日文形容詞名詞化的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

日文形容詞名詞化的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦吉松由美,田中陽子,西村惠子,千田晴夫,大山和佳子,山田社日檢題庫小組寫的 比較文法大全及重音版單字大全超高命中率套書:新制日檢!絕對合格 N1,N2,N3,N4,N5必背比較文法大全+重音版 新日檢 絕對合格 N1,N2,N3,N4,N5單字大全(25K+MP3) 和唐澤明的 恰當日本語:適時適所!用日本人的一天學日語,一次告訴你對應各種場合與對象,從輕鬆到正式的三種不同表現 (附QR碼線上音檔)都 可以從中找到所需的評價。

另外網站【日文老師來講解】N3文法「ということ」除了表傳聞、聽說 ...也說明:ということ用法二:某人說... 引用、說明::將引用的句子名詞化同義語:~というのは. 用法 ...

這兩本書分別來自山田社 和語研學院所出版 。

輔仁大學 跨文化研究所翻譯學碩士班 郭俊桔所指導 柴田和之的 日語初級教科書詞彙研究 ─ 以台灣補習班的教科書為例─ (2021),提出日文形容詞名詞化關鍵因素是什麼,來自於日文初級綜合課本、詞彙調查、詞彙教學大綱、教材研究。

而第二篇論文淡江大學 日本語文學系碩士班 林寄雯所指導 陳柏融的 形式名詞「Koto」與「Mono」的中日對譯分析 — 以《金閣寺》為中心 (2021),提出因為有 形式名詞、日中對譯分析、譯語、不譯、体言化的重點而找出了 日文形容詞名詞化的解答。

最後網站形容詞上日文 - Beblapineta則補充:中文譯為「~地」把形容接動詞當作副詞使用,修飾動詞。例:1. 講義本文:. 學習目標. ① 學會「動詞+名詞」的用法. ② 學會使用「こと」名詞化的其他句型 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了日文形容詞名詞化,大家也想知道這些:

比較文法大全及重音版單字大全超高命中率套書:新制日檢!絕對合格 N1,N2,N3,N4,N5必背比較文法大全+重音版 新日檢 絕對合格 N1,N2,N3,N4,N5單字大全(25K+MP3)

為了解決日文形容詞名詞化的問題,作者吉松由美,田中陽子,西村惠子,千田晴夫,大山和佳子,山田社日檢題庫小組 這樣論述:

  《新制日檢!絕對合格N1,N2,N3,N4,N5必背比較文法大全》   分類記憶學習法,破解考試最容易混淆的文法盲點!   讓您擺脫課本文法,練就文法直覺力!   N1,N2,N3,N4,N5共685項文法,每項都有「文法比較」,   關鍵字再加持,   提供記憶線索,讓「字」帶「句」,「句」帶「文」,   瞬間回憶整段話!   關鍵字+文法比較記憶→專注力強,可以濃縮龐雜資料成「直覺」記憶,   關鍵字+文法比較記憶→爆發力強,可以臨場發揮驚人的記憶力,   關鍵字+文法比較記憶→穩定力強,可以持續且堅實地讓記憶長期印入腦海中!   日語文法中有像「にかこつけて」(以…為藉口)、

「にひきかえ」(與…相反)相近的文法項目:   にかこつけて(以…為藉口):關鍵字「原因」→強調「以前項為藉口,去做後項」的概念。   にひきかえ(與…相反):關鍵字「對比」→強調「前後兩項,正好相反」的概念。   日語文法中也有像「さいちゅうに」(正在…)、「さい」(在…時)意思相近的文法項目:   さいちゅうに(正在…):關鍵字「進行中」→著重「正在做某件事情的時候,突然發生了其他事情」。   さい(在…時):關鍵字「時候」→著重「面臨某一特殊情況或時刻」。   「にかこつけて」跟「にひきかえ」;「さいちゅうに」跟「さい」之間的用法差異,本書配合文字點破跟關鍵字加持,可以幫助快

