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觀光暨餐旅人力資源管理：迎向新未來(四版)

為了解決救國團 國 旅券的問題，作者鄭紹成,高于歡 這樣論述：

　　本書編撰首重「理論簡單淺顯、案例實用在地，以使學生輕鬆閱讀、快樂學習」。   　　◆ 理論淺顯簡單化 　　本書將人力資源管理理論摘要說明共14章，適合一學期（2或3學分）課程教授，尤其適合技職體系與在職專班，著重實務運用班級採用。   　　◆ 案例實用在地化 　　本書於理論進行簡要說明外，尤其注重實務相關案例之舉例，並以近年發生之時事實務案例為主。舉例企業在地化，以方便讀者學習。   　　◆ 課堂練習 　　學習測試可供測試學生對於該章之記憶和理解程度, 可於該章課程結束，指定為學生家庭作業，或做為學習成果驗收參考題項。

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消費者運動涉入對其休閒運動課程購買意願之影響 - 以臺北市大同運動中心為例

為了解決救國團 國 旅券的問題，作者何濟羽 這樣論述：

隨著臺灣運動蓬勃發展以及設施興建數量增加，民眾的運動參與意願也隨之增長，歷年來運動課程也是大型運動場館到小型運動工作室的重要收益之一。本研究對象為大同運動中心之消費者，探討消費者之運動涉入程度，對於休閒運動課程的購買意願之影響。研究方法採用便利抽樣的方式，共回收240份問卷，其中有效問卷為240份。資料分析以SPSS for MAC 統計軟體進行描述性統計、獨立樣本 t 檢定、單因子變異數分析以及多元迴歸等分析。結論：（一）大同運動中心消費者以女性居多，年齡多分布在24-45歲，教育程度以大學（專）以上為多，月收入以$30,000 - $55,000為多，每月運動花費平均落在$1,000 -

$1,999，月運動頻率以4-8次為多，單次運動時間為30-60分鐘，從事的運動以健身防衛性休閒運動者居多，其中約四成曾購買休閒運動課程；（二）每次運動時間與運動涉入四大構面有正相關，即每次運動時間越長，運動涉入程度也會有較高的得分；（三）有購買過休閒運動課程者，購買意願上顯著高於未購買者；（四）運動涉入在「重要性」、「愉悅性」與「風險性」三個構面具有解釋力，以此發展「購買意願 = .494 重要性 – .184 愉悅性 + .202 風險性」之購買意願預測公式，本公式之整體解釋力為21.3%，其中「重要性」與「風險性」之間有中度相關，表示重要性得分較高者，也願意承擔較高的風險。本研究建議分

為兩部分，第一部分、對於大同運動中心課程開設建議，（一）提供一定品質之休閒運動課程提高女性消費者對於生理狀況的滿意度，進而提高運動參與程度及運動涉入；（二）運動涉入中的「重要性」、「風險性」是預估購買意願的重要驅動因子，建議可以定期提供相關課程影片或文章，創造使用者對休閒運動課程感同身受的體驗，並依據運動涉入程度高低，提供不同休閒運動資訊，提高消費者對於訊息的接受程度，進而增加運動涉入與購買意願；第二部分則為對後續研究者之建議：（一）本研究以大同運動中心之尖峰時段和問卷抽樣進行研究，建議針對不同時段或不同研究工具進行比較；（二）針對不同經營型態之運動場館消費者或是不同地需區之國民運動中心進行比

較，以利比較其差異性；（三）建議加入知覺價值、品牌形象、健康意識等影響購買意願之中介變項，或可提升購買意願之預測力。

消費者行為：價值導向(三版)

為了解決救國團 國 旅券的問題，作者鄭紹成,王雪瀞,吳敏華,高于歡 這樣論述：

　　● 理論本土化 　　本書以國外經典消費者行為理論為主軸，以三大類因素剖析影響消費者行為因素，加上臺灣本土案例清楚易懂。 　　● 行文淺顯化 　　本書撰寫力求將嚴謹學術理論淺顯化，行文風格盡量白話，並以案例輔助解釋，本版內文案例並多以新冠肺炎疫情相關案例為主，讓學生貼近時事，以利讀者學習。 　　● 課堂練習 　　本書並於各章末設計（課堂練習）之練習題型，為易撕頁面。專供教師於課堂上小考、或課程後作業之使用，立馬測試學生的學習成果，有效地調整教學與學習的節奏。  

