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阿拉伯的勞倫斯：戰爭、謊言、帝國愚行與現代中東的形成

為了解決有趣的故事英文的問題，作者ScottAnderson 這樣論述：

　　1914─1918，第一次世界大戰，中東戰場 　　來自牛津的羞澀學者，乘上駱駝，披上婆娑白袍，走上那沙礫飛揚的時代     　　他跨過荒漠，率領阿拉伯人從鄂圖曼帝國和歐洲的統治中獲得自由的理想。 　　他改變了歷史軌道，寫下現代中東誕生的詩篇。  　 　　美國亞馬遜年度最佳圖書‧歷史類第一名 　　《紐約時報》年度最值得關注好書 　　《基督教科學箴言報》年度最佳圖書 　　《西雅圖時報》年度最佳圖書 　　《聖路易斯郵報》年度最佳圖書 　　《芝加哥論壇報》年度最佳圖書 　　美國國家公共電臺年度最佳圖書 　　我愛你，所以我才將這些如潮的人流拉進我手中，在繁星燦爛的天空裡寫下我的

心願，去為你贏來自由。──T‧E‧勞倫斯 　　一九一七年七月六日，紅海邊上的海港阿卡巴升起了白旗，這是阿拉伯人起義反抗土耳其以來，最大的一場勝利。 　　在阿拉伯人歡慶的海洋中，有個身影格外醒目；那是一個身穿白袍、有著蔚藍眼睛的異國之人─勞倫斯。 　　他帶領阿拉伯人抗爭，追逐獨立的理想。 　　所有人都大喊著他的名字、將他視為偉大的英雄。 　　然而，這些都並非勞倫斯的真正面貌，勝利者要承擔的道德包袱是戰敗者永遠不會理解的。 　　英雄與現實際遇，是衝突的……為了勝利，他學會變得冷漠、無情，卻又為此自責與崩潰。 　　最後，當勝利終於到來時，他選擇放棄所有榮譽的桂冠─永遠離開曾寫下的瘋狂。 　　「

他是我們這個時代最偉大的人之一，我們再也找不到能相提並論的人了。他會名垂千古……他的名字會永存戰史，永存於阿拉伯的傳說中。」─邱吉爾 名人推薦 　　陽明大學人文社會學院院長 傅大為 政大阿語系主任 鄭慧慈　英國皇家哈洛威大學博士、輔大歷史系助教授 陳立樵 專文導讀 　　外交部次長 吳志中  中央研究院院士 吳玉山 立法院外交國防委員會召委 羅致政 東吳大學政治系教授 劉必榮  交通大學社文所教授 陳光興  成大歷史系教授 林長寬 名記者、作家 張翠容　聯合推薦 媒體好評── 　　華麗而美妙的樂章……安德森將中東若干矛盾複雜的利害關係，做了妥善的拼貼與綰合，成就了一段極具獨創性與啟迪性

的歷史，值得密切關注。─《紐約時報》　 　　細緻、繁複，以及無可取代的飽滿細節……饒富閱讀價值。對於那些熟悉且醉心勞倫斯事跡的人來說，安德森深思熟慮的宏觀視角豐富了整個故事。除卻敏銳細緻的觀察，安德森也有把複雜的戰爭故事說得精彩的本領。一部從任何意義與範疇而言皆堪稱波瀾壯闊的鉅著。─《紐約時報》　 　　安德森在《阿拉伯的勞倫斯》中一展恢弘、魅力橫生且劇力萬鈞的敘事能耐，充分示範了歷史與傳記彼此調和的書寫向度。─《華爾街日報》　 　　 　　透過宏大的架構，詮釋了當代情狀，乃是脫胎自戰爭廢墟的根源。安德森透過角色策略，使閱讀振奮人心；展示了個體如何形塑歷史，同時也體現了個體在鉅型政治的施力之下

如何無助徬徨。─《波士頓全球報》　 　　一部四小時長的電影無法忠實呈現的官僚顢頇，無數的間諜、英雄與惡棍，以及人性最好、最壞的一面，都在書中奏鳴緊張的旋律！─《明尼亞波里斯明星論壇報》舞台在1914至17年的中東。令人驚訝的是，敘事於五百頁篇幅裡層層推進，編織了大量細節。安德森的《阿拉伯的勞倫斯》確實做到了！─《今日美國》　 　　令人歡欣鼓舞……透過他的磅礡巨作，安德森從幾個異質領域出發，以啟迪人心的觀點，探索了二十世紀早期中東的亂局……一部引人入勝、發人省思且錯綜複雜的作品。─《紐約時報‧書評》　 　　安德森的書寫貼近普羅大眾，但又富寓學術內涵。在作者閉口不語前，你永遠不知道自己會學到

什麼。─《每日野獸》　 　　充分的調查和記錄，一段鮮活且空前絕後的精彩故事。此書的偉大在於揭露了西方的陰謀，以及對戰後中東表現出的傲慢無知。─《明尼亞波利斯明星論壇報》　 　　安德森娓娓講述戰爭傳奇、背叛與令人沮喪的短視近利。這是暮鼓晨鐘，提醒我們為何今日的中東仍持續擄獲我們的目光。─《里奇蒙時報》　 　　安德森權威性的研究，釐清了一幅複雜畫面的構圖脈絡，展現主要強權的老派愚行，如何孕生戰爭、宗教衝突及殘忍的獨裁專政─種種當今汙染中東發展的事物之源。─《水牛城新聞》　 　　針對中東的政治結構，此書痛苦而清晰地表述了它是如何從古怪的深邃幻念中誕生的。─《紳士雜誌》　 　　如果說，阿拉伯