速理解、確實釐清和比較,同時在腦中建立它們之間的關係,讓您學一個,馬上會兩個!     除此之外,類似文法之間的錯綜複雜關係,「接續方式」及「用法」,經常跟哪些詞前後呼應,是褒意、還是貶意,以及使用時該注意的地方等等,都是學習文法必過的關卡。為此,本書將一一為您破解。   精彩內容:   ■ 關鍵字膠囊式速效魔法,濃縮學習時間!   本書精選685項N1到N5文法,每項文法都有關鍵字加持,關鍵字是以最少的字來濃縮龐大的資料,它像一把打開記憶資料庫的鑰匙,可以瞬間回憶文法整個意思。也就是,以更少的時間,得到更大的效果,不用大腦受苦,還可以讓信心爆棚,輕鬆掌握。   ■ 文法比較記憶連線,讓文

法規則也能變成直覺!   為了擺脫課本文法,練就您的文法直覺力,每項文法都精選一個日檢考官最愛出,最難分難解、刁鑽易混淆的類義文法,讓您迅速理解之間的差異,大呼「文法不用背啦」!除此之外,透過書中幫您整理出的比較點,讓相似文法在腦中分類、重組,文法學一次就會兩個,學習效果加倍神速!   ■ 重點文字點破意思,不囉唆越看越上癮!   為了紮實對文法的記憶根底,務求對每一文法項目意義明確、清晰掌握。書中還按照時間、目的、可能、程度、評價、限定、列舉、感情、主張…等不同機能,並以簡要重點文字點破每一文法項目的意義、用法、語感…等的微妙差異,讓您學習不必再「左右為難」,內容扎實卻不艱深,一看就能掌握

重點!讓您考試不再「一知半解」,一看題目就能迅速找到答案,一舉拿下高分!   ■ 最適合大腦記憶的分類學習法,快速記憶又持久!   我們幫您把每一項文法都按照不同機能分類,學習每學一項文法都能同時學習到與相似文法的用法差異,這是最適合大腦記憶的分類學習法!如此觸類旁通,舉一反三,讓文法規則徹底融入您的腦細胞,不只在考試中看到題目就能迅速反應,即便是必須臨場反應說日文的情況,只要一啟動記憶連鎖,好幾種文法就自動在腦中浮現!好像日語就是您的母語一樣!   本書廣泛地適用於一般的日語初學者,大學生,碩博士生、參加日本語能力考試的考生,以及赴日旅遊、生活、研究、進修人員,也可以作為日語翻譯、日語教

師的參考書。   書中還附有日籍老師精心錄製的MP3光碟,提供您學習時能更加熟悉日語的標準發音,累積堅強的聽力基礎。扎實內容,您需要的,通通都幫您設想到了!本書提供您最完善、最全方位的日語學習,絕對讓您的日語實力突飛猛進!   《重音版 新日檢 絕對合格 N1,N2,N3,N4,N5單字大全》   一口流利的日文+沒有掌握重音=日本人馬上聽出您是外國人   一口流利的日文+掌握重音=日本人聽不出您是外國人   掌握重音,口說能力、聽力與閱讀力,快速升級   想說一口自然流利的日文,想馬上聽得懂日本人說什麼,重音扮演著極為重要的角色。就溝通而言,音調與聲調比起正確地發出每個音節要來得重要多

了。因此,從學會單字音調的高低開始,首先就能輕易區別「發音一樣,但重音不同,意思也不一樣」的單字。不僅如此,在閱讀上就能馬上掌握文章的意思,進而提升閱讀的速度。也就是能幫您更有自信的訓練日語口說能力、聽力與閱讀力。   為此,山田社以親切的畫線方式,加上重音的《重音版 新日檢 絕對合格 N1,N2,N3,N4,N5單字大全》隆重出版了!這不僅是一本新日檢N1~N5的必考單字書,也是一本「連日本人都天天在用的日語[單字+短句]大全集」。特色有:   1.單字王─本書參考日本國際交流基金、日本國際教育協會編寫的《日本語能力測試出題基準》及近十五年的考古題,也結合作者多年的日語教學經驗的第一手實

況,綜合彙整出N1~N5所有級別的必考單字,親切加上音調高低標示,將近10000字,超大容量坊間無人能比!   2.短句王─其實背單字,就要跟句子一起背,其實,配合單字的句子,只要短短的。日本人從小學日語也是由短句開始。翻開日本的辭典,配合的例句,幾乎都是短句。單字配合的短句,只要搭配得當,看短句就像看舞台短劇,單字一看就永生難忘。   3.例句王─每級單字×同級動詞,三倍擴充單字量!針對每級單字,精心整理同級程度必背中譯,強化記憶!例句精選該單字常接續的詞彙、常使用的場合、常見的表現,還有時事、職場、生活等內容貼近所需程度等等。從例句來記單字,大大加深了對單字的理解。讓您新日檢考試、日語

