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揚眉吐氣句子的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦林宛央寫的 超越自己就美，管她什麼完美：你不一定要打造女王之路，但要活出最好的自己! 和白野伊津夫的 New TOEIC 20 天文法高分特訓（附贈全書例句外師親錄MP3）都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自幸福文化 和凱信所出版 。
國立高雄師範大學 國文學系 龔顯宗所指導 王翠芳的 稼軒豪放詞風之美學研究 （2000），提出揚眉吐氣句子關鍵因素是什麼，來自於辛棄疾、豪放詞。
超越自己就美，管她什麼完美：你不一定要打造女王之路，但要活出最好的自己!
為了解決揚眉吐氣句子 的問題，作者林宛央 這樣論述：
☆暢銷書《這世界很煩，但你要很可愛》成長淬鍊版☆ 你需要超越的，是屬於過去的自己！ 成長是一件費勁又孤單的事， 必須把自己活成「一支戰隊」， 擁有獨一無二的氣場，成為最美的自己！ 「你的價值，你來定義！」 人生很難，請視為「理所當然」。 ◇曾經因為外貌、身材而曾覺得自卑？ ◇無法面對父母的壓力而委協過？ ◇覺得自己被同齡的人拋棄了嗎？ ◇在感情中一直付出，卻總是被渣男背叛？ ◇你是否一直在對過去糾結，而對未來迷茫？ 如果有一項的答案是「是」， 那麼你可以看看這本重塑內心的誠意之作── 暢銷書《這世界很煩，但你要很可愛》心靈
作家林宛央， 以一雙透徹的雙眼、淬鍊下筆，書寫女人的成長、溫柔和倔強： 超越你自己最美，管她什麼完美！ ☆起步 ▌把自己從「公主」蛻變成「女王」，把一個人活成一支戰隊 珍惜你所有的經歷，把它們變成一種閱歷，感謝你遇見的所有人，把他們編成一支靈魂戰隊，從此以後，那些好的壞的，都會跟著你南征北戰。一個人唯有經歷過歲月的洗禮，才能活得像一支隊伍，這是成長的大人氣場。 ☆勇氣 ▌到處碰撞吧，你的世界當然要越來越大！ 「女人，最輸不起的從來不是男人，而是視野和心境、勇氣和底氣，」 別怕犯錯，寶貴的青春就是用來走錯一段路，然後胸有成竹走向想要的人生。多去看世界，你會從中了解
生活的意義，更能接納、尊重多元價值。比起盲目從眾、滿足虛榮，你永遠會明白自己要什麼，再無所謂糾結。 ☆原則 ▌最貴的「奢侈品」，不過「我喜歡」！ 只有當你敢於不斷更新自己，你才能擺脫別人給你的期待，找到自己的真正價值，那是比嫁入豪門爽一百倍的事。 ☆閱歷 ▌即便有時光機，誰捨得變年輕？ 青春有青春時的美妙，成熟有成熟時的篤定，成長路上最珍貴的，就是積累的豐富閱歷，讓一顆心變得不那麼容易被摧毀。寫滿故事的心，比懵懂天真的外表更性感，就算能回到過去，誰還捨得變年輕！ 「活出自己」不是唯我獨尊、目中無人， 而是把歲月變成歷練，把自己活成「一支戰隊」！ 這是新世代的女
孩宣言，勇敢去闖碰， 把自己的世界、視野拚到最大！ ☆☆你不必完美，只要超越自己的6個預備「準則」 ！ →Tips1：如果你不美，只會一直累下去 你不必美成哪種標準，更不是鼓勵你去整形，而是盡力把自己經營到最好。你不必非要和誰比，但你要和自己比，每天都能看到一個朝氣蓬勃的自己。 →Tips 2：你當然要愈來愈好，但絕不是為了討好誰！ 討好，從來不會換回什麼，最多換回憐憫的施捨。別因為別人嫌棄就否定自己。你當然要變好，是為了討好自己。 →Tips 3：自律之下的自虐，才能贏得漂亮的人生 如果你不控制自己的人生，就會有別人來控制你！香奈兒女士曾說：「女人只有
