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國小體育班發展現況、困境及因應策略之研究──以高雄市立樂群國民小學為例（2000 - 2021年）

為了解決桃園教甄停辦的問題，作者潘玉霞 這樣論述：

國小體育班發展現況、困境及因應策略之研究──以高雄市立樂群國小為例（2000 - 2021年）研 究 生：潘玉霞指導教授：金湘斌摘要   本研究旨在探究高雄市立樂群國小體育班的發展現況，從中找尋體育班當前所面臨的困境，並針對困境問題提出因應策略，以作為洞悉目前國小體育班的實際運作情形，其研究結果亦可供政府相關權責單位參考。為此，本研究採用文獻分析法與訪談法，且在蒐集相關研究資料後，進行歸納整理分析探究。   研究結果發現：高雄市立樂群國小體育班於2000年成立，至今已邁入第21個年頭，在排球與體操的表現上成績斐然，不論在高雄市或全國皆有一定名聲。不過，目前高雄市立樂群國小體育班面臨「招生困難

」、「教練素質」、「家長觀念」三項主要困境。為此，在因應策略上建議：1.學校體育班應提早在校內向下紮根發掘具潛力的體育運動專才，並針對低、中年級開辦排球與體操相關運動社團，此策略除可增加校內體育班學生來源外，亦可提升競賽績效，甚至吸引更多校內、外優秀選手前來報考，以解決招生困難問題。2.成立校內體育班問題診斷小組，針對招生選材、教練素養等問題，提出整合教練團訓練方式、規劃系統性週期訓練等具體的因應策略，並透過定期進修制度提升、增進教練之訓練效能與基本素質。3.學校應召開體育班說明會，分析未來進路、提供銜續管道、分享校友現況等；此外，學校也需向教育部體育署爭取開設課後輔導班經費，改善、補強、解決

學習落後的問題，藉此降低家長的擔憂與匡正重文輕武的觀念。