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幾何原本繁體的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦RenéDescartes寫的 沉思錄.我思故我在：「近代哲學之父」笛卡兒第一哲學代表作(名家全譯本│經典重版) 和Paku的 美女與野獸都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自野人 和禾流文創所出版 。
淡江大學 建築學系碩士班 陳珍誠所指導 裘芸的 結合數位製造的木構築單元聚合實驗 （2014），提出幾何原本繁體關鍵因素是什麼，來自於數位製造、木構造、構造、聚合、構築、氛圍。
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沉思錄.我思故我在：「近代哲學之父」笛卡兒第一哲學代表作(名家全譯本│經典重版)
為了解決幾何原本繁體 的問題，作者RenéDescartes 這樣論述：
▍在《沉思錄》之前，哲學是神學。在《沉思錄》之後，哲學開始進入理性時代。▍ ▍目前台灣最完整譯本！集1641年拉丁文初版與1647年法文初版、1661年法文二版之大成！▍ 「近代西方哲學之父」笛卡兒最知名作品 「我思故我在」亙古名句原始出處 六個沉思，六組反駁、六篇答辯 為「理性主義」時代奠基 「我要假定有一個妖怪……這個妖怪的狡詐和欺騙手段不亞於他本領的強大，他用盡了他的機智來騙我。我要認為天空、空氣、土地、顏色、形狀、聲音以及我們看到的一切外界事物都是他用來騙取我輕信的假象和騙局。」──第一個沉思：論可以引起懷疑的事物 如何判斷「存在」是「絕對真實」的？這是許多哲學
家畢生難解的習題。 笛卡兒作為「理性主義」代表人物，首先以「應該要懷疑一切」的想法辯證提出「我思故我在」作為首要原則，從此，近代哲學揭開了序幕。 以「我思故我在」為出發點，笛卡兒力圖使心靈脫離感官，通過純粹的理性獲得確定的知識，建立「心物二元論」這個直到今天都具有代表性與影響力的論點，並以此鋪展，探討上帝的存在、真理與錯誤、靈魂與肉體的區別……等問題。笛卡兒後來將這些內容整理為六篇「沉思」，並寄給當代著名哲學家、神學家與邏輯學家，透過對方的回覆，進行了各種「反駁」與「答辯」。 本書作為繁體中文界唯一全譯本，完整收錄笛卡兒與歐洲知識分子辯論過程，這些內容幾可說是近代歐洲史
上第一次完整且公開的哲學論戰，我們不僅可以從中窺見大師們激烈的思想交鋒，也見證了理性主義時代的到來。 黑格爾：「(笛卡兒是)近代哲學真正創始人。」 重要事件 1641年，笛卡兒以拉丁文出版本書 1647年出版法文初版 1661年出版法文二版 名人推薦 導讀：★孫有蓉｜法國索邦巴黎第一大學哲學系講師暨博士研究 ★苑舉正｜台大哲學系教授 ★鄭光明｜政治大學哲學系教授 ★鄭凱元｜哲學新媒體共同創辦人 ★羅惠珍｜《哲學的力量》作者
結合數位製造的木構築單元聚合實驗
為了解決幾何原本繁體 的問題，作者裘芸 這樣論述：
不同於鋼鐵、混凝土的堅固與不朽，木材是生生不息的材料。正因為木材會腐朽需要替換，木建築是一種不斷在建造的狀態，如同材料本身的溫潤觸感，木建築是生命的空間。當代的木建築除了傳統木屋、框架模組木屋，再來就是大木結構的應用，其中大部份仍然是以板材的方式使用。在木材的取材製程中以夾板的製作最為經濟，因此嘗試以夾板為材料從貧窮藝術的角度出發重新詮釋夾板。 台灣的氣候及地理限制使得台灣土地52%為保育森林是完全無法使用的森林，台灣的土地使用在經濟開發的前提之下沒有留給經濟森林任何機會。木材並不是20世紀主流的堅固建材，因此經濟森林在台灣沒有產業價值。除了以堅固不朽當作對於建築永恆的追求，讓建
築可以不斷的替換與維護更新也可以是一種長久的狀態。和其他建材相比木材是相對柔弱的材料，不同於大木建築將許多木板疊加在一起增加強度，企圖將木料做鋼性構造的表現，本研究將木板再更碎化後的元件組裝成立體單元以當作空間的構成單位，並且想像可以被拆解與替換。 個人初次使用雷射切割機時，不經意地將木板切碎成的小單元組件以構成小的立體單元，進而再組裝聚合成立體單元組構空間。當代藉由數位機具的輔助可以快速切割出這些木構造元件，使得這樣複雜的單元設計可以被實現。藉由雷射切割機的精準與快速切割，可以很容易的實驗不同小單元構造，本研究在不同的實驗中挑戰雷射切割機與木板的限制。在設計構造單元的時候，將單元尺寸控
