寫筆順的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

好學五十音字帖【教科書字體三版】（16K＋寂天雲隨身聽APP）

為了解決寫筆順的問題，作者葉平亭 這樣論述：

　　日文老師推薦超好用字帖！ 　　學正確筆順、字形，寫一手道地日文假名！ 　　本書選用日本教課書使用的字體，一開始就掌握50音正確的筆順、標準手寫字形，寫出一手正確又漂亮日文，成功踏出學日文的第一步。 　　全書內容包括假名的清音、鼻音、濁音、半濁音、拗音、特殊音、促音、長音，以及進階學習等等。每個假名含字形聯想、日文羅馬拼音、書寫筆順練習，快速、有效率學會五十音。 本書特色 　　日本教課書字體：選用針對教學系統使用的日本教科書體，點、鉤、撇、捺每個細節字字清楚，引領學習者寫出正確假名。 　　正確清楚的筆順：清楚標示假名筆順，並注重一筆一劃的弧度和位置。讀者只要照著臨摹，寫出來的假

名自然正確端正又漂亮！ 　　提示實用單字：依假名學習進度舉出單字，並配上活潑的單字插圖，讓學習輕鬆流暢無負擔。 　　可配合教科書使用：本書可搭配巿面上的許多日語教材使用。老師可以把本書當做學生作業，讓學生練習後交上來，隨時訂正字形，掌握學生的學習狀況。自學者也可自我評量是否確實學好五十音。 　　寂天雲隨身聽APP：由日本老師專業錄音，收錄假名、單字、數字、招呼語等全文內容。

寫筆順進入發燒排行的影片

筆順遊戲對漢字學習的效用：
以尼加拉瓜華語學習者為例

為了解決寫筆順的問題，作者陳秋璇 這樣論述：

本研究目的在探討筆順遊戲軟體融入華語教學課堂後，遊戲中學習者的筆順遊戲焦慮、遊戲興趣、遊戲價值與自信心的相關性為何。本研究採用準實驗研究法，以尼加拉瓜你好華語文中心共50位學習者為研究對象，在華語教學課堂中，先採用講述式教學解釋漢字結構及筆順，並在課堂中介紹筆順遊戲的操作方式，使參與者能在家自行練習，透過軟體的自動回饋系統，教師可了解參與者的練習狀況。此研究基礎在透過「多媒體認知學習理論」及「情緒的控制價值理論」之下，使用「筆順遊戲」軟體融入華語教學後，探討其學習價值。為達此研究目的，透過文獻探討方式，匯整有關漢字筆順與結構、遊戲焦慮、遊戲興趣、遊戲學習價值及自信心等相關研究，並針對使用「筆

順遊戲軟體」的參與者進行問卷調查，共計發放50份問卷，回收有效問卷41份，有效回收問卷比例為82%。經由SPSS 23.0統計分析，對問卷進行時間序列分析，研究結果顯示，筆順遊戲有效降低書寫漢字的焦慮、提升書寫漢字的興趣、有效提升遊戲學習的價值及有效提升漢字書寫自信心。由此可見，筆順遊戲是可以融入漢字教學的一種良好工具，學習者能不僅能有效建立漢字結構及筆順知識，更能提高教學效率。

1秒就能秀日語熱銷套書：假名練習帖 帶你趣遊假名 + 365天差很大每天10分鐘日語發音自學就會(16K+MP3+假名教學動畫光碟)

為了解決寫筆順的問題，作者吉松由美,西村惠子 這樣論述：

　　《假名練習帖 帶你趣遊假名（附假名教學動畫光碟）》 　　想要寫好假名，就先來場「小動物狂想曲」。 　　手握鉛筆，讓章魚哥「踏口」與他的動物朋友們， 　　帶你趣遊假名的世界。 　　還保留自己畫的第一張臉譜嗎？ 　　記不記得是怎麼畫出來的？ 　　沒想到一個簡單的順口溜就可以學會畫臉譜，你也試著畫畫看！ 　　爸爸帶我去爬山， 　　忽然下了雨來了； 　　媽媽給我10元， 　　爸爸給我10元給， 　　我去買了一個大餅； 　　姊姊考我3+3等於多少， 　　我說6， 　　打勾。 　　故事帶動畫面，手握鉛筆跟著畫面走，自然而然就能畫出你要的人物臉譜了！ 　　寫假名也一樣喔！ 　　別怕簡單的假

