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朝陽科技大學 休閒事業管理系 鄭政宗所指導 羅怡旻的 消費體驗、品牌形象對再購意願之影響－以台中IKEA宜家家居為例 （2017），提出樹德駕訓班教練關鍵因素是什麼，來自於消費體驗、品牌形象、再購意願。

而第二篇論文嶺東科技大學 行銷與流通管理研究所 陳君杰所指導 胡嘉玲的 小客車學員選擇駕駛訓練班影響因素與其類型之研究 （2008），提出因為有 駕駛訓練班、分析層級程序法的重點而找出了 樹德駕訓班教練的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了樹德駕訓班教練，大家也想知道這些：

消費體驗、品牌形象對再購意願之影響－以台中IKEA宜家家居為例

為了解決樹德駕訓班教練的問題，作者羅怡旻 這樣論述：

本研究旨在探討台中IKEA消費者的消費體驗、品牌形象對再購意願影響，採問卷調查，共計發放420份，問卷回收為406份，有效回收率達96%。所得資料經描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析與迴歸等統計方法進行分析。所得結果如下：IKEA消費者多以女性居多；未婚者為多數；30歲（含）以下為主要客群，其次是41~50歲；大學（專）為主；任職以工商服務業為多數；月收入以30,001~40,000元人數最多，50,001~60,000元最少；地區則以原台中市為主；來店次數以五次（含）以上最多；另消費者之不同人口背景變項在消費體驗、品牌形象及再購意願上，具有顯著差異。IKEA消費者的消費體驗對品牌

形象具有顯著正向影響；消費體驗對再購意願亦具有顯著正向影響；品牌形象對再購意願也具有顯著正向影響；而品牌形象在消費體驗與再購意願間具有中介作用。依據研究結果提出相關建議，以提供IKEA經營者營運上參考。

小客車學員選擇駕駛訓練班影響因素與其類型之研究

為了解決樹德駕訓班教練的問題，作者胡嘉玲 這樣論述：

　　本研究之目的在探討小客車學員選擇駕駛訓練班之準則及其類型。藉由收集分析與駕駛訓練班相關文獻，並應用分析層級程序法建立小客車學員選擇駕駛訓練班之分析層級結構，定義層面及準則、設計問卷進行調查後，進行權重分析，確定學員選擇最適駕訓班之準則權重，並進一步以集群分析方法分析準則權重，以了解學員對於各項準則重視之類型。結果發現小客車學員以學費低、交通成本低、教練專業能力佳、師生比高、評鑑結果佳與外界風評最受重視，且學員對於各項層面與準則之權重均具有共識。集群分析結果顯示學員可區分為「重視成本群」與「綜合評價群」二集群，除了師生比高準則沒有顯著差異外，「重視成本群」對於學費低與交通成本低為重視；「綜

合評價群」則在其餘準則較高於重視成本群。針對重視成本群，建議駕訓班未來應考慮採取提供接送服務等降低學員學習成本策略。針對綜合評價群，應強化教練在職訓練，提升專業能力，並維持適當師生比，使學員得以獲得良好的教學。同時應設法提高考照通過率、做好監理單位評鑑準備工作，並廣為宣傳，吸引學員注意到駕訓班的良好績效。

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