的勞倫斯是戰爭面貌的描繪者，那麼斯科特‧安德森即是勞倫斯面貌的再塑者。安德森並置了勞倫斯與漫遊在阿拉伯戰區的其他冒險家、間諜，精彩再現了現代中東的形成。這本書的研究角度新穎獨特，文字也同樣異彩紛呈，令我完全置身其中，彷彿第一次接觸此一主題的書籍。這委實是種深刻且扣人心弦的閱讀體驗。─塞巴斯蒂安•容格，《紐約時報》暢銷書作者　 　　這是近幾年來最令我神馳的閱讀體驗。安德森對人物的鋪排，滿滿餵哺了我們對於真正的間諜如何在此一領域運作的好奇心。─喬瑟夫‧C‧古登，《華盛頓時報》　 　　此書完美地展現「勞倫斯」此一史上最具代表性的人物。與此同時，對不知名的德國和美國特工（他們幾乎和勞倫斯一樣古怪）

的描繪同樣教人滿意；這些豐滿、立體又頗具啟發性的形象描摹，委實讓人驚歎。這些人對我們所知世界的塑造施加了至關重要的影響，以致能夠閱讀到他們的故事，令人覺得非常不可思議。安德森既是一位文筆暢美的作家，也是一位頑強偏執的研究者，更曾目睹匪夷所思又毫無顧忌的恐怖事件─不亞於他從檔案中發掘的紀錄。職是之故，即便是一個世紀前的殘暴行為，也被他呈現得極具說服力。相信此壯闊的史詩，能讓熱愛二十世紀大歷史的人享受到涅槃般的極樂。─湯姆•賴斯，普利茲獎得主 　　《阿拉伯的勞倫斯》實在是一本令人驚歎的傑作。二十世紀初，中東尚處於分娩陣痛期─本書敏銳且準確捕捉了那段宏偉壯闊的史事，並將當時的蠻勇及超現實感描繪得淋

漓盡致。安德森運用最高水準的戲劇敘事策略，為勞倫斯此一在戰爭和政治中均永垂青史的偉大人物，繪製了不可磨滅的肖像。除此，更有成群彷彿出自格雷厄姆‧格林小說的人物，共同演繹了這部極生動且意義深遠的歷史，真正不可多得。─道格•斯坦頓，《紐約時報》暢銷書作者　 　　不得不承認，《阿拉伯的勞倫斯》確實是經過嚴謹研究、考證的成果，不僅充滿強而有力的洞見，且遍佈熠熠生輝的細節。波瀾壯闊的故事背景，貫穿無窮無盡的智慧、人性及勇氣。閱讀時，我真切地體會到了一種酣暢淋漓的快感。一氣呵成、引人入勝是對此書最好的概括，從第一個字開始就讓人不忍釋手，我會長久珍愛這本書。─甘蒂絲•米勒德，《紐約時報》暢銷書作者　 　

　歷史罕少有人物能在冒險、密謀，甚至神祕莫測這些面向上，與T‧E‧勞倫斯相提並論。斯科特‧安德森是一位永不倦怠的記者，他借助自己對阿拉伯世界的深度認識，孜孜不倦地求證，為我們精心擘建了勞倫斯的影子國度。安德森用激情洋溢的筆觸、跌宕起伏的故事情節，引領讀者共同領略偉大人物勞倫斯如何在一群惡棍和特工的陪襯下，巧妙佈局，運籌帷幄，為「現代中東」這一爛攤子打下了基礎。這是一部詳盡而深刻的史冊，鋪陳於浩瀚異常的畫布上。拂去故事卷軸的煙塵，撲面而來的是立於中心那位神奇詭譎、充滿魅力、缺陷深刻卻又令人回味無窮的偉大人物。─漢普頓•賽茲，《紐約時報》暢銷書作者　 　　一本精彩絕倫的書、近年最棒的軍事歷史著作

，點亮了各種議題且迄今猶延燒不熄。─《紐約時報》　 　　十分聰明！一項閃耀的成就，融合了華麗的歷史研究與引人注目的敘事手法。─《西雅圖時報》　震驚、刺激、極度影像化！安德森巧妙喚起了這個時代動盪不安、複雜紛亂的政治議題。─《波士頓全球報》　 　　經由剖析「勞倫斯傳奇」，我們能進一步思考──理解勞倫斯的深層人格，與其教人費解的行動。─《華盛頓郵報》

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繪本閱讀教學研究──以國小一年級為對象

為了解決有趣的故事英文的問題，作者林春鳳 這樣論述：

　　本論文旨在探討「閱讀理解策略」如何運用於繪本教學上，以提升國小一年級學生的閱讀理解能力。本研究以六何法閱讀理解策略為主軸，並採用行動研究法，以高雄市鼓山區某雙語小學一年級學生，共 22 名為研究對象，對學生實施為期十週、每週一節課，共十節課的繪本教學。教學之後，藉由繪本閱讀之提問單、教學活動檢核表、學生訪談紀錄表、教師教學觀察札記等問卷，來進行資料分析，以檢核國小一年級學生在六何法閱讀理解策略教學後，閱讀理解能力的改變成效。　　研究結果顯示： 一、繪本六何法閱讀理解策略教學，經過分析，確實有助於提升學生了解繪本的主題、特質和豐富內涵。二、六何法閱讀理解策略，可依照此順序進行教學：首先由教

師介紹策略，接著透過師生共讀示範，引導全班練習、兩兩練習，繼而單獨練習使用，最後檢核學生使用情形再進行回饋協助。質性分析顯示，此策略之教學確實有助於提升一年級學生的閱讀理解能力。三、本研究確實有助於教學者的專業成長及省思能力，可以解決教學現場所面臨之問題，每個教學決定都會影響整個教學品質及學習成效，唯有真正了解六何法閱讀理解策略且彈性調整運用，才能達到預期的教學效益。