程度,滿分、滿分再滿分!!!   4.聽力王─合格最短距離:新制日檢考試,把聽力的分數提高了,合格最短距離就是加強聽力學習。為此,書中還附贈光碟,幫助您熟悉日籍教師的標準發音及語調、重音,讓您累積聽力實力。   本書廣泛地適用於一般的日語初學者、大學生、碩士博士生、參加N1~N5日本語能力考試的考生,以及赴日旅遊、生活、研究、進修人員,也可以作為日語翻譯、日語教師的參考書。也就是只要這一本,就可以從入門用到高階,就可以全方位提升您日文聽說讀寫能力,可說是一生受用,人手一本的單字終極寶典。   新日檢N1~N5必考單字全都錄,一舉攻下高分!   搭配日本人天天用的生活短句,學習成效No.1

!   每級單字×同級動詞,三倍擴充單字量!   針對每級單字,精心整理同級程度必背中譯,強化記憶!   適用於新日檢、GNK、日本留學試驗…等考試,一次考遍各種日語考試!  

日文形容詞名詞化進入發燒排行的影片

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【日語文法教學】
很多日文學者對於一下的文法感到很困惑
要怎麽輕鬆地分辨和理解呢?
這期内容整理了簡單説明哦!

①「~だの~だの」
動詞普通形
ィ形容
ナ形容 (不必加)
名詞 (不必加)

【意味】
抱怨種種原因,可以用的口語文法。
可以搭配形容詞,動詞,名詞
也可以單用「だの」

日語分析例句一看就懂
讓我們一起輕鬆學日語吧!

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日語初級教科書詞彙研究 ─ 以台灣補習班的教科書為例─

為了解決日文形容詞名詞化的問題,作者柴田和之 這樣論述:

  本研究以台灣補習班原創的兩套課本與由日本出版社製作的兩套課本為研究標的,透過詞頻統計分析以及對照「日本語教育語彙表」查明課本之間詞彙選擇的差異。再來將重複出現的詞彙挑出來並加到「日本語教育詞彙表」中,製作新的詞彙表,可有效找出適合的詞彙。加上透過電腦計算外來詞比率,與手工統計的結果比較,可得知電腦計算是一個有用的方式。  在本研究中,將研究標的中的四套課本(包含練習題)全文打成電子文字,透過語詞形態分析,統計課本詞彙的詞頻。在詞彙方面,課本之間觀察到的差異有:句型課本與任務執行型課本、出版年代、出版的地方等。本研究將重複出現的詞彙加到「日本語教育語彙表」製作新的詞彙表,為了方便比較,所以

另外製作了「日本語教育語彙表」,將這兩者以日文課本「まるごと」來比較涵蓋率,結果得知本研究的詞彙表的涵蓋率,相較於為了驗證而製作的詞彙表高了將近3.75%的涵蓋率。  另外,關於整本課本詞彙中外來詞所佔的比例,在先行研究中以目測提取得方法得知外來詞所佔的比例為10.88%,而本研究的形態分析結果中,以正規表達式結果為10.95%,其兩數值之間的差值僅0.07%。因此可以證明本研究的方法是有效的。

恰當日本語:適時適所!用日本人的一天學日語,一次告訴你對應各種場合與對象,從輕鬆到正式的三種不同表現 (附QR碼線上音檔)

為了解決日文形容詞名詞化的問題,作者唐澤明 這樣論述:

輕鬆・禮貌・拘謹,恰當區分得體程度, 輕鬆的場合講輕鬆的話,嚴肅的場合講嚴肅的話, 和日本人溝通,大家都要一定要會的三種標準表現!   全時段・全場景皆適用,從正式到非正式, 由日本知名的溝通大師,告訴你如何理解日本人講話時最在乎的事!     ◆收錄一整天從早到晚可能會碰見的各種場景,個別解釋如何在正確的場合講正確的話   從早上打招呼的方式,一直到晚上道別時該講的話,日本語的敬語文化中在各種不同的時段和場合都會有所謂的「最有禮貌的講法」。本書先以一天的各「時段」來分類各章節,再舉例出個各種的「場合」,說明在各式各樣不同的情況下,該如何正確並不失禮的以日語對應。

