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國立高雄大學 亞太工商管理學系碩士班 楊詠凱所指導 高宗完的 韓國影視產業發展之海外策略聯盟研究- 以台灣地區為例 （2010），提出會計師 考試 p tt關鍵因素是什麼，來自於文化創意產業、韓國影視產業、策略聯盟、媒體企業。
而第二篇論文明道大學 教學藝術研究所 林美惠所指導 郭小雙的 彰化縣偏遠地區國小導師領導風格對外籍配偶子女學習動機之影響 （2006），提出因為有 偏遠地區、外籍配偶子女、學習動機、領導風格的重點而找出了 會計師 考試 p tt的解答。
韓國影視產業發展之海外策略聯盟研究- 以台灣地區為例
為了解決會計師 考試 p tt 的問題，作者高宗完 這樣論述：
本研究以影視產業為主要研究之對象，探討將韓國影視作為一文化創意產業，如何進行海外策略聯盟之發展、並在研究中描述目前發展的現況；此外，更進一步了解成功的因素，最後望能將其成功之策略作為台灣影視產業發展之仿效。本研究首先使用文獻分析，來初步理解韓國媒體企業於台灣之發展現況。其次，並進行個案研究法(case study)，對台灣五家曾與韓國合作企業接觸之電視台的專職人員進行深度訪談，並結合二手文獻資料，綜合分析韓國影視產業在台發展動態。本研究之結論有下列三點：一、劇情多樣化及多方投資使得韓國影視產業顯現良性循環，使得其發展成功。二、運用策略聯盟降低資本風險，互相擷取企業經驗，以達資源交流之成效。三
、政府支持文化產業，企業化運作不僅拓展其規模，鞏固其獨特角色且不斷創新，使得在各個消費市場皆能預見影視產業之發展性。
彰化縣偏遠地區國小導師領導風格對外籍配偶子女學習動機之影響
為了解決會計師 考試 p tt 的問題，作者郭小雙 這樣論述：
本研究主要之目的在於了解彰化縣偏遠地區國小導師領導風格與外籍配偶子女學習動機之情形、分析導師與其領導風格之差異、外籍配偶子女與其學習動機間之差異情況，進而探討導師領導風格對外籍配偶子女學習動機之影響。以彰化縣偏遠國小三至六年級之導師與在學之外籍配偶子女為母群體，採立意取樣方式抽取外籍配偶子女272人與其導師99人為研究樣本，有效問卷回收率分別為89.34％與86.84％。抽取受試者經施以研究者自編之「導師領導風格問卷」及「外籍配偶子女學習動機問卷」後，應用描述統計、t考驗(t-test)、單因子變異數分析(one-way ANOVA)、相關分析 (correlation analysis)以
及逐步多元迴歸分析(step-wise regression analysis)等統計方法，進行各項考驗分析，來探究之間相關情形。綜合本研究的研究結果發現如下：一、不同性別、學歷之導師在轉型、互易領導風格上差異情形不一。二、不同年齡、教學年資之導師在轉型、互易領導風格上均無顯著差異。三、不同性別、年級之外籍配偶子女在學習動機上差異情形不一。四、不同父母社經地位之外籍配偶子女在學習動機上無顯著差異。五、導師領導風格與外籍配偶子女學習動機之相關情形不一。六、導師領導風格之魅力影響、消極介入管理及智力啟發構面等三個因素有40.8%之有效預測外籍配偶子女之整體學習動機；以魅力影響的預測力最佳，其解釋量
達26.9%。