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這兩本書分別來自清華大學 和清華大學所出版 。

台灣首府大學 幼兒教育學系碩士班 陳孟秦所指導 吳雅茹的 以鷹架教學提升幼兒語文能力發展-以積木區為例 (2021),提出弱電平面圖關鍵因素是什麼,來自於鷹架教學、語文能力、積木區。

而第二篇論文國立中央大學 土木工程學系 周建成所指導 劉展元的 火場救援佈署之本體論與建築資訊模型設計 (2021),提出因為有 建築資訊模型、本體論、決策支援系統、火場救援的重點而找出了 弱電平面圖的解答。

最後網站A0-1 索引表Model (1) - 中山大學則補充:52-04 | 空調工程一六層、屋頂層平面圖風管水管,配電設備. | 153-01 空調工程-施工詳圖一) ... 弱電工程監視保全門禁系統避雷針异位圖. 弱電工程地下一層,一層平面圖.

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為了解決弱電平面圖的問題,作者CAD/CAM/CAE技術聯盟 這樣論述:

以大量實例、案例的方式講述了AutoCAD建築繪圖的應用方法和技巧,全書分3篇:基礎篇、提高篇和綜合篇。基礎篇包括AutoCAD入門、繪製二維圖形、二維圖形的編輯、輔助工具、建築理論基礎:提高篇包括繪製總平面圖、繪製建築平面圖、繪製建築立面圖、繪製建築剖面圖、繪製建築詳圖;綜合篇包括商住樓和高層住宅的繪製過程,內容有照明與插座工程圖設計、防雷接地與弱電工程圖設計、某住宅樓建築施工圖總體概述、某住宅社區規劃總平面圖、某住宅社區1號樓建築平面圖和建築立面圖,以及某住宅樓建築剖面圖及詳圖繪製。    《AutoCAD中文版建築設計自學視頻教程(CAD/CAM/CAE自學視頻教程)》資源包配備了極為豐

富的學習資源,包括配套自學視頻、應用技巧大全、疑難問題匯總、經典練習題、常用圖塊集、全套工程圖紙案例及配套視頻、快速鍵命令速查手冊、快速鍵速查手冊、常用工具按鈕速查手冊等。    《AutoCAD中文版建築設計自學視頻教程(CAD/CAM/CAE自學視頻教程)》定位於AutoCAD建築設計從入門到精通層次,可以作為建築設計初學者的入門教程,也可以作為建築工程技術人員的參考書。 CAD/CAM/CAE技術聯盟是一個CAD/CAM/CAE技術研討、工程開發、培訓諮詢和圖書創作的工程技術人員協作聯盟,包含20多位專職和眾多兼職CAD/CAM/CAE工程技術專家。CAD/CAM/C

AE技術聯盟負責人由Autodesk中國認證考試中心首席專家擔任,全面負責Autodesk中國官方認證考試大綱制定、題庫建設、技術諮詢和師資力量培訓工作,成員精通Autodesk系列軟體。其創作的很多教材成為國內具有引導性的旗幟作品,在國內相關專業方向圖書創作領域具有舉足輕重的地位。 第 1 篇 基 礎 篇 第1 章 AutoCAD 2018 入門 1.1 操作介面 1.1.1 標題列 1.1.2 繪圖區 1.1.3 功能表列 1.1.4 坐標系圖示 1.1.5 工具列 1.1.6 命令列窗口 1.1.7 佈局標籤 1.1.8 狀態列 1.1.9 捲軸 1.1.10 快速訪

問工具列和交互資訊工具列 1.1.11 功能區 1.2 配置繪圖系統 1.2.1 顯示配置 1.2.2 系統組態 1.3 設置繪圖環境 1.3.1 繪圖單位設置 1.3.2 圖形邊界設置 1.4 文件管理 1.4.1 新建文件 1.4.2 打開文件 1.4.3 保存檔 1.4.4 另存為 1.4.5 退出 1.4.6 圖形修復 1.5 基本輸入操作 1.5.1 命令輸入方式 1.5.2 命令的重複、撤銷、重做 1.5.3 透明命令 1.5.4 坐標系統與資料的輸入方法 1.6 圖層設置 1.6.1 建立新圖層 1.6.2 設置圖層 1.7 繪圖輔助工具 1.7.1 精確定位工具 1.7.2 圖