    ◆「松」、「竹」、「梅」三種等級,依對象或場景選擇最恰當的講法   日本在分等級的時候有時會說「松」、「竹」、「梅」,以「松」為最高等級,依序接著「竹」跟「梅」。例如吃壽司時「松」等級就會是最豪華、最大盤的壽司組合。本書將日語的敬語也分成三種講法,有最拘謹有禮的「松」,具備基本禮貌的「竹」,和放鬆親近的「梅」,三種最重要的日語溝通方式皆會在書內舉例、介紹並說明。     要注意的是,「松」、「竹」、「梅」三種等級只是以拘謹的程度來分類,並非是好壞之分,隨著場合和交談對象的不同,太過拘謹的說話,反而會給日本人冷淡、有距離的印象。本書介紹的句子不管是松、竹、梅,都會是常

用、具實用性的句型。     ◆隨書附QR碼可隨掃隨聽!全音檔中日發音對照幫助理解,練聽力、練口說更加有效率   本書內介紹的所有生活必備句型皆附有日籍人士錄音的發音示範,搭配中文翻譯對照,自然而然的幫您記住日文的意思,練聽力、練口說也更有感覺。音檔採QR碼掃描下載方式,不需要用到光碟機,只要用手機掃描即可馬上下載!也提供可將全書MP3一次完整下載的QR碼,不需註冊會員,或額外安裝自己不熟悉的播放APP才能聽,省去每次聽音檔都要掃描的麻煩。(註:由於iOS系統對檔案下載的限制,iPhone用戶需升級至iOS 13以上,方可使用全書完整打包下載連結。)   本書特色

    ★以時段分類章節,早上用的到的句子到晚上用的到的句子一併俱全。   ★列出近百種在各時段內可能會碰見的狀況,日常生活一定會碰到。   ★「松」、「竹」、「梅」三種類別,將敬語的運用分為三種方式,詳細說明與舉例。   ★由日本知名的溝通大師撰寫的大量追加知識,幫助對日本語的文化增加理解。   ★附贈QR碼,可隨掃隨聽由日語母語人士錄製的示範MP3。   ★全音檔中日對照,光聽就能了解意思。

形式名詞「Koto」與「Mono」的中日對譯分析 — 以《金閣寺》為中心

為了解決日文形容詞名詞化的問題,作者陳柏融 這樣論述:

本研究以三島由紀夫所著《金閣寺》中屬於形式名詞「koto」、「mono」的用例,並對照4個不同中譯本做為日中對照研究的資料,進一步對形式名詞「koto」「mono」的譯詞及相關使用情形加以探究。 《金閣寺》中形式名詞的「koto」和「mono」用例共752例,其中「koto」有507例,「mono」有245例。在譯詞上分類為「句型」及「非句型」2種,屬於句型的譯詞如「ことができる」「ことになる」「ものがある」等屬於此類;屬於「非句型」的譯詞如「動詞辞書形+こと‧もの」、「動詞過去形+こと‧もの」、「動詞テイル形+こと‧もの」、「形容詞+こと‧もの」等屬於此類。 本研究將《金閣寺》中屬於形

式名詞「koto」和「mono」的例句進行整理,共分析752個例句,並得出下列六個結論一.在《金閣寺》中的形式名詞「koto」及「mono」,在日中翻譯時,無譯詞的 比例「koto」為58%,「mono」為62%,由此可知,日中翻譯時無譯詞的情 形。二.在「句型」中,形式名詞「koto」及「mono」的譯詞,有實際的譯詞超出字 典所記載譯詞之情形。三.在「句型」中的形式名詞「koto」及「mono」,屬於無譯詞的比例,「koto」 佔48%;「mono」佔54%,即「句型」中的形式名詞「koto」「mono」的譯 詞,於實際的翻譯作品上,並非一定有相對應的譯詞。四.在「句型

」中的形式名詞「koto」及「mono」無譯詞部分比例高的原因,是 因受到日文形式名詞的功能「體言化」的影響。五.在「非句型」中形式名詞「koto」「mono」的譯詞,「koto」的譯詞有45% 翻譯成「事」「事情」「事件」;「mono」的譯詞有67%翻譯成「東西」「物」 「物體」。六.形式名詞「koto」「mono」的「具體化的譯詞」,其作用為代換原有譯詞並 具體化譯詞,使譯文更加明確。