學會自律，才有資格得到屬於自己的一切。」一個美貌的人，能教你的，絕不是只有美貌這麼簡單的事。 →Tips 4：在愛情的路上，經得起愛，就要經得起心碎。 請記得「我愛你」的回應，可以是「我也愛你」，也可以是「對不起」。如果愛，就一定勇敢說愛，勇敢去愛。女人真正的美容秘訣，是擁有愛的能力。 →Tips 5：你必須有錢，前提是「自己」的。 「有錢」不是指擁有別人的錢，而是自己本身擁有賺錢的本事。嫁個「有錢人」真的弱爆了！當你有獨立的本事，才能留下靈魂的自由，保留愛的細緻。 →Tips6：我不過將就的人生，也不會成為你湊合的對象。 千萬不要為了結婚而結婚，一旦你將就了，
那些心不甘情不願最後都會瘋狂報復你。 ◇雞湯必須毒，不然怎麼敲醒你！？ 這些能讓你會心一笑的句子，都是讓你成長的痕跡， •你有價值，你的愛才有價值。 •不要把憔悴展示給別人看，大家只審美不審醜。 •關於買名牌，當你可以隨時拿起，亦可以隨時放下，它才是真正屬於你的。 •別找一個不能給你愛情，還來分你麵包的人。 •所謂的有錢，要加個主語──自己。 •判斷一個男人值不值得嫁，不只是看他對你好不好，而是要看你們在一起時，你是什麼模樣。 •我努力讀書、拼命工作、把自己養得很貴，真的不想便宜任何人。 •閱歷是比年紀更重要的事情，寫滿故事的心比懵懂天真的外表更性感
。 •幾萬元的名牌包，不能讓你揚眉吐氣，你說過的話，做過的事，才能讓別人記住你。 •很多渣男的進化， 是因為女孩一直在扮演大人的角色，沒有教會他負責 任。 •你走過的路、愛過的人，決定你會過怎樣的人生。 本書特色 逆轉人生沒有偏方，你只能靠自己的能力， 累的時候往前多走幾步，讓世界看看不認輸的你，有多美！ 我就是想你多看世界，看到好的，也四處碰壁， 挖掘氣場，也知道界限。 你寶貴的青春，就是用來給你走錯一段路， 然後胸有成竹走向你想要的人生。 二十幾歲時，你也許會被各磨難折磨過， 或許經歷過不同城市，看到不同的人， 甚至被各種各樣的底線挑戰
過， 所以一早就明白自己的界限在哪裡， 因此在後半生面對紛沓而至誘惑 和慾望時， 會懂得什麼時候說NO、什麼時候說YES！ 各界口碑推薦 ☆口罩嫂 曾樂兒 ☆少女凱倫 媒體人 ☆王雅涵 心理師的歡樂之旅 ☆宋怡慧 作家/丹鳳高中圖書館主任 ☆邱愛莉 House123創辦人 ☆洪仲清 臨床心理師 超越推薦 ※依首字筆畫排序
稼軒豪放詞風之美學研究
為了解決揚眉吐氣句子 的問題，作者王翠芳 這樣論述：
辛稼軒，就其一生之人品事功而言，可以「人中之傑」譽之；就其作品而言，《稼軒詞》凡六百二十餘首，無論其量之多，其質之優，皆足以雄冠南宋，誠可謂「詞中之龍」（陳廷焯《白雨齋詞話》卷一）。若綜合並觀，則他確實把中國傳統士大夫「有為有守」的道德生命與「文章事業」的不朽價值發揮到極致。正因為稼軒的「文章」中，有他念茲在茲的「道德」使命寄寓其中；也就是他的藝術作品是根植於現實生活的土壤，是個人真實生命的投射與昇華；所以千載之下讀之，每能透過文字藝術的接引轉化，被引領進入一個真善美的世界：危時厄運所激盪出的風雲之氣和英姿颯爽的鬚眉氣概相互輝映，跳躍動盪於字行間，形成一種悲壯而浪漫的審美風格，具有無盡感發
、滌蕩人心的藝術效果。「須信此翁未死，到如今凜然生氣」（〈賀新郎〉）。這句話恰是稼軒對自己畢生心力經營的「壯詞」所下的最好註解。 《稼軒詞》的成就，可從以下三方面來看： (一)就稼軒在詞史的地位言： 東坡於北宋詞壇獨崇氣格，箴規柳、秦；詞體之尊，乃自東坡始。南渡而後，稼軒崛起，將斜陽煙柳，故國月明之思一併融入詞中；由於他專力為之的態度，加上高卓才情的經營，「豪放」詞風乃趨於成熟定型。自此，「性情所寄，慷慨為多」（陳洵《海綃說詞》）便成為「豪放」詞之家法，一時文章豪傑，皆奉稼軒為祧廟。這群鐵血男兒不約而同地於詞中發出慷慨金石之聲，豪放詞
風因而鼓盪流行於南宋詞壇，「豪放詞派」終如異軍突起般形成。詞家「婉約」、「豪放」兩派詞風乃相對成為兩大審美範疇，於詞壇並軌揚芬。若不是稼軒「背胛有負」、（陳亮〈辛稼軒畫像贊〉）、「才氣橫軼」，則不足以高舉「豪放詞」之大纛，承擔此一扭轉風氣之歷史重任。 (二)就稼軒個人藝術成就言： 辛棄疾一方面以身世家國之題材入詞，以「英豪鬚眉」取代「綺羅薌澤」，於詞中「揚眉吐氣」，縱橫捭闔，開拓了詞體雄奇擴大之詞境。另一方面，又借鑑婉約詞的一些創作技巧，以婉約詞中常見的柔美意象，反映時代風雲，抒發個人壯懷；「以雄豪之氣驅使花間麗語」（吳熊和《唐宋詞通論》），因而形成剛柔
相濟之獨特「豪放」詞風，為詞體開拓另一種新的美學意境。至於其藝術構思之奇情壯采則出於他「不能以繩尺律之」的膽識魄力；才大如稼軒者，實為曲內縛不住者。前人評稼軒詞曰：「詞有格，《稼軒詞》若無格；詞有律，《稼軒詞》若無律。細按之，格律絲毫不紊。總由才大如海，只信手揮灑，電掣風馳，飛沙走石，真詞壇第一開闢手。」總之，稼軒之詞，已臻「道」與「藝」的高度融合境界，其勇於開拓之精神與典範樹立之功，大有「壓倒古人」（田同之《西圃詞說》）之概。周濟《介存齋論詞雜著》曰： 稼軒不平之鳴，隨處輒發，……其才情富艷，思力果銳，南北兩朝，實無其匹，無怪流傳之廣且久也。……後人以粗豪學稼軒，非徒無其
才，並無其情。稼軒固是才大，然情至處，後人萬不能及。 此說極為愜當，稼軒之藝術技巧容或有轍可尋；然而他那「風節建豎」處（劉熙載《藝概‧詞曲概》），則非一般性情歉然者所能企及，無怪乎詞評家每以「稼軒不可學」諄諄告誡，唯恐稍一不慎，便淪為東施效顰之譏。 (三)從美學意義言： 西方詩人雪萊說：「詩人是一隻夜鶯，棲息在黑暗中，用美妙的歌喉唱歌來慰藉自己的寂寞。」（〈為詩辯護〉） 中國詩人的美學修養，同樣是講個人內在孤獨時刻的狀態；因為只有在面對真我的時刻，才是屬於審美的我，美學意義的我。中國知識分子的終極關懷本來就不是作官，而是致力於「自我」
的完成。當現實的挫辱仍無法使他們改弦更張，阻擋不了他們不惜以全生命奔赴理想時，那便是一種「浪漫」而動人的生命價值呈現；所達到的境界，是一種「自由」的境界。正如屈原毅然投江，縱身一躍的剎那，汨羅江畔便反映出一個悲壯的「美的身影」；他把生命意義轉化提昇為一種「節操典範」，足以震撼、淨化人心。朱光潛說：「美感活動是人在有限中所掙扎得來的無限，在奴屬中所掙扎得來的自由。」把「美感活動」運用在生活中的，就是把「人生藝術化」；人生達此境界，也就進入「審美境界」 。 就稼軒而言，他的「美感活動」便是用「詞」這種藝術形式來記錄那屢仆屢起，悲欣交集的生命歷程；換言之，《稼軒詞》是他藝術化的心
靈獨白，也是他的「美感經驗」的呈現。這裡面有言志的、倫理的、寫實的大我關懷；也有抒情的、浪漫的主體意識抒發；兩者交融激盪出一種動態的、壯美的、崇高的「豪放」藝術風格。只是，比起積極昂揚的盛唐「氣象」而言，這股「豪放」詞風，雖然同樣是「有血痕」，「無墨痕」(賀貽孫《詩筏》評唐詩語)但畢竟挾帶了更多嘶啞沉重的嘆息，少了一份美好的憧憬與期許；所呈現的是「夕陽冉冉春無極」之遲暮美感，而非「日出江花紅勝火」的燦爛昂揚。 若以「流派」而言，「豪放派」僅限於有宋一代；若以「風格」論，則「豪放詞」可以出現在唐以來各家的眾多作品之中；也可能只是一家作品中的部分作品而言。本論文以「稼軒豪放詞風
之美學研究」為題，乃針對《稼軒詞》中以「豪放」風格為主的作品作一探究分析，非其全集之研究。於此先對詞體之「豪放」風格作一說明。 「豪放」是一種涵義極廣的風格類型，與它相關的形容詞彙有雄豪、豪邁、沉雄、蒼勁、勁健、雄渾、慷慨、激昂、清曠等；同樣都屬於「豪放」這一審美範疇。「豪放詞」指的是具有豪放風格的詞章，並不限於少數豪放派詞家的豪放之作。如李清照詞被王士禎目為「婉約」之宗（《花草蒙拾》），然其〈漁家傲〉「天接雲濤連曉霧」置諸「豪放」之林，亦屬能品。辛稼軒為南宋豪放詞之宗主，然詞集中「穠纖綿密者，亦不在小晏、秦郎之下」（劉克莊《辛稼軒集序》）。所以「風格」要因人、因時、因地求
。 再者，「豪放」常與「婉約」對舉，「豪放」呈陽剛之美；「婉約」呈陰柔之美。一是「關西大漢，銅琵琶、鐵綽板唱『大江東去』」；一是「十七八女郎，執紅牙板，歌『楊柳岸，曉風殘月』。」（《歷代詩餘》引俞文豹《吹劍續錄》）十分形象地說明了兩者間風格之差異。人們也習慣從對立的意義上去理解二者之別。但這兩個審美範疇之間並非壁壘分明，毫無交集；「豪放」與「婉約」在不少方面有其相通相融之處，但也因而增添了詞的創作複雜性和風格的多樣性，詞的美學意蘊也因此更加豐厚與雋永。稼軒豪放詞之所以「不主故常」、「隨所變態，無非可觀」（范開《稼軒詞甲集序》）其機在此。 就題材而言，一千
多年來豐富多采的創作實踐證明，有些題材如：詠物懷古、送遠贈別、山水景觀、感時傷逝等，豪放詞、婉約詞都能運用。清人沈祥龍說：「詞有婉約、豪放，二者不可偏廢，在施之各當耳。房中之奏，出以豪放，則情致少纏綿；塞下之曲，行以婉約，則氣象何能恢拓！」（《論詞隨筆》）他認為豪放、婉約各有其題材領域，不可逾越。然而驗諸事實，此說卻又不盡周全。如歐陽脩〈踏莎行〉「候館梅殘」，景物柔美，情感婉轉，是婉約詞中名篇；辛棄疾的〈鷓鴣天〉「唱徹陽關淚未乾」則寫景壯麗清雄，境界闊大，為其豪放詞之佳構；二者風致不同，卻同樣是寫「送別」題材。因此，題材不是決定風格的唯一因素。 其次，就藝術表現而言，「豪放
詞」往往借鑒「婉約詞」的創作技巧，以「婉約詞」中常見的一些柔美意象來反映現實，抒發時危心苦之音，從而創造了既有積極昂揚的思想內容，又有剛柔相濟的藝術風格的優秀作品。如辛棄疾〈水龍吟〉「楚天千里清秋」有「倩何人喚取，紅巾翠袖，搵英雄淚！」之句；而其〈摸魚兒〉「更能消幾番風雨」，通篇都是「以雄豪之氣驅使花間麗語」 ，「借花卉以發騷人墨客之豪，扥閨怨以寓放臣逐子之感」（劉克莊《跋劉叔安感秋八詞》）這些詞也都是稼軒豪放詞之「正體」，與「粗獷」一派，不可同日而語。 蘇軾嘗自評其書云：「端莊雜流麗，剛健含婀娜」（〈與子由論書〉），這句話反映了一代豪放宗師以多種藝術風格、藝術手法交相為用