形顯示工具 1.8 實戰演練 實戰演練1 熟悉操作介面 實戰演練2 設置繪圖環境 實戰演練3 管理圖形檔 第2章繪製二維圖形 ( 視頻演示:24 分鐘) 2.1 繪製直線類物件 2.1.1 直線段 2.1.2 實戰 標高符號 2.1.3 構造線 2.2 繪製圓弧類對象 2.2.1 圓 2.2.2 實戰 連環圓 2.2.3 圓弧 2.2.4 實戰 椅子 2.2.5 圓環 2.2.6 橢圓與橢圓弧 2.2.7 實戰 馬桶 2.3 繪製多邊形和點 2.3.1 矩形 2.3.2 實戰 邊桌 2.3.3 正多邊形 2.3.4 點 2.3.5 定數等分點 2.3.6 定距等分點 2.3.7 實戰 樓梯

2.4 多段線 2.4.1 繪製多段線 2.4.2 編輯多段線 2.4.3 實戰 圈椅 2.5 樣條曲線 2.5.1 繪製樣條曲線 2.5.2 編輯樣條曲線 2.5.3 實戰 壁燈 2.6 徒手線和雲線 2.6.1 繪製徒手線 2.6.2 繪製修訂雲線 2.7 多線 2.7.1 定義多線樣式 2.7.2 繪製多線 2.7.3 編輯多線 2.7.4 實戰 平面窗 2.8 圖案填充 2.8.1 基本概念 2.8.2 圖案填充的操作 2.8.3 漸變色的操作 2.8.4 邊界的操作 2.8.5 編輯填充的圖案 2.8.6 實戰 小屋 2.9 實戰演練 實戰演練1 繪製椅子 實戰演練2 繪製車模 第

3章二維圖形的編輯 ( 視頻演示:43 分鐘) 3.1 構造選擇集及快速選擇物件 3.1.1 構造選擇集 3.1.2 快速選擇物件 3.2 刪除與恢復 3.2.1 “刪除”命令 3.2.2 “恢復”命令 3.3 調整物件位置 3.3.1 移動 3.3.2 對齊 3.3.3 實戰 管道對齊 3.3.4 旋轉 3.4 利用一個物件生成多個物件 3.4.1 鏡像 3.4.2 實戰 雙扇彈簧門 3.4.3 複製 3.4.4 實戰 餐桌 3.4.5 陣列 3.4.6 實戰 會議桌 3.4.7 偏移 3.4.8 實戰 行李架 3.5 調整物件尺寸 3.5.1 縮放 3.5.2 修剪 3.5.3 實戰 落地

燈 3.5.4 延伸 3.5.5 實戰 梳妝凳 3.5.6 拉伸 3.5.7 拉長 3.5.8 打斷 3.5.9 實戰 梳粧檯 3.5.10 分解 3.5.11 合併 3.6 圓角及倒角 3.6.1 圓角 3.6.2 實戰 組合沙發 3.6.3 倒角 3.6.4 實戰 洗菜盆 3.7 特性與夾點編輯 3.7.1 特性 3.7.2 夾點編輯 3.7.3 實戰 花瓣 3.8 綜合實戰 平面牆線 3.8.1 繪圖環境配置 3.8.2 平面牆線繪製 3.9 實戰演練 實戰演練1 繪製酒店餐桌椅 實戰演練2 繪製檯球桌 實戰演練3 繪製石欄杆 第4章輔助工具 ( 視頻演示:37 分鐘) 4.1 查詢工

具 4.1.1 距離查詢 4.1.2 面積查詢 4.2 圖塊及其屬性 4.2.1 圖塊操作 4.2.2 圖塊的屬性 4.2.3 實戰 標注標高符號 4.3 設計中心及工具選項板 4.3.1 設計中心 4.3.2 工具選項板 4.3.3 實戰 居室佈置平面圖 4.4 文本標注 4.4.1 設置文字樣式 4.4.2 單行文本標注 4.4.3 多行文本標注 4.5 文本編輯 4.5.1 用編輯命令編輯文本 4.5.2 用“特性”選項板編輯文本 4.5.3 實戰 酒瓶 4.6 表格 4.6.1 設置表格樣式 4.6.2 創建表格 4.6.3 編輯表格文字 4.6.4 實戰 A3 圖紙樣板圖 4.7 尺

