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國立東華大學 鄉土文化學系 李世偉所指導 許玉儀的 「蘭陽戲劇團」發展與管理之研究 （2009），提出小雷點歌機更新關鍵因素是什麼，來自於歌仔戲、蘭陽戲劇團、公立藝文團體組織、公立劇團、劇團生命史。
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願我們的歡樂長留：小兒子2
為了解決小雷點歌機更新 的問題，作者駱以軍 這樣論述：
繼溫馨笑鬧，眼淚鼻涕和口水（家裡的小狗們）直流的《小兒子》後，駱以軍一家歡樂再出擊，在《願我們的歡樂長留──小兒子2》中，大小兒子明顯地開始脫離稚嫩的孩童，如跨過換日線，照出少年的身影。而成長常常是一件結果明確，但過程不易察覺的事情。 小說家父親希望兩個兒子盡可能去作各種嘗試，感受不同的體會，張開每一個毛細孔去感受世界。幾乎是每天不斷更新的臉書文，讓閱讀者都一同參與了兒子的成長與父親的適應，在這樣一路上的陪伴下，小孩逐日脫離幼嫩的雛形，卻也還保有童稚的真性情。除了持續詼諧逗趣的日常相處，駱以軍更多了份對孩子未來的焦迫與擔心，一方面對於孩子像小獸一樣開始會獨力走出巢
穴探索，並且每一趟回來都因發現世界更多而兩眼放光；另一方面以來人的經驗，心裡也明白前方必然有什麼在等著他們。 而生活沒完沒了，已然跑了好一大段時光的父親，看著那快速抽長身高的孩子，越來越逼近自己的身高，甚至到了某一天，齊眼平額，那原本懷中還瘦瘦小小的小獸中也長成了他們自己的樣子，而情感成了綿延的聯繫，積蓄了多少，都會在日後成為一股踏實的能量，包容並且滋養活化那日後許許多多的變化與耗損。所以有了《願我們的歡樂長留》的繼續陪伴，一樣的搞怪大笑溫暖用心，更多了有子長成的惆悵與落寞，是同在一起觀看、面對的，把那一段段倏忽即逝的時光存留下來，珍藏在心底，在回憶的收藏格中，成為一種標誌、一道定錨，替
未來留下一個有跡可循，隨時可以回去的那個家。或者也就是更單純地，想多記得點那麼快樂滿足的自己吧。 全書一樣分為六輯：「你是吉丁米嗎？」繼續耍寶嘻鬧，小兒子搞笑大進擊；「無聊男子的血脈相承」父子聯手，耍痞原來是傳承；「願我的歡樂長留」歡樂有時，悲傷有時，那些小說家父親與孩子們共度美好快樂的時刻；「書香世家」駱以軍與逐漸成熟的孩子們的相處，那些困於日常而造成的時間斷層中，逸散時光的顯影；「收信者」在輕鬆耍寶之中，聯結著駱以軍的母親兄姊，以及祖孫間的溫厚情誼；「每一隻小狗都渴望自己被愛」整日追趕跑跳的愛犬端端、雷雷、牡牡，與家人相處間的信任和療癒。
「蘭陽戲劇團」發展與管理之研究
為了解決小雷點歌機更新 的問題，作者許玉儀 這樣論述：
本論文以「蘭陽戲劇團」為研究對象，說明「蘭陽戲劇團」的成立與組織，並探討其人才的來源及成員的變動；了解歌仔戲傳承、創新、推廣、文化交流之成果；揭示「蘭陽戲劇團」的目前處境做說明，並綜合分析各方訪談對象對劇團未來走向提供之意見。「蘭陽戲劇團」當初成立的目的在於保存、傳承、創新、推廣傳統戲曲，培育歌仔戲表演人才，提昇歌仔戲的表演水準。戲劇團一開始委託財團法人蘭陽文教基金會營運，1996年宜蘭縣政府為長期管理蘭陽戲劇團，改由獨立的戲劇團基金會管理。2004年11月8日公布「宜蘭縣蘭陽戲劇團戲曲發展基金管理及運用辦法」，其中第三條明確指出「蘭陽戲劇團」為「附屬單位預算作業基金」，宜蘭縣政府依據預算法
以成立公務基金方式，使「蘭陽戲劇團」營運至今。「蘭陽戲劇團」編創出不少新的歌仔戲劇本，亦使傳統戲曲的音樂登上國家音樂廳的殿堂，更讓傳統戲曲音樂與現代搖滾樂團、西方古典音樂合作演奏，使傳統戲曲音樂更多元化。戲劇團曾辦理全國歌仔戲研習營、至宜蘭縣十二鄉鎮的下鄉巡迴公演、校園推廣演出、指導社區歌仔戲班及監獄受刑人研習歌仔戲等戲曲推廣活動。從報紙報導，劇團團員、專家學者、地方人士的訪談中，可了解，「經費」是影響「蘭陽戲劇團」營運的一大問題。無論學者專家、議員、地方文史工作者等，均希望「蘭陽戲劇團」能做好文化傳承、保存及戲曲推廣的工作，而不是像一般民間歌仔戲劇團以營利為目的，更希望「蘭陽戲劇團」能培養新
的觀眾群。而「蘭陽戲劇團」也該為自己累積競爭的優勢及不可替代性，才能避免成為宜蘭縣議會編列預算時的爭論對象。