高雄市社區大學高齡學員參與動機、涉入程度、自覺健康狀況對生活滿意度之結構模式分析

為了解決救國團 國 旅券的問題，作者鄭愛治 這樣論述：

本研究之目的在探討高雄市社區大學高齡學員參與動機、渉入程度、自覺健康狀況對生活滿意度之現況、差異性及因果關係，以自編之問卷為研究工具，採立意抽樣方式，發出問卷共計345份，有效問卷314份（91%），以描述統計、信效度分析、ｔ考驗、單因子變異數分析Ｆ考驗、薛費氐法事後比較等統計分析方法，並以結構方程模式（Structure equation models）對本研究所假設之影響關係模式進行驗證，獲得結果如下：一、社區大學高齡學員參與動機、渉入程度、自覺健康狀況、生活滿意度之認知現況具有正向且上等程度。二、不同性別受試者在渉入程度之各因素及整體性、在自覺健康狀況之生理功能、心理功能、靈性健康因素

及整體性、在生活滿意度之生活熱衷、情緒狀態因素，差異達顯著水準，男性高於女性。三、不同婚姻狀況受試者在參與動機之自我成長因素，在自覺健康狀況之靈性健康因素、在生活滿意度之生活熱衷、目標一致、情緒狀態因素及整體性，差異達顯著水準，已婚高於未婚。在參與動機之他人影響因素、在渉入程度之吸引力、中心性因素、在自覺健康之心理功能、社會功能因素、在生活滿度之自我概念因素，差異達顯著水準，未婚高於已婚。四、不同年齡受試者在參與動機之自我成長、個人利益因素、渉入程度之吸引力因素差異達顯著水準，61歲以上高於60歲以下。在參與動機之人際關係，65歲以下高於71歲以上，整體性66~70歲高於60歲以下，在求知識技

能、社能接觸因素，在渉入程度之自我表達、中心性因素及整體性，在自覺健康之生理功能、心理功能、靈性健康因素及整體性，在生活滿意度之生活熱衷、自我概念、處事態度、情緒狀態因素及整體性，差異達顯著水準，66歲以上高於60歲以下。五、不同教育程度受試者在參與動機之自我成長、求知識技能、人際關係、他人影響、社會接觸因素及整體性，在渉入程度之吸引力因素，差異達顯著水準，初、高中職以下高於大專以上。在自覺健康狀況之社會功能因素、在生活滿意度之生活熱衷、自我概念、情緒狀態因素及整體性，差異達顯著水準，初、高中職以上高於國小以下，在處事態度因素差異達顯著水準，大專以上高於國小以下。六、不同居住狀況受試者在參與動

機之自我成長、他人影響因素，在渉入程度之自我表達、中心性因素及整體性，在自覺健康狀況各因素及整體性，在生活滿意度之生活熱哀、自我概念、目標一致、情緒狀態因素及整體性，差異達顯著水準，與家人同住、夫妻同住高於獨居。在參與動機之求知識技能因素，差異達顯著水準，獨居、夫妻同住高於與家人同住。七、不同參與年資受試者在參與動機、渉入程度、自覺健康狀況、生活滿意度各因素及整體性，差異達顯著水準，2年以上高於1年以下。八、參與動機對渉入程度、自覺健康狀況及生活滿意度有直接且正向之影響，透過自覺健康狀況對生活滿意度更具解釋力；渉入程度對自覺健康狀況及生活滿意度有直接且正向之影響，透過自覺健康狀況對生活滿意度更

具解釋力；自覺健康狀況對生活滿意度有直接且正向之影響。九、參與動機、渉入程度、自覺健康狀況對生活滿意度之影響模式，為一個適配度良好之模式，理論模式受到實證資料的支持而成立。