寸標注 4.7.1 設置尺寸樣式 4.7.2 尺寸標注 4.8 綜合實戰 戶型圖標注 4.8.1 文字樣式設置 4.8.2 標注樣式設置 4.8.3 尺寸標注 4.8.4 文字標注 4.9 實戰演練 實戰演練1 創建施工說明 實戰演練2 創建燈具規格表 實戰演練3 創建居室平面圖 實戰演練4 創建A4 樣板圖 第5章建築理論基礎 5.1 概述 5.1.1 建築設計概述 5.1.2 建築設計過程簡介 5.1.3 CAD 技術在建築設計中的應用簡介 5.1.4 學習應用軟體的幾點建議 5.2 建築製圖基本知識 5.2.1 建築製圖概述 5.2.2 建築製圖的要求及規範 5.2.3 建築製圖的內容

及編排順序 第2篇 提 高 篇 第6章繪製總平面圖 ( 視頻演示:25 分鐘) 6.1 總平面圖繪製概述 6.1.1 總平面圖內容概括 6.1.2 總平面圖繪製步驟 6.2 地形圖的處理及應用 6.2.1 地形圖識讀 6.2.2 地形圖的插入及處理 6.2.3 地形圖應用操作舉例 6.3 別墅總平面佈置圖 6.3.1 設置繪圖參數 6.3.2 建築物佈置 6.3.3 場地道路、綠地等佈置 6.3.4 尺寸及文字標注 6.4 實戰演練 實戰演練1 繪製資訊中心總平面圖 實戰演練2 繪製幼稚園總平面圖 第7章繪製建築平面圖 ( 視頻演示:89 分鐘) 7.1 建築平面圖繪製概述 7.1.1 建

築平面圖內容 7.1.2 建築平面圖類型 7.1.3 建築平面圖繪製的一般步驟 7.2 別墅首層平面圖的繪製 7.2.1 設置繪圖環境 7.2.2 繪製建築軸線 7.2.3 繪製牆體 7.2.4 繪製門窗 7.2.5 繪製樓梯和臺階 7.2.6 繪製傢俱 7.2.7 平面標注 7.2.8 繪製指北針和剖切符號 7.3 別墅二層平面圖的繪製 7.3.1 設置繪圖環境 7.3.2 修整牆體和門窗 7.3.3 繪製陽臺和露臺 7.3.4 繪製樓梯 7.3.5 繪製雨篷 7.3.6 繪製傢俱 7.3.7 平面標注 7.4 屋頂平面圖的繪製 7.4.1 設置繪圖環境 7.4.2 繪製屋頂平面 7.4.3

尺寸標注與標高 7.5 實戰演練 實戰演練1 繪製地下層平面圖 實戰演練2 繪製底層平面圖 第8章繪製建築立面圖 ( 視頻演示:115 分鐘) 8.1 建築立面圖繪製概述 8.1.1 建築立面圖概念及圖示內容 8.1.2 建築立面圖的命名方式 8.1.3 建築立面圖繪製的一般步驟 8.2 別墅南立面圖的繪製 8.2.1 設置繪圖環境 8.2.2 繪製室外地平線與外牆定位線 8.2.3 繪製屋頂立面 8.2.4 繪製台基與臺階 8.2.5 繪製平臺、立柱與欄杆 8.2.6 繪製立面門窗 8.2.7 繪製其他建築構件 8.2.8 立面標注 8.2.9 清理多餘圖形元素 8.3 別墅西立面圖的繪

製 8.3.1 設置繪圖環境 8.3.2 繪製地平線和外牆、屋頂輪廓線 8.3.3 繪製台基和立柱 8.3.4 繪製雨篷、臺階與露臺 8.3.5 繪製門窗 8.3.6 繪製其他建築細部 8.3.7 立面標注 8.3.8 清理多餘圖形元素 8.4 別墅東立面圖和北立面圖的繪製 8.5 實戰演練 實戰演練1 繪製別墅南立面圖 實戰演練2 繪製別墅西立面圖 實戰演練3 繪製宿舍樓立面圖 第9章繪製建築剖面圖 ( 視頻演示:47 分鐘) 9.1 建築剖面圖繪製概述 9.1.1 建築剖面圖概念及圖示內容 9.1.2 剖切位置及投射方向的選擇 9.1.3 剖面圖繪製的一般步驟 9.2 別墅剖面圖1-1

的繪製 9.2.1 設置繪圖環境 9.2.2 繪製樓板與牆體 9.2.3 繪製屋頂和陽臺 9.2.4 繪製樓梯 9.2.5 繪製門窗 9.2.6 繪製室外地坪層 9.2.7 填充被剖切的梁、板和牆體 9.2.8 繪製剖面圖中可見部分 9.2.9 剖面標注 9.3 實戰演練 實戰演練1 繪製別墅1-1 剖面圖 實戰演練2 繪製別墅2-2 剖面圖 第10章繪製建築詳圖 ( 視頻演示:88 分鐘) 10.1 建築詳圖繪製概述 10.1.1 建築詳圖的概念及圖示內容 10.1.2 詳圖繪製的一般步驟 10.2 外牆身詳圖繪製 10.2.1 牆身節點① 10.2.2 牆身節點② 10.2.3 牆身節點

③ 10.3 樓梯放大圖 10.3.1 繪圖準備 10.3.2 添加標注 10.4 衛生間放大圖 10.4.1 繪圖準備 10.4.2 添加標注 10.5 節點大樣圖的繪製 10.5.1 節點大樣輪廓繪製 10.5.2 添加標注 10.6 實戰演練 實戰演練1 繪製別墅牆身節點1 實戰演練2 繪製別墅牆身節點2 實戰演練3 繪製別墅牆身節點3 實戰演練4 繪製衛生間4 放大圖 實戰演練5 繪製衛生間5 放大圖 第3 篇 綜 合 篇 第11章照明與插座工程圖設計 .. 294 ( 視頻演示:38 分鐘) 11.1 電氣照明平面圖基礎 11.1.1 電氣照明平面圖概述 11.1.2 常用照明線路

分析 11.1.3 文字標注及相關必要的說明 11.2 繪製照明平面圖 11.2.1 繪製環境設置 11.2.2 繪製照明電氣元件 11.2.3 繪製線路 11.2.4 尺寸標注 11.3 繪製插座平面圖 11.3.1 表達內容及繪製步驟 11.3.2 繪製插座平面圖 11.4 繪製照明系統圖 11.4.1 照明系統圖概述 11.4.2 常用動力配電系統 11.4.3 照明配電系統圖 11.4.4 室內照明供電系統的組成 11.4.5 繪製電氣工程系統圖 11.4.6 電氣系統圖繪圖設置 11.4.7 電氣照明系統圖繪製 11.5 實戰演練 實戰演練1 繪製住宅樓照明平面圖 實戰演練2 繪製辦

公樓照明系統圖 第12章防雷接地與弱電工程圖設計 ( 視頻演示:42 分鐘) 12.1 建築物的防雷保護 12.1.1 防止直接雷 12.1.2 防止雷電感應及高電位反擊 12.1.3 防止高電位從線路引入 12.2 建築物接地電氣工程圖 12.2.1 接地和接零 12.2.2 接地形式 12.2.3 接地裝置 12.3 繪製防雷平面圖 12.3.1 繪圖準備 12.3.2 建築物頂層屋面平面圖 12.3.3 避雷帶或避雷網的繪製 12.4 建築弱電工程圖概述 12.5 繪製別墅弱電電氣工程圖 12.5.1 弱電平面圖 12.5.2 有線電視系統圖 12.6 實戰演練 實戰演練1 繪製屋頂防

雷接地平面圖 實戰演練2 繪製可視電話系統圖 第13章某住宅樓建築施工圖總體概述 13.1 工程及施工圖概況 13.1.1 工程概況 13.1.2 建築施工圖概況 13.2 建築施工圖封面、目錄的製作 13.2.1 製作施工圖封面 13.2.2 製作施工圖目錄 13.3 施工圖設計說明的製作 第14 章某住宅社區規劃總平面圖 ( 視頻演示:42 分鐘) 14.1 規劃總平面圖概述 14.1.1 總平面圖的基本知識 14.1.2 規劃設計的基本知識 14.2 規劃總平面圖的繪製 14.2.1 設置總平面圖繪圖環境 14.2.2 建築佈局 14.2.3 繪製道路與停車場 14.2.4 繪製建築

環境 14.2.5 尺寸標注及文字說明 14.3 實戰演練 實戰演練1 繪製辦公大樓總平面圖 實戰演練2 繪製朝陽大樓總平面圖 第15章某住宅社區1 號樓建築平面圖 ( 視頻演示:240 分鐘) 15.1 總體思路 15.2 前期繪圖環境的設置 15.2.1 創建新圖 15.2.2 創建新圖層 15.2.3 圖形檔的打開與保存 15.3 地下一層平面圖的繪製 15.3.1 繪製建築軸網 15.3.2 繪製剪力牆 15.3.3 繪製平面圖中的門 15.3.4 繪製電梯和樓梯 15.3.5 繪製建築設備 15.3.6 尺寸標注及文字說明 15.4 首層平面圖的繪製 15.4.1 修改地下一層平面

圖 15.4.2 繪製門窗 15.4.3 室內功能的劃分及繪製 15.4.4 繪製電梯和樓梯 15.4.5 繪製衛生間設備 15.4.6 繪製自動扶梯 15.4.7 繪製室外雨篷、臺階、散水、樓梯和坡道 15.4.8 尺寸標注及文字說明 15.4.9 繪製剖切符號 15.4.10 繪製其他部分 15.5 二、三層平面圖的繪製 15.5.1 修改首層建築平面圖 15.5.2 繪製雨篷 15.5.3 修改室內功能劃分 15.6 四至十四層組合平面圖的繪製 15.6.1 修改地下一層建築平面圖 15.6.2 繪製牆體 15.6.3 繪製門窗 15.6.4 繪製電梯、樓梯和管道 15.6.5 繪製衛生

間和廚房設備 15.6.6 繪製乙單元平面圖 15.6.7 繪製對稱符號 15.6.8 尺寸標注及文字說明 15.7 四至十八層甲單元組合平面圖的繪製 15.7.1 修改1 號樓四至十四層組合平面圖 15.7.2 繪製建築構件 15.7.3 尺寸標注及文字說明 15.7.4 繪製標準層其他平面圖 15.8 屋頂設備層平面圖的繪製 15.8.1 修改四至十四層甲單元平面圖 15.8.2 繪製排水組織 15.8.3 繪製門窗 15.8.4 尺寸標注及文字說明 15.9 屋頂平面圖的繪製 15.9.1 修改屋頂設備層平面圖 15.9.2 繪製屋架柵格 15.9.3 尺寸標注及文字說明 15.10 實

戰演練 實戰演練1 繪製辦公大樓一層平面圖 實戰演練2 繪製辦公大樓標準層平面圖 第16章某住宅社區1 號樓建築立面圖 ( 視頻演示:174 分鐘) 16.1 建築體型和立面設計概述 16.2 高層建築正立面圖的繪製 16.2.1 繪製輔助軸線 16.2.2 繪製裙樓正立面圖 16.2.3 繪製標準層正立面圖 16.2.4 繪製十九層設備層立面圖 16.2.5 尺寸標注及文字說明 16.3 高層建築背立面圖的繪製 16.3.1 修改原有正立面圖 16.3.2 繪製裙樓背立面圖框架 16.3.3 繪製標準層背立面圖框架 16.3.4 背立面圖尺寸標注及文字說明 16.4 高層建築側立面圖的繪製

16.4.1 繪製定位軸線 16.4.2 繪製裙樓側立面圖 16.4.3 繪製標準層側立面圖 16.5 實戰演練 實戰演練1 繪製辦公樓立面圖 實戰演練 2 繪製居民樓立面圖 第17章某住宅樓建築剖面圖及詳圖 ( 視頻演示:130 分鐘) 17.1 高層建築剖面圖的設計要求 17.1.1 建築剖面圖設計概述 17.1.2 高層建築剖面圖設計要求 17.2 某高層住宅建築剖面圖的繪製 17.2.1 繪製輔助軸線 17.2.2 繪製裙樓剖面圖 17.2.3 繪製標準層剖面圖 17.2.4 尺寸標注及文字說明 17.3 建築詳圖的繪製要求 17.3.1 建築詳圖的特點 17.3.2 建築詳圖的具

