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日文手機鍵盤對照表的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦郭心華寫的 日文達人DIY1：日語發音在家學(隨書附贈影音教學DVD) 可以從中找到所需的評價。
國立高雄師範大學 工業科技教育學系 張勝茂所指導 陳志豪的 運用數位遊戲輔助國中生音樂節奏教學成效之研究 （2013），提出日文手機鍵盤對照表關鍵因素是什麼，來自於節奏教學、數位遊戲、學習動機。
日文達人DIY1：日語發音在家學(隨書附贈影音教學DVD)
為了解決日文手機鍵盤對照表 的問題，作者郭心華 這樣論述：
★★本書每賣出一冊，將捐百分之十版稅幫助兒童弱勢團體★★ Anytime、Anywhere都是你學日語的教室， 只要跟著王牌名師郭心華入對門， 讓你3分鐘記住50音，90分鐘認識日語發音規則！ 基本字母原來只靠14個音組成， 唸出口訣，50音全都記住！ 唱完一首歌，立刻會寫平、片假名！ 其實學習語文是很輕鬆又愉快的，只要入門入得對，會發現原來學語文是這麼有趣。 本書不只能讓你快速理解日語發音規則並學會寫日文字，還能立刻就在電腦上打出日文字來，直接連上日本網站搜尋各種你有興趣的資訊。當然對初學日語的你來說，要看懂日本網站上的內容還有些困難，不過沒關係，書裡介紹了許
多學習日語或與生活資訊、流行時尚、演藝話題相關的網站，也做了部分導覽，一定能開啟你學習日語的興趣之門，促使你日語能力突飛猛進。 本書特色 1.這絕對是一本神奇的日文學習書，讓你3分鐘記住50音，90分鐘認識日語所有發音規則。 2.學日文很難嗎？不、不、不，只要有訣竅，一點也不難！帶著心華老師在身邊，輕輕鬆鬆就能記住50音和寫法，還能立刻上網打出日文字！ 3.基本字母原來只靠14個音組成，唱完一首歌，立刻會寫平假名、片假名，日文打字更是簡單，讓你馬上上網找資料，還能流行資訊一把抓！ 4.隨書附贈影音教學光碟（內含日語發音規則影音教學、字母書寫筆順及口訣、課文朗讀CD） 作者簡介
郭心華 現任大學日語講師，國立政治大學歷史研究所、國立台北護理健康大學、國立台灣藝術大學世新大學、士林社大、聯合報文化基金會日語講師。 經歷： 榮獲教育部頒發99年度台北市社區大學示範優良課程獎 2010年金鼎獎評審委員 台北市稻江護家應用外語科主任、國際交流事務組組長 考取日本交流協會高等教育日語教師日本公費研習 台北國際書展劇場中心晨間閱讀講座日文口譯 台北國際書展中日童書研討會日文口譯 考取日本交流協會公費獎學金 作者小語： 從事日語教育十多年的時間，讓我清楚的體會到如果能讓同學快樂的學習，並且能夠立刻活用所學，絕對是增進主動學習的最好動機。由於我也曾經經歷過
不知所以然的填鴨式學習方法，加上這些年來自我摸索的創意及經驗，讓我更確信利用邏輯性的學習，不僅可以幫助理解和吸收，應用趣味的學習方法更能加速並縮短記憶過程。希望透過我多年累積創意教學的祕技，能夠帶領大家輕鬆又愉快的進入日語的世界，至於修行嘛，就看你自己囉！ 作者部落格blog.udn.com/marrie facebook：Marrie Kuo
運用數位遊戲輔助國中生音樂節奏教學成效之研究
為了解決日文手機鍵盤對照表 的問題，作者陳志豪 這樣論述：
運用數位遊戲輔助國中生音樂節奏教學成效之研究摘 要本研究採用質性取向的行動研究法，目的在於探討「數位遊戲」輔助國中藝文領域音樂科節奏教學可運用的方式，以及藉由教師引導的過程，分析課程中學生的學習歷程，形成研究結果。研究對象為國中三年級學生，透過研究者教學經驗及文獻彙整所設計出的「數位遊戲輔助國中音樂節奏教學教案」，進行為期六週的行動研究，藉由教室觀察記錄、教師反思日誌、學生學習回饋單、專家及協同人員意見等來進行資料分析及可信任度檢核。根據研究分析結果，可以得到以下四點結論：1. 學生參與課程後，音樂科學習動機提升。2. 學生參與課程後，爵士鼓演奏能力沒有提升。3. 學生在
進行DTXMania上台測驗時，雖面臨各種困難，仍樂意參與測驗，並專注欣賞他人演出。4. 學生在接受DTXMania測驗時，表現較有自信。關鍵字：節奏教學、數位遊戲、學習動機