的自覺審美追求，也適足以用來形容稼軒豪放詞的風格特徵。 然則，「豪放詞」必有其獨特的審美條件，不然無法獨立成為一個風格獨具的審美範疇。以下就「豪放詞」之審美特質作一概略說明： 其一，「豪放詞」突破一般「傷春悲秋」的題材藩籬，廣泛注入時代、社會、人生等相關內容，進而擴大到「無意不可入，無事不可言」（劉熙載《藝概‧詞曲概》評蘇軾詞）的境地；由於情感的寫實性增加，舉凡家國之感、銅駝金谷之悲等一切重大的題材均可寫入詞中，無形中提高了詞品，一新天下人之耳目。 其二，「豪放詞」情感充沛，主觀色彩濃厚，詞人多採直抒胸臆的方式表達情感。即使寫景狀物，
也把滿腔激情投射其上，使我「情」之多少，「與風雲而並驅」（劉勰《文心雕龍‧神思》）；因此「豪放詞」中的人物形象顯得格外鮮明生動，而所創造的往往是頂天立地、神足氣旺的英雄豪傑形象，充滿強烈的藝術感染力。若再配合時代的風雲變幻，則一個不衫不屨的鐵血男兒幾乎由詞中大踏步而出，使人神魂飛越不已。 其三，「豪放詞」境界闊大。詞中常以悠悠蒼穹、無盡曠野、崇山峻嶺、落日長河、千里鐵騎等景物為背景；甚至視角可以延伸到萬里江山，包攬宇宙，涵蓋古往今來。在今昔對比、大小映襯中，詞境得以無限擴充，張力彌滿。 其四，「豪放詞」多用典故。如蘇軾「以詩為詞」首開風氣之先。其後辛稼軒
更把「以學問為詞」、「以議論為詞」的精神發揮得淋漓盡致；他所摘取的典故來源遍及經、史、子、集，開前所未有之局面。但也因為典故的運用，才使「豪放詞」不致流於粗獷叫囂。 二、方法與過程 本論文的研究方法，主要仍以「文本」（Text）為分析中心，並以作者自身或朋輩之詩、文、詞相參證；在時代背景方面，則採用「歷史批評法」，以文獻探討方式，徵引史傳、文學載集等資料以為輔助說明。也就是將宏觀研究與微觀研究，歷時研究與共時研究結合起來，以期完整突顯稼軒豪放詞風在詞史上，及美學上的意義。以下針對論文的內容及綱目安排，作一扼要說明： 第二、三章是「知人
論世」部分。重在探討稼軒所處時代背景，包括政治、經濟、軍事、文化等各層面，作一概略性描繪，以見出文章、世運、人心之間互動影響的情形；創作主體唯有與時代相結合，他的思想行為與創作才有真切之意義。 第四章為稼軒豪放詞風形成之主體因素探討。除了個人與生俱來的生命氣性外，他的家世、成長背景、南北地域文化的差異等，都是構成稼軒審美心胸及氣象格局的重要因素。同時本章也運用西方美學理論，對稼軒才命相敵之悲劇命運，及其崇高品格之「悲壯美」作一說明。 第五章為探討稼軒詞學觀及其藝術淵源。這是決定稼軒之所以為稼軒的關捩所在，也是詞人建立其豪放詞風的主要審美心理因素。由於稼軒
未曾明白標舉自己的詞學觀及審美理念，故唯有從「夫子自道」的詩詞作品中歸納整理；並輔以朋輩往來酬贈等詩文為佐證。由於稼軒以詞為「陶寫之具」，情真語真，所以歸納出的理論與作品之間，並沒有扞格不入的現象。 第六章為探討稼軒豪放詞「風格」之美。歷來談稼軒豪放詞風的文章甚多，本論文則嘗試先對稼軒「不主一格」的豪放風格類型作一「美學」上的定義說明，然後舉例分析；以彰顯其豪放詞風，既有傳統儒家審美觀之影響，也有主體浪漫氣質的真實呈現，確實做到「人品」與「詞品」一致的境界。在分析過程中，並適度援引西方美學理論為說明依據。 第七章為探討稼軒詞的「語言形式」之美，針對稼軒詞
之用典、以詩為詞、以文為詞、以賦為詞等較為突顯之藝術技巧作分析說明。清代詞評家況周頤以「才情富艷」推許稼軒。若用西方美學理論的說法，則稼軒詞的藝術造詣是「鏡」與「燈」的融合；亦即他一方面如「鏡」一般，忠實反映規模前賢之藝術技巧；一方面又如「燈」一般，靈明自得地發出自我燭照的藝術光華。這便是稼軒「一笑嫣然，轉盼萬花羞落」（〈瑞鶴仙〉）的獨到之詣。 第八章為探討稼軒詞「意象」之美。稼軒豪放詞意象豐富，不論人物形象，自然物象皆鮮明生動，詞評家喻之為「詞中之龍」（陳廷焯《白雨齋詞話》）、「弓刀遊俠」（譚獻《復堂詞話》）、「詞中之狂者」（王國維《人間詞話》）、「詞壇飛將軍」（楊希閔《
詞軌》）等，皆由於他意象經營成功之故。 第九章說明「稼軒風」之成立，對當代及後世詞人之影響。如此方能呼應前章所述詞人造詣之精，並顯出其歷久彌新之藝術價值所在。 由於個人才疏學淺，在寫作過程中，時生力有未逮之感。所幸在 座師的耐心指導及鼓勵下，方得以發揮駑馬十駕之精神，克竟全功。本論文尚有許多疏漏舛誤之處，尚祈大雅方家不吝指正。
New TOEIC 20 天文法高分特訓（附贈全書例句外師親錄MP3）
為了解決揚眉吐氣句子 的問題，作者白野伊津夫 這樣論述：
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．必會1200字〉》（日本語研），《New TOEIC 20天文法高分特訓》（凱信出版）。 譯者簡介 曾美玲 台灣台中人。現任日文口譯、翻譯、日語教師。喜歡在字裡行間找尋與大家的共鳴。翻譯作品有《怎麼吃都不生病》、《後天菁英養成法》（捷徑出版）、《New TOEIC 20天文法高分特訓》（凱信出版） 前言關於TOEIC測驗 1st Day 五大句型（1）第一句型：主詞（S）＋動詞（V）（2）第二句型 ：主詞（S）＋動詞（V）＋補語（C）（3）第三句型：主詞（S）＋動詞（V）＋受詞（O）（4）第四句型：主詞（S）＋動詞（V）＋間接受詞（IO）＋直接受詞（DO）（5）第五句型 主詞（S）＋動
詞（V）＋受詞（O）＋補語（C）（6）基本的構句與五大句型練習問題 2nd Day 名詞（1）依意思區分的名詞種類（2）依形態區分的名詞種類（3）普通名詞應該注意的用法（4）集合名詞應該注意的用法（5）物質名詞的計量方法（6）抽象名詞的計量方法（7）專有名詞應該注意的用法（8）應該注意的名詞複數形態練習問題 3rd Day 冠詞 （1）冠詞的種類（2）不定冠詞的用法（3）定冠詞的用法（4）冠詞的位置（5）冠詞的重複（6）冠詞的省略練習問題 4th Day 代名詞（1）人稱代名詞、指示代名詞(1)代名詞的種類(2)人稱代名詞「格」的變化(3)人稱代名詞的用法(4)表示一般人的we, you,t
hey(5)it的特別用法(6)所有代名詞的用法(7)反身代名詞的用法(8)指示代名詞的用法練習問題 5th Day 代名詞（2）不定代名詞、疑問代名詞 （1）one的用法（2）none的用法（3）all的用法（4）both的用法（5）each的用法（6）either與neither的用法（7）other與another的用法（8）some與any的用法（9）包含every, some, any, no的組合單字用法（10）who的用法（11）what的用法（12）which的用法練習問題 6th Day 形容詞（1）形容詞的種類（2）形容詞的兩種用法（3）只能使用限定用法的形容詞（4）只