制在30公分內，是一個人可以獨立組裝的單位尺寸。碎化的單元可以突破構成的限制增加結構力，在組裝單元時因為脫開了平面的二維向度，三維的單元的組成可以更加穩固，特別是對木材這種具有紋理方向的材料。在傳統的木構使用上大多是以垂直水平的搭接，受限於木材尺寸強度和跨距的限制；加上統一生產的原木加工，使得木構造在建築空間上的變化相對較少空間形態也多相近。但是經由雷射切割機的二次加工，使得原本單調的夾板再次分割而被組裝成有具有獨特風格的木構造單元。並且可以由下而上組合方式聚合而生長出整體空間。 數位木構造元件組合成立體單元之後仍然具有單元的構造特徵，藉由細緻木構造單元本質的精巧、有機與光影誘發基地中的
氛圍，最後以所設計的四種單元構築成位於河畔不同功能的四個小空間，藉此討論材料、構築、場所與空間詩性的關係。希望本研究結合傳統木構造與當代數位製造技術的努力，以新科技詮釋舊材料，進而發展出對於木構造建築的新想像與展望。
美女與野獸
為了解決幾何原本繁體 的問題，作者Paku 這樣論述：
★一個學習愛與被愛的經典童話★ ★全球授權23國11種語言、累積銷售突破30萬冊★ ★法國知名兒童出版社AUZOU獨家授權繁體中文版★ ★最適合親子互動的床邊故事，一起徜徉在世界經典童話的故事中★ ★經典美麗童話 + 硬板滑動機關 = 孩子第一本「感官統合」童話故事書★ 《美女與野獸》是一個學習珍惜、分享與愛的故事，原本殘暴、恐怖的野獸，因為學會了愛人與被愛，變回原本的王子。這個童話的魅力除了奔放的想像力、對孩子們心理感受的認同、能從孩子們的角度來理解這個世界從書中給讀者更多啟示及社會安全的機會教育，也因此在所有讀者的成長過程中留下不可抹滅的印象，伴隨之成長。 本書特色
★一本好書陪伴學齡前孩子一同成長★ 《動手玩童話》在親子共讀的過程裡，透過有趣的經典童話，將嬰幼兒所需要的「顏色認知」、「圖形認知」、「手指（小肌肉）訓練」，都囊括在書本裡，運用可愛的畫風及可自行動手操作小機關來提升嬰幼兒的「感覺統合」。 ▲「顏色認知」 《動手玩童話》裡的圖畫使用的是鮮豔的紅、黃、綠和藍等彩度較高的基本色，對於嬰幼兒的視覺刺激是非常好的。 0－4個月寶寶視覺發育的黑白期。但我們可以用一些紅、黃、藍色的圖卡時不時給寶寶展示一下。雖然寶寶剛開始看不到這些色彩，可時間長了，卻能發揮刺激視覺的作用，為寶寶進入視覺色彩期奠定基礎。4－12個月，寶寶會來到視
覺的色彩期。這個時期，寶寶的視覺神經對彩色的東西非常敏感，視覺範圍也擴大到了1－2米。雖說這時孩子對彩色的東西都很敏感，但用什麼樣的色彩，效果會更好也是有區別的。三原色紅、黃、藍，純度高，易於辨認，是屬於首選色彩呢!1－2歲，幼兒對於鮮豔的顏色較感興趣，尤其是紅、黃、綠和藍等彩度較高的基本色，所以在選擇孩子的日常生活用品或玩具時，可以選擇這些顏色，誘發他們對於色彩的關注。3歲為孩子顏色認知的關鍵期，尤其是顏色的配對與命名，可以藉由書裡的情境教學: 「老三給了貓一雙紅色靴子」「公主穿上了非常美麗的白色婚紗呢」是非常好的! ▲「圖形認知」 《動手玩童話》裡的圖畫幾乎是用簡單的幾何圖形(
圓形、三角形……)去呈現，讓孩子對於圖形的認知有更好的加強功能。甚至是可以讓孩子利用簡單的圖形畫出書裡的人物，都是很有趣的學習活動喔! ▲「手指（小肌肉）訓練」 《動手玩童話》裡的小機關可訓練幼兒的手部小肌肉，高磅數製成的推拉轉滑動紙板機關，不用怕孩子玩一下就損壞，而且更能吸引小讀者輕鬆進入童話世界喔! 《動手玩童話》是一本可以讓家長擁有訓練孩子「五感(覺)統合」的童話故事書，「五感(覺)統合」是小朋友探索、了解、感受這個世界的重要利器喔!不只如此，4-6歲的孩子還可以藉由生動的故事去啟發良好的習慣，所以，這是不是陪伴學齡前孩子一同成長的好朋友啊! ▶▶尺寸:22*
19(cm)大小適中最方便幼兒閱讀 ▶▶書本封面為霧面質感，送禮自用都非常美麗 ▶▶高磅數的厚紙板手工書，不用怕書容易撕破、0歲寶寶都可以使用！ ▶▶圓角設計，防止寶寶被紙割傷或被邊角刺傷，非常安全！ ＊無注音 ＊適讀年齡：0歲以上