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環球科技大學 觀光與生態旅遊系環境資源管理碩士班 蔡尚悳所指導 李炳煌的 外語領隊證照考試之英語試題分析及應試建議 （2015），提出小學英檢題庫下載關鍵因素是什麼，來自於外語領隊、導遊、證照、觀光。

而第二篇論文國立臺中教育大學 特殊教育學系碩士在職專班 廖晨惠所指導 吳青芳的 七年級適性英語閱讀理解測驗編製 （2015），提出因為有 英語閱讀理解測驗、適性測驗、試題反應理論的重點而找出了 小學英檢題庫下載的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了小學英檢題庫下載，大家也想知道這些：

外語領隊證照考試之英語試題分析及應試建議

為了解決小學英檢題庫下載的問題，作者李炳煌 這樣論述：

近年來國內外旅遊風氣日漸普及，為促進旅遊業的健全發展，政府從93年開始辦理導遊及領隊的證照考試。本研究希望藉由研究歷年領隊英語考題趨勢，提供有志於本項考試的人一個參考。本論文使用臺灣測驗中心網站為工具，用歸納法分析每年的考題字彙難易度及試題特色與趨勢。研究發現，在字彙難易度方面，等級一〜二字彙在試題出現率約70%，等級三〜四約20%，等級五〜六約10%。在考題特色與趨勢上，字彙類型考題占49.8%，文法題18.5%，兩者合計68.3%，考題內容亦以旅遊議題為主。 本論文由上述分析可知，通過本項考試的方法是藉由閱讀增加字彙量、多閱讀與旅遊議題相關的文章與提升整體英語能力。本論文亦試著討論如何增

進英語的能力，並擬定與試題內容議題相關之教學計畫，希望藉由議題導向的教案與應試建議，提供有志於參加本項考試的人參考。

七年級適性英語閱讀理解測驗編製

為了解決小學英檢題庫下載的問題，作者吳青芳 這樣論述：

本研究旨在編製七年級適性英語閱讀測驗，收集閱讀相關文獻及國內外的閱讀理解理論及測驗後擬出本研究的測驗架構，並依據此架構編製試題。本研究以台灣北、中、南地區共535 位七年級學生為受試者，檢驗試題的信度與效度。測驗共55 題，施測資料以古典測驗理論和試題反應理論的三參數模式進行分析，最後以模擬適性測驗的方式比較不同能力的估計方法何種為最佳並且是否有達到節省題數之成效，其研究結果如下：一、本測驗的內部一致性信度為0.947，顯示本研究試題信度為非常良好。二、本測驗使用古典測驗理論分析試題，根據分析顯示本測驗具有良好的鑑別度且難度適中。三、本測驗使用試題反應理論的三參數模式進行分析，本試題

的鑑別度參數介於0.460~2.929，平均鑑別度為1.744；難度參數介於-0.757~1.309，平均難 度值為0.285；猜測度參數介於0.126~0.361，平均猜測度為0.236，均在正常範圍內。四、在適性測驗的模擬中，相同的信度和估計標準誤之下，本研究所需的題數較少，只要施測14 題就能有效估計學生的能力，所以有達到節省題數之成效。五、本測驗在總題數的部分，資源班學生有94.5%皆處於低分組。

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