能使用?述用法的形容詞（5）使用限定用法與?述用法意思不同的形容詞（6）限定用法中形容詞位置（7）「the＋形容詞」的用法（8）慣用表現（9）不定數量形容詞的種類（10）不定數量形容詞的用法（11）數詞的種類（12）包含基數詞的表現（13）包含序數詞的表現（14）慣用表現練習問題 7th Day 副詞（1）依據用法分類的副詞種類（2）依據意思分類的副詞種類（3）副詞的用法（4）副詞的詞形（5）副詞的位置（6）應該注意的副詞用法練習問題 8th Day 比較(1)規則的比較變化(2)不規則的比較變化(3)擁有兩個不同變化形態的單字(4)使用原級的句型(5)使用比較級的句型(6)使用最高級的句
型練習問題 9th Day 動詞(1)動詞的活用(2)不及物動詞與及物動詞(3)動詞片語(4)主詞與動詞的呼應練習問題 10th Day 時態(1)現在式的用法(2)過去式(3)未來式(4)現在完成式(5)過去完成式(6)未來完成式(7)現在進行式(8)過去進行式(9)未來進行式(10)現在完成進行式(11)過去完成進行式(12)未來完成進行式練習問題 11th Day 助動詞(1)助動詞的種類(2)助動詞的特徵(3)can的意思與用法(4)may的意思與用法(5)must的意思與用法(6)ought （to）的意思及用法(7)used （to）的意思與用法(8)would的特別用法(9)
would的特別用法練習問題 12th Day 關係詞(1)關係詞的種類(2)關係代名詞的種類(3)who的用法(4)which的用法(5)that的用法(6)what的用法(7)關係代名詞與介系詞(8)關係代名詞的省略(9)限定用法與非限定用法(10)限定用法與非限定用法(11)複合關係代名詞(12)關係副詞(13)複合關係副詞練習問題 13th Day 語態（1）主動語態與被動語態（2）被動語態的時態（3） 被動語態與句型（4） 句子中有助動詞的被動語態（5）被動語態的否定句（6）被動語態的疑問句（7）主動語態的主語是表示世間的一般人的we, you, they, people等等時
（8）應該注意的被動語態練習問題 14th Day 不定詞(1)不定詞的種類(2)不定詞的用法(3)應該注意的不定詞用法(4)把不定詞當作受詞的動詞練習問題 15th Day 分詞與動名詞(1)分詞的種類(2)分詞的用法(3)限定用法(4)?述用法(5)副詞的用法(6)獨立的分詞構句(7)非人稱獨立分詞(8)動名詞的用法(9)動名詞的完成式(10)使用動名詞的慣用表現(11)只使用動名詞當作受詞的動詞練習問題 16th Day 假設語氣(1)何謂假設語氣(2)假設語氣現在式(3)假設語氣未來式(4)假設語氣過去式(5)假設語氣過去完成式(6)各種假設語氣的表現(7)不使用if的條件表示方法練
習問題 17th Day 時態的一致與引述(1)時態的一致(2)引述練習問題 18th Day 連接詞(1)連接詞的種類(2)對等連接詞(3)引導名詞子句的從屬連接詞(4)引導副詞子句的從屬連接詞(5)片語連接詞(6)相關連接詞練習問題 19th Day 介系詞(1)介系詞的種類(2)介系詞的用法(3)介系詞的受詞(4)介系詞的位置(5)表示時間的介系詞(6)表示場所的介系詞(7)其它的介系詞(8)雙重介系詞(9)片語介系詞練習問題 20th Day考前總整理(1)名詞(2)冠詞(3)代名詞(4)形容詞(5)副詞(6)比較(7)動詞(8)時態(9)助動詞(10)關係代名詞(11)語態(1