體識別分析 17.4 某高層住宅部分建築詳圖的繪製 17.4.1 繪製外牆詳圖的輔助軸線 17.4.2 繪製外牆詳圖的剖切詳圖 17.4.3 外牆詳圖尺寸標注及文字說明 17.4.4 繪製樓梯平面詳圖 17.4.5 繪製樓梯剖面詳圖1-1 17.5 實戰演練 實戰演練1 繪製宿舍樓剖面圖 實戰演練2 繪製建築節點詳圖  

以鷹架教學提升幼兒語文能力發展-以積木區為例

為了解決弱電平面圖的問題,作者吳雅茹 這樣論述:

本研究旨在探討鷹架教學的介入,對於提升幼兒語文能力的成效如何及其改變的歷程。以研究者班上七位中、大班幼兒為研究對象,進行為期十五週,每週三~四次的教學實驗研究。在研究分析上採量化和質性分析兩者並重,在量化研究上,以「學前幼兒語文評量(CLAMP)-網路版」進行前測和後測的得分數據,並以PR值、Z值、答題成效檢定進步量,有達顯著差異。並根據實驗教學中所做的記錄、觀察和蒐集到的質性資料,以語意和語法兩個面向來探討幼兒語意理解和語法運用的改變歷程。 綜合本研究的分析結果得知,鷹架教學的介入能有效提升幼兒的語意理解和語法運用能力。透過言談鷹架、示範鷹架、同儕鷹架的介入,能增加語意及語法

的使用刺激,利用言談鷹架、開放式問答來引發幼兒思考,做腦力激盪,讓孩子瞭解詞彙並使用完整的句子;利用示範鷹架為幼兒建立模仿對象,增加使用機會;利用同儕鷹架的問與答在學習活動間形成語文學習循環獲得正向回饋。並根據結論在實務方面和未來研究方面,提出具體的建議。

AutoCAD 2018中文版入門與提高:電氣設計

為了解決弱電平面圖的問題,作者CAD/CAM/CAE技術聯盟 這樣論述:

本書重點介紹了AutoCAD 2018中文版在電氣設計中的應用方法與技巧。全書分為兩篇,共14章。其中,「基礎知識篇」介紹了電氣工程製圖規則,AutoCAD 2018入門,二維圖形命令,基本繪圖工具,文字、表格和尺寸標注,二維編輯命令,圖塊,設計中心與工具選項板等知識;「工程設計篇」介紹了機械電氣設計、電力電氣工程圖設計、電路圖的設計、控制電氣圖設計、建築電氣平面圖設計、建築電氣系統圖設計等工程設計實例。 全書解說翔實,圖文並茂,語言簡潔,思路清晰。在介紹的過程中由淺入深,從易到難,各章節既相對獨立又前後關聯。而且作者還根據自己多年的經驗及學習的通常心理,及時給出總結和相關提示,幫助讀者及時

快速掌握所學知識。 胡仁喜,男,湖北麻城人,1976年5月出生,任職于軍械工程學院機械設計教研室,北京理工大學車輛工程博士。目前是Autodesk中國認證考試中心首席專家.主要從事機械設計、流體動力學、CAD/CAM/CAE領域的研究和教學工作.自1999年參與編寫電腦教材以來,已陸續出版電腦應用和大中專理論教材書籍近1000本,擁有近30人的穩定創作團隊。 第1章電氣工程圖概述 1.1電氣工程圖的分類及特點 1.1.1電氣工程圖的應用範圍 1.1.2電氣工程圖的特點 1.1.3電氣工程圖的種類 1.2電氣工程CAD製圖規範 1.2.1

圖紙格式 1.2.2文字 1.2.3圖線 1.2.4比例 第2章AutoCAD 2018入門 2.1操作環境設置 2.1.1操作介面 2.1.2配置繪圖系統 2.2文件管理 2.2.1新建文件 2.2.2打開文件 2.2.3保存檔 2.3顯示圖形 2.3.1即時縮放 2.3.2即時平移 2.4基本輸入操作 2.4.1命令輸入方式 2.4.2命令的重複、撤銷、重做 2.4.3命令執行方式 2.4.4資料的輸入方法 第3章二維繪製命令 3.1直線類命令 3.1.1點 3.1.2直線 3.1.3上機練習——繪製電阻符號 3.2圓類圖形命令 3.2.

