武崙國小對面建案的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

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國立臺東大學 公共與文化事務學系南島文化研究碩士班 譚昌國所指導 潘志華的 原住民族生存發展的策略與行動:安朔部落的歷史經驗與當代實踐 (2013),提出武崙國小對面建案關鍵因素是什麼,來自於安朔、阿朗壹、大龜文、排灣族、行動研究、反核廢、文化復振、生態旅遊、永續發展、社區營造。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了武崙國小對面建案,大家也想知道這些:

原住民族生存發展的策略與行動:安朔部落的歷史經驗與當代實踐

為了解決武崙國小對面建案的問題,作者潘志華 這樣論述:

本研究選定安朔部落進行個案研究,以文獻分析、參與觀察、深度訪談、實地勘察、行動研究等方法長期深入部落,除了想要為這個部落的歷史文化留下更多紀錄之外,最主要從內部觀點出發,為這個部落的體質和處境,進行深入的分析診斷,然後提出可供未來發展參考的良心建議,期盼這個小小的研究能為這個小小的部落帶來小小的貢獻,幫助這個部落從錯綜複雜的糾結困境中,找出可能的出路。本研究建議安朔部落永續發展實踐工程,有賴於成員素質的提升、部落意識的強化、發展共識的聚凝、外部資源的挹注、人力資源的整合、集體行動的持續、跨部落的聯盟等等,以社區總體營造模式同時推動文化復振、環境保護、生態保育、生態旅遊、在地產業等作為最適模式