2)不定詞(13)分詞與動名詞(14)假設語氣(15)時態的一致與引述(16)連接詞(17)介系詞 前言 在新ＴＯＥＩＣ測驗中，總共分為兩個部分；第一部分為「聽力測驗」，第二部分即為許多考生畏懼的「閱讀測驗」；而在「閱讀測驗」中，總共有三個單元，分別為Ｐａｒｔ ５的「單句填空試題」、Ｐａｒｔ ６的「短文填空試題」以及Ｐａｒｔ ７的「文章理解」。而Ｐａｒｔ ５和Ｐａｒｔ ６在解題時需要具備閱讀理解能力加上文法、語法的知識。這兩部份的試題佔全部題目２００題中的５２題，所以準備ＴＯＥＩＣ測驗時，絕對不可以忽略文法在測驗中所站的重要性。 時間管理，也就是時間分配，是閱讀測驗拿高分的關鍵。為了
將時間留給英文份量較多的Ｐａｒｔ ７，請盡可能縮短Ｐａｒｔ ５、Ｐａｒｔ ６的解題時間。本書中的每一天練習題目中，Ｐａｒｔ ５的格式設定為每次２０題（實際考試題目數量約一半）時間限制為7分鐘。練習在短時間內解題，請務必在實際考試中有效分配解題時間。 那麼，ＴＯＥＩＣ測驗中究竟需要什麼樣的文法、語法知識呢？ＴＯＥＩＣ測驗官方機構，針對ＴＯＥＩＣ考試最高水準Ａ級（８６０分以上）的英語能力描述如下，「英文能力已十分近似英語母語人士，能夠流暢有條理地表達意見，在自己的經驗範圍內，對於專業以外的話題，也能充分了解，以及能使用合適的表現方式。英語能力距離母語人士僅一步之隔，除了可以正確掌握語彙、文法與
句子結構外，並且具備流暢使用的能力」。也就是說，在ＴＯＥＩＣ測驗中，如測驗名稱代表的意義，必須具備能夠「使用英語的國際溝通能力」所必需的必要文法、語法知識。 在ＴＯＥＩＣ測驗中，不會出現雞蛋裡挑骨頭般的題目，也就是說，你不需要具備連母語人士解題時都覺得困難的文法、語法知識。只需要從中學開始到高中所學習的基礎文法知識，加上日常生活與商務中使用的語言語法，就足夠應付ＴＯＥＩＣ測驗。雖然只需要基礎文法，但是在商務英語中必備的文法項目，例如，不定詞、分詞、分詞構句、假設法等等，對這些文法項目感到棘手的人，可能就無法在ＴＯＥＩＣ測驗中得到高分。 因此，本書整理文法、語法項目後，重新編輯提供符合Ｔ
ＯＥＩＣ測驗出題方向的文法、語法總復習學習課程。過去對文法、語法感到棘手的人、自大學入學考試之後就遠離文法、語法學習的人，以及平常自學英語但對文法、語法沒有自信的人，或是參加多次測驗仍然無法有效提高分數的人，請利用本書解決你的問題。 本書最大的特色是，在文法、語法事項的說明中的所有例句，都是使用日常會話與商務會話時經常使用到的口語表達。學習者可以放心地使用本書的例句於日常生活的繪畫中，而且藉由實際運用，可以讓自己記住文法、語法的知識。因此，請讀者們多加利用本書附贈的例句錄ＣＤ。 除了Ｐａｒｔ ５與Ｐａｒｔ ６需要文法、語法知識之外，Ｐａｒｔ ７的文章理解以及第一部分的聽力測驗也都必須具
備文法、語法知識。此外，ＴＯＥＩＣ測驗中出現的文法、語法項目都是實際使用英文溝通時必備的知識，所以本書不僅可以提高你的ＴＯＥＩＣ測驗分數，也能提高讀者的英語能力。 本書安排的課程於２０天內完成。頁面側標的數字表示第１天、第２天……的課程天數。此外，本書中的例句全部收錄在附贈的CD中。請注意，書中所收錄之用來比較錯誤之例句並未收錄在ＣＤ中，ＣＤ中只收錄正確句子。 ２００６年１０月白野伊津夫