1圓 3.2.2上機練習——線箍 3.2.3圓弧 3.2.4上機練習——繪製殼體符號 3.2.5圓環 3.2.6橢圓與橢圓弧 3.2.7上機練習——繪製電話機 3.3平面圖形 3.3.1矩形 3.3.2上機練習——繪製反閘符號 3.3.3正多邊形 3.4圖案填充 3.4.1圖案填充的操作 3.4.2編輯填充的圖案 3.4.3上機練習——繪製暗裝插座符號 3.5多段線與樣條曲線 3.5.1多段線 3.5.2上機練習——繪製單極拉線開關 3.5.3樣條曲線 3.5.4上機練習——繪製整流器符號 3.6多線 3.6.1繪製多線 3.6.2定義多線樣式 3

.6.3編輯多線 3.6.4上機練習——牆體 3.7文字輸入 3.7.1文字樣式 3.7.2單行文本輸入 3.7.3多行文本輸入 3.7.4文字編輯 3.7.5上機練習——繪製接地符號 3.8表格 3.8.1定義表格樣式 3.8.2創建表格 3.8.3表格文字編輯 3.9實例精講——電氣製圖A3樣板圖 第4章基本繪圖工具 4.1圖層設計 4.1.1設置圖層 4.1.2圖層的線型 4.1.3上機練習——繪製蓄電池符號 4.2精確定位工具 4.2.1捕捉工具 4.2.2柵格工具 4.2.3正交模式 4.3物件捕捉工具 4.3.1特殊位置點捕捉 4.3

.2上機練習——繪製電阻 4.3.3設置對象捕捉 4.3.4上機練習——繪製燈符號 4.4對象約束 4.4.1幾何約束 4.4.2上機練習——繪製帶磁芯的電感器符號 4.4.3尺寸約束 4.4.4上機練習——利用尺寸驅動更改電阻尺寸 4.5實例精講——勵磁發電機 第5章編輯命令 5.1選擇物件 5.2刪除及恢復類命令 5.2.1刪除命令 5.2.2恢復命令 5.2.3清除命令 5.3物件編輯 5.3.1鉗夾功能 5.3.2特性選項板 5.4複製類命令 5.4.1鏡像命令 5.4.2上機練習——繪製二極體 5.4.3複製命令 5.4.4上機練習——繪製

電橋 5.4.5陣列命令 5.4.6上機練習——繪製點火分離器 5.4.7偏移命令 5.4.8上機練習——繪製電容 5.5改變位置類命令 5.5.1移動命令 5.5.2旋轉命令 5.5.3上機練習——繪製電極探頭符號 5.5.4縮放命令 5.6改變幾何特性類命令 5.6.1分解命令 5.6.2合併命令 5.6.3修剪命令 5.6.4上機練習——電纜接線頭 5.6.5延伸命令 5.6.6上機練習——三極管符號 5.6.7拉伸命令 5.6.8拉長命令 5.6.9上機練習——二極體符號 5.6.10倒角命令 5.6.11圓角命令 5.6.12上機練習——變

壓器 5.6.13打斷命令 5.6.14上機練習——彎燈 5.7實例精講——繪製耐張鐵帽三視圖 5.7.1設置繪圖環境 5.7.2圖樣佈局 5.7.3繪製主視圖 5.7.4繪製左視圖 5.7.5繪製俯視圖 第6章尺寸標注 6.1尺寸樣式 6.1.1新建或修改尺寸樣式 6.1.2線 6.1.3文字 6.2標注尺寸 6.2.1線性標注 6.2.2直徑標注 6.2.3基線標注 6.2.4連續標注 6.3引線標注 6.4實例精講——耐張鐵帽三視圖尺寸標注 第7章輔助繪圖工具 7.1圖塊操作 7.1.1定義圖塊 7.1.2圖塊的保存 7.1.3上機練習—

—反閘符號圖塊 7.1.4圖塊的插入 7.1.5動態塊 7.1.6上機練習——MC1413晶片符號 7.2圖塊的屬性 7.2.1定義圖塊屬性 7.2.2修改屬性的定義 7.2.3圖塊屬性編輯 7.3設計中心 7.3.1啟動設計中心 7.3.2插入圖塊 7.3.3圖形複製 7.4工具選項板 7.4.1打開工具選項板 7.4.2新建工具選項板 7.4.3向工具選項板添加內容 7.5實例精講——變電工程原理圖 7.5.1圖塊輔助繪製方法 7.5.2設計中心及工具選項板輔助繪製方法 第8章遊戲機電路設計綜合實例 8.1電子電路簡介 8.1.1基本概念 8.1

.2電子電路圖分類 8.2遊戲機電路模組 8.2.1中央處理器電路設計 8.2.2圖形處理器電路設計 8.2.3介面電路設計 8.2.4射頻調製電路設計 8.2.5制式轉換電路設計 8.2.6電源電路設計 8.2.7時鐘電路設計 8.2.8光電槍電路設計 8.2.9控制盒電路設計 8.2.10遊戲卡電路設計 第9章高低壓開關櫃電氣設計綜合實例 9.1電力電氣工程圖簡介 9.1.1變電工程 9.1.2變電工程圖 9.1.3輸電工程及輸電工程圖 9.1.4供配電系統工程 9.2ZN1210彈簧機構直流控制原理圖 9.2.1繪製樣板檔 9.2.2設置繪圖環境

9.2.3繪製電路元件符號 9.2.4繪製一次系統圖 9.2.5繪製二次系統圖元件 9.3ZN1210彈簧機構直流內部接線圖 9.3.1設置繪圖環境 9.3.2繪製線路圖 9.3.3繪製元件符號 9.3.4添加說明文字 9.4電壓測量回路圖 9.4.1設置繪圖環境 9.4.2繪製一次系統圖 9.4.3繪製二次系統圖 9.5電度計量回路原理圖 9.5.1設置繪圖環境 9.5.2繪製一次系統圖 9.5.3繪製二次系統圖 9.6櫃內自動控溫風機控制原理圖 9.6.1設置繪圖環境 9.6.2繪製一次系統圖 9.6.3繪製二次系統圖 9.7開關櫃基礎安裝櫃

9.7.1設置繪圖環境 9.7.2繪製安裝線路 9.7.3佈置安裝圖 9.7.4添加文字標注 第10章別墅建築電氣工程圖設計綜合實例 10.1建築電氣工程圖簡介 10.2電氣工程平面圖基本設置 10.2.1繪製環境設置 10.2.2繪製圖框 10.3繪製別墅照明平面圖 10.3.1繪製定位軸線、軸號 10.3.2繪製牆線、門窗洞口和柱 10.3.3室內佈局 10.3.4繪製照明電氣元件 10.3.5繪製線路 10.3.6尺寸標注 10.4繪製別墅插座平面圖 10.4.1表達內容及繪製步驟 10.4.2繪製插座平面圖 10.5繪製別墅照明系統圖 10.5

.1電氣系統圖繪圖設置 10.5.2電氣照明系統圖繪製 10.6繪製別墅防雷平面圖 10.6.1繪圖準備 10.6.2繪製建築物頂層屋面平面圖 10.6.3避雷帶或避雷網的繪製 10.7繪製別墅弱電電氣工程圖 10.7.1弱電平面圖 10.7.2有線電視系統圖 二維碼索引

火場救援佈署之本體論與建築資訊模型設計

為了解決弱電平面圖的問題,作者劉展元 這樣論述:

  臺灣的住宿式長期照顧(Long-Term Care, LTC)機構火災傷亡數居高不下,但伴隨人口高齡化,LTC服務需求卻仍逐年攀高。就理論來說,雖然住宿式LTC機構存在密集的避難弱勢,這樣的重要設施應在災害的預防跟韌性屬於最高規格。文獻顯示過去雖已增加醫護人員和火災演習次數但仍未有效改善。研究目標認為應改進目前仍使用平面圖與經驗法則的火場搶救佈署。我們從建築資訊模型與本體論出發,發展火場搶救佈署輔助系統。它包含「建築物的物件數值運算」與「搶救指揮官的邏輯客製化」。救火指揮官將設計自己的火場搶救流程,並由系統運算此流程在某建築物的結果。此作法可 1) 減少計算路線所消耗的時間 2) 讓救火

指揮官藉由了解機制信任系統的運算結果3) 輕易變換情境設定與指揮官邏輯。  結論認為研究作法不僅提供電腦取代責任制決策的作法也是簡化變更邏輯推論的繁雜作業量。與此同時,現階段臺灣火場救援和建築物結構的弱勢也將在數位化的同時突顯出來。未來希望除了能應用在其他領域外,還能用深度學習取代使用者無法描述邏輯的部分,並分析使用者的信任度變化。