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智慧居家監控實習的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包
智慧居家監控實習的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦智創工作坊寫的 智慧居家監控實習(最新版)(第二版) 可以從中找到所需的評價。
國立彰化師範大學 工業教育與技術學系 姚凱超所指導 曾繁龍的 技術地圖導向式課程設計─以智慧居家監控課程為例 （2021），提出智慧居家監控實習關鍵因素是什麼，來自於智慧居家監控、技術地圖、德懷術、課程設計。
而第二篇論文育達科技大學 資訊管理所 葉律佐所指導 洪劬宇的 具主動和互動式的智慧型節電系統 （2019），提出因為有 物聯網、電力監控、節電系統的重點而找出了 智慧居家監控實習的解答。
智慧居家監控實習(最新版)(第二版)
為了解決智慧居家監控實習 的問題，作者智創工作坊 這樣論述：
1.本書乃作者在完成多項智慧家電及居家安全監控裝置後，將技術心得輔以多年教學經驗，針對教學現場需求所編撰出來的書籍。 2.採用Arduino為核心架構，使用Arduino C語言程式，以模組化的方式介紹程式技巧，克服對學習C語言程式的障礙，未學習過C語言的讀者，也可輕易進入Arduino學習領域。 3.每個章節均輔以應用情境介紹，並針對重點元件詳實介紹相關知識。 4.每個實習均清楚且完整介紹電路及程式，不會以局部程式輕輕帶過呈現，讓教和學得以達到最佳效果。 5.以循序漸進的方式介紹無
線傳輸及感測器控制技術，是良好的物聯網（IoT）技術入門教學書籍。書中以淺顯易懂的方式介紹五大無線傳輸技術及使用，可輕輕鬆鬆進入物聯網（IoT）領域。 6.若能輔以智慧家電製作，將可大幅提升教學效果，並成為學校特色課程及發展的一環。
技術地圖導向式課程設計─以智慧居家監控課程為例
為了解決智慧居家監控實習 的問題，作者曾繁龍 這樣論述：
本研究旨在建立一課程設計模式，因應科技發展迅速的年代，欲使學生能夠在畢業後即刻與產業接軌，故結合產業界之技術地圖概念，對產業行以技術預測，再將其融入課程中，使學生及早接觸未來趨勢。為達上述目的，本研究以現行公告之課程綱要「智慧居家監控實習」課程主題及學習內容為基礎，並輔以相關文獻探討中針對智慧居家未來趨勢或其功能探究。本研究以德懷術調查問卷進行課程主題及其細項編制，經三回德懷術問卷調查結果，分析其眾數、平均值及標準差，並使用柯-史(K-S)單一樣本分析及柯-瓦(K-W) 二氏單因子等級變異數分析探究專家意見一致性，逐步建立專家學者對於課程發展之一致性共識，最終完成技術地圖導向式課程設計之模式
，包含九個主構面，以及五十六個次構面，並列出各項次之重要程度。
具主動和互動式的智慧型節電系統
為了解決智慧居家監控實習 的問題，作者洪劬宇 這樣論述：
能源議題一直是各國關注的焦點，特別是在日本因311大海嘯所引發的核電危機後，民眾對於能源轉型與缺電與否就一直相當關注，由於國內正處於能源轉型的階段，因此節能減碳便成為每個國民應盡的義務，而如何提升用電的精準度不造成電力的浪費，也是許多專家學者努力在研究的議題。許多的機關企業都會跟電力公司訂定用電的契約容量，如何精準的將用電管控在訂定的契約容量之內，是許多電力系統管理人員的一大課題，由於目前普遍的電力管控仍是以人工居多，不僅增加人力成本，而且無法隨時隨地的掌握系統的用電情況，本研究設計的具主動和互動式的智慧型節電系統，可以提升電力管理的方便性，並且具備以下的五大功能：1.具有自動電力監控及防止
用電超載的管控功能。2.可即時透過手機推播告知管理者用電已超過設定的臨界功率。3.能透過聯網裝置遠端手動啟閉電力支路電源。4.可透過行動載具遠端監看即時的用電資訊。5.能記錄歷史用電資訊。