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民國50年國慶閱兵指揮官的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦丘樹華寫的 少年十五從軍趣 可以從中找到所需的評價。
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國立中興大學 歷史學系所 吳政憲所指導 郭冠佑的 記憶與真實：抗戰到內戰時期處於夾縫中的基層偽軍口述歷史之研究（1931-1950） （2017），提出民國50年國慶閱兵指揮官關鍵因素是什麼，來自於偽軍、汪精衛、地方主義。
而第二篇論文國防大學 中共軍事事務研究所 李亞明所指導 趙書婷的 共軍徵募廣告之研究——以《中國軍網》為例 （2017），提出因為有 共軍徵募廣告、符號學、中國軍網的重點而找出了 民國50年國慶閱兵指揮官的解答。
最後網站1956年中华民国国庆阅兵 - 维基百科則補充：中华民国建国四十五年双十节国庆阅兵典礼（代号：光复演习） ，大阅官由时任中华民国总统兼三军统帅蒋中正担任，阅兵指挥官由时任中华民国陆军第一军团第一军军长 ...
少年十五從軍趣
為了解決民國50年國慶閱兵指揮官 的問題，作者丘樹華 這樣論述：
少年十五二十時，天真輕狂、青春正盛，人生正像一隻雛鷹，振翅待飛！ 海軍少將丘樹華，在十五歲那年懷抱凌雲壯志，成為中正預校第1期生。從此航向一段有笑有淚、充滿刺激與磨練的軍旅生涯！ 文采風流的丘將軍，在本書中以說故事的方式，將他年少時立志從軍，進入中正預校的種種回憶精采再現。全書生動的描述軍校生活場景的點點滴滴，有青春年少的活潑調皮，有軍事管理的艱苦磨練，也有深刻感人的同袍情誼。適逢2016年5月為中正預校成立四十週年，作者以創校第一期生的身分撰此書獻給母校，表達無限的感念。
記憶與真實：抗戰到內戰時期處於夾縫中的基層偽軍口述歷史之研究（1931-1950）
為了解決民國50年國慶閱兵指揮官 的問題，作者郭冠佑 這樣論述：
建立偽滿洲國後，侵華日軍便開始建立偽軍。而在蘆溝橋事變爆發後，日軍侵佔大量中國疆土，也在淪陷區設置偽政權與保護偽政權、輔助日本侵略軍的偽軍武裝。初期偽軍多由戰俘組成，及偽政權日趨穩定之後也吸收大量淪陷區游擊隊與青壯入伍。對於偽軍，兩岸長期以來多採取否定態度。然而，作為抗戰時期興起的另一個龐大勢力，偽政權與偽軍仍舊有一定的貢獻與影響力。本文嘗試透過對在台淪陷區、交戰邊區老兵的口訪，並搭配兩岸投偽人士的回憶錄、國史館檔案與現在兩岸學人對淪陷區與偽軍的研究，從各省偽軍的形成及茁壯的背景、制服與武器、戰鬥力及在抗戰勝利前後如何自存於強權的夾縫，並敘述其在中國內戰中的征戰過程與對台灣社會發展的貢獻。除
此之外，本文也會涉及太平洋戰爭時日軍於南洋地區所設立的偽軍，並同樣略述其抗戰抗時的成立背景、南洋偽陸軍部隊著裝以及其在冷戰時期的作用。
共軍徵募廣告之研究——以《中國軍網》為例
為了解決民國50年國慶閱兵指揮官 的問題，作者趙書婷 這樣論述：
本研究採用約翰・費斯克（John Fiske）的符號學概念，以Fiske的意義三層次作為主要分析架構，分析2017年《中國軍網》發布之共軍徵募廣告，歸類廣告中所展現的軍隊形象，以及探討文本背後的意識型態。研究發現，徵兵類廣告呈現的軍隊形象包含熱血流行、訓練有素、精銳之師、親民愛民、巾幗英雄、知識青年等形象。招生類廣告呈現的軍隊形象包含文武兼俱、訓練有素、開放包容、堅毅挺拔、親民愛民、國際化、現代化等形象。徵兵類廣告隱含的意識型態為，呼籲適齡青年將個人理想抱負與強軍夢緊密連結，共同實踐強軍夢。招生類廣告隱含的意識型態為，實現黨的強軍目標。概括而論，兩者廣告的意識型態皆為實踐「強軍夢」，但兩者的
意識型態差異在於徵兵類廣告之「強軍夢」是較為模糊的概念，而招生類廣告之「強軍目標」是「強軍夢」的具體化，其概念較為明確，即是培養建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊。