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另外網站論文研究方法範例碩士論文要怎麼寫? - Dykpo也說明：小論文 寫作說明 · PDF 檔案小論文架構壹，前言： 是否述及研究動機，研究方法，論文大綱。 貳，正文： 各標題之安排是否合乎邏輯，內容是否完整，是否分層次論述。

國立彰化師範大學 教育研究所 龔心怡所指導 林美蓮的 馬來西亞華文獨中高中生資訊素養與網路學習成效關係之研究 （2018），提出小論文 研究架構 範例關鍵因素是什麼，來自於華文獨中高中生、資訊素養、網路學習成效。

而第二篇論文國立彰化師範大學 工業教育與技術學系 姚凱超所指導 李詩源的 以myRIO導入「機器人設計與實務」課程之能力指標建立與技術建構 （2017），提出因為有 myRIO、TETRIX、能力指標、機器人競賽的重點而找出了 小論文 研究架構 範例的解答。

最後網站目錄大綱內容則補充：小論文 的寫作基本格式和評審要點. 【第二篇 前言撰寫】. 1. 前言. 2. 研究動機 ... 文獻整理導向：單一議題範例 ... 結論：文獻導向及研究導向的小論文架構比較.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了小論文 研究架構 範例，大家也想知道這些：

馬來西亞華文獨中高中生資訊素養與網路學習成效關係之研究

為了解決小論文 研究架構 範例的問題，作者林美蓮 這樣論述：

本研究旨在瞭解馬來西亞華文獨中高中生資訊素養與網路學習成效之關係。研究以文獻分析探討高中生資訊素養與網路學習成效之相關理論與研究；採問卷調查法進行研究，抽取西馬9所獨中共317位高中生為研究樣本；並採用描述性統計分析、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、Pearson積差相關與多元回歸分析統計方法進行資料處理與分析。研究結果顯示：（一）獨中高中生之資訊素養屬中高程度；（二）獨中高中生之網路學習成效屬中高程度；（三）不同性別、班級或聯課職務類別之獨中高中生資訊素養部分達顯著差異；（四）不同選課類別之獨中高中生網路學習成效部分達顯著差異；（五）獨中高中生資訊素養與網路學習成效之間有顯著正相關；（六

）獨中高中生資訊素養對網路學習成效具有顯著的預測力。最後依據研究結果提出建議，以供學校與教師、學生及未來研究參考。

以myRIO導入「機器人設計與實務」課程之能力指標建立與技術建構

為了解決小論文 研究架構 範例的問題，作者李詩源 這樣論述：

由鑒於工業4.0極速推演且發展之後，緊接著全球熱議之AI技術，無論業界及學界都圍繞此浪潮，期盼能乘風破浪，在新世代獨佔商機，然而在我國的教育總是落後一步，儘管業界已趨之若騖朝聖，但學界的教師仍摸不著頭緒。為此本研究旨在建立以myRIO導入機器人設計與實務課程之能力指標與技術建構，透過文獻探討確認時下教育相關且連結競賽的常用機種myRIO為主題，再者深入研究各教育用機器人平台，比較出myRIO為泛用性及銜接性較高之歷程，最後參考國內外myRIO相關課程及競賽規則，根據本研究之目的，擬定出以myRIO導入機器人設計與實務課程之能力指標建置初稿，透過三回合的德懷術問卷，在專家學者彼此的意見交流後，

確定本研究之能力指標共可分為4個構面，21個指標項目，69個指標細項。最後文末採用TETRIX for myRIO的教育用暨國際技能競賽機器人職種之指定教材作為技術建構之範例，供後續研究者進行更深入研究，亦或培訓選手之教師有評量之依據且基礎相關技術可依循參考。

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