司亞散文選都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自財團法人東台灣研究會文化藝術基金會 和要有光所出版 。
國立臺東大學 兒童文學研究所 游珮芸所指導 張珮瑩的 親子共讀圖畫書個案研究—觀察幼兒的敘事與繪圖發展歷程 （2009），提出永和 小姐好蠟關鍵因素是什麼，來自於親子共讀、圖畫書、幼兒的敘事、幼兒的繪圖發展歷程。
林道生的音樂生命圖像
為了解決永和 小姐好蠟 的問題，作者姜慧珍 這樣論述：
林道生是花蓮重要音樂教育家和作曲家，他深入原住民部落採集傳統歌謠，並以此為基底，創作室內樂、協奏曲等曲式。2012年林道生獲頒花蓮縣文化薪傳獎特別貢獻獎，肯定他對原住民文化保存、傳承與弘揚的付出。 本書以林道生之生命史研究，試圖理解這位後山不平凡的音樂家，如何透過自學，踏上音樂創作之路。由歷史脈絡下觀察，「戰爭期世代」的作曲家，在不同生命階段，個人採取的適應策略，進而確立自我創作風格。 本研究認為，1950年代以來，林道生的創作核心由民族精神的反共愛國歌曲，隨現代主義移入後的無調性現代音樂，逐漸轉為中國文化圈下的民族音樂，最後發展出關注臺灣為主體的愛鄉歌曲。
這幾段時期依序相互疊合、扣連，並互為影響。 林道生之作曲強調各族群之文化內涵，以音樂語言傳達對臺灣的關懷。她的創作歷程，記述臺灣音樂史的流變，其多元豐富的作品風格，更為臺灣音樂史譜下不朽的樂章。
親子共讀圖畫書個案研究—觀察幼兒的敘事與繪圖發展歷程
為了解決永和 小姐好蠟 的問題，作者張珮瑩 這樣論述：
透過親子共讀圖畫書之個案研究，每日密集安排親子共讀時間，共讀結束後讓個案利用繪圖說故事的方式進行創作，持續進行歷時三個月的觀察記錄，比較個案施行研究前後敘事能力與繪圖歷程發展之改變。 本論文共分五章。第壹章緒論，分為四個小節：第一節研究背景與動機；第二節研究目的與問題；第三節名詞解釋；第四節研究範圍與限制。 第壹章緒論，分為四個小節：第一節研究背景與動機；第二節研究目的與問題；第三節名詞解釋；第四節研究範圍與限制。 第貳章文獻探討的部份，分為三個小節概說：第一節圖畫書的功能及價值，筆者在此小節整理圖畫書功能與價值的相關文獻；第二節幼兒的敘事，筆者在此小節說明幼兒敘事的特性
、幼兒的說故事的發展歷程及成人故事引導時應注意等問題；第三節早期閱讀及親子共讀的重要性，相關文獻說明早期閱讀及親子共讀對孩子的影響。 第參章研究設計與實施，分為三個小節概說：第一節研究方法與研究時間的起訖，說明研究方法的進行及研究時間的起訖；第二節觀察者與被觀察者，說明觀察者與被觀察者的關係，觀察者的教養態度，被觀察者的家庭環境、學習狀況、繪圖行為、閱讀過的書、被觀察者的興趣等作概括式的說明；筆者在第三節、第四節中整理個案尚未進行親子共讀前的觀察紀錄及作品。 第肆章個案用圖畫說故事之發展歷程，在此章節呈現幼兒共讀後的作品，透過親子共讀圖畫書，將幼兒三個月的發展概況分述如下：第一節進入圖畫
書，幼兒熟悉圖畫書的第一階段；第二節孩子的圖畫世界，孩子將故事內化，利用圖像表現出來；第三節用圖畫說故事，幼兒透過模仿學習來建構自己故事的基模。第伍章結論，整理歸納觀察研究的發現及進行研究反思。研究發現如下：一、個案語文能力提升，透過共讀，個案越來越會用擬人化的方式敘述故事。二、個案故事架構由短而長的發展，故事能越說愈長，故事越長其內容的可豐富 性越大，共讀前圖畫中角色之間平行、無關聯，透過共讀轉變成角色之間有 相互交集的關係，故事中的角色個性也能更趨立體。三、隨著共讀的進行，個案開始學著改編故事，將故事中的情節與自己的生活經 驗做結合，或套用在自己或家人身上、也會將卡通的角
色融合在故事中，利 用圖畫說故事的方式呈現。四、共讀期間個案的繪圖內容逐漸走向多元，共讀能提昇個案藝術審美。五、共讀能增進親子關係。六、共讀能傳遞知識及文化。七、共讀能提昇個案閱讀興趣。八、共讀能激發個案的想像力。九、共讀能充實個案生活經驗、促進人格成長。十、共讀能帶給個案遊戲的樂趣。
拒絕失敗：陳司亞散文選
為了解決永和 小姐好蠟 的問題，作者陳司亞 這樣論述：
沒有夕陽西沉的沒落，哪來旭日東昇的壯麗！ 人，不是為失敗而生的！ 《拒絕失敗──陳司亞散文選》集結近四十年來發表於國內各大報刊雜誌的散文與小說作品，全書共分四輯；「北京」篇是遊歷北京、探親訪友的觀感心得，「煮字」篇為人生閱歷與筆耕創作之甘苦談，「繽紛」篇與「人生」篇則忠實記錄臺灣活力無窮的社會百態。 年過八旬的陳司亞，他現在正式宣示：「這是第一本，接著第二本，第三本，請拭目以待。只要還有一位讀者讀我的作品，我就會繼續寫下去。突然之間，我就覺得自己很有價值了。」拒絕失敗，正是這位老兵作家一生最受用的座右銘。 本書特色 年過八旬的老兵作家，集結數十年來創作精華
，呈現社會百態與過往歷練、對人生充滿積極樂觀的精神，筆調幽默風趣。