名寫不標準，或是擔心假名傻傻分不清楚！ 　　想要寫好假名，就先來場「小動物狂想曲」。手握鉛筆，讓章魚哥「踏口」與他的動物朋友們，帶你趣遊假名的世界。 　　第一站就前往不尖叫不爽快的遊樂園吧！ 　　跟著雲霄飛車急速下衝，再向左邊來個急轉彎，馬上躍向另一波直逼自由落體般的刺激高潮，最後一個瀟灑的完美eNdiNg，你是不是也寫完假名「の」啦！ 　　人手一本《假名的練習筆記本》，五個步驟讓你學會假名！ 　　▲ 帶著「就是想要玩」的心情 　　越想要寫好，就會越寫越不順，得失心好重、心情太嚴肅。「玩」可不是這麼一回事，有期待但不設限，好奇著每一種可能發生。寫假名也可以這樣，轉轉手腕、鬆鬆心情，就會讓

你寫出漂亮的假名！ 　　▲ 看看「踏口」給你什麼冒險任務，讓你用好玩的方式抓到手感 　　平假名的「弧形」筆畫，就像是旋轉溜滑梯，或是刺激的雲霄飛車一樣，必須要圓滑柔順，如果莫明其妙來個直角，飛車一定馬上出軌，就像你的平假名走針一樣「看不懂喔！」。片假名「曲折線條」的特點，就像看憲兵交接一樣，身體站的直挺挺，每個收尾鏗鏘有力，畫面振奮人心，但只要一個彎腰駝背，就整組壞光光啦！ 　　▲ 跟著筆記本的安排練習一次 　　字要寫得漂亮，字的大小、形狀、特徵，運筆的輕重、流暢，整個字的結構，都不能忽視。當然，筆順也很重要喔，筆順寫對了，就能寫出平衡對稱、漂亮的字來了。 　　章魚「踏口」愛捉弄正經假名，

邊玩邊告訴你怎麼寫好字，還有「書寫筆順」的步驟，不僅教你正確寫法，也讓你一次就把字形結構牢牢記住！      　　筆記本內容 　　標準假名的樣子 → 透過小動物的探險認識假名 → 注意筆順分解步驟 → 學會假名啦！ 　　▲ 筆記本給你練習一下，快點寫滿它吧！ 　　「方法」可以讓假名越寫越漂亮，但如果要寫的順手、寫的穩定，多寫就對了！ 　　▲ 不看範本寫寫看 　　多了幽默的冒險想像，假名的寫法早就深深印在你腦海裡。試著不看範本，練習寫寫看，最後再比對一下，看看自己寫對了嗎？ 　　怎麼會有這麼貼心的假名筆記本！！ 　　◎ 暖身一下！一起來做「假名手上體操」 　　第一次書寫前，先暖身一下！為

了快速掌握關鍵的線條弧度，我們精挑出假名的筆畫中，最具特色的部分，針對這部分，先進行「假名手上體操」加強暖身練習後，您會發現「尬的！我好會寫」！                                                                                                       　　◎ 假名動畫光碟，玩玩「大家來找碴」 　　假名寫對了嗎？看動畫光碟一筆一畫教你寫，接著一起「大家來找碴」找出錯誤的地方，通通把它改過來！ 　　◎ 看單字學假名，假名好難忘啊！ 　　學會假名，馬上現學現賣！從生活常用單字中找到假名，加上精彩插畫幫

你加深印象，達到「單字」、「圖片」的雙重刺激，「假名．單字」包你記一輩子！ 　　◇◇◇◇◇◇ 　　《365天差很大 每天10分鐘日語發音自學就會》 　　初學日語，發音是最重要的基石， 　　每天只要短短10分鐘， 　　365天後你就能大幅領先別人！ 　　一舉贏在起跑點！ 　　一年聽起來很長，卻是由365個一天，一點、一滴累積而來的。只要每天多努力一點點，一年後的成果也會相當可觀。反之，每天漫無目的無意識的過日子，一年的寶貴時光也會在不知不覺間轉瞬即逝。因此，千萬不要小看每日這點滴的努力，日復一日堅持365天，一年後你會跟別人差很大。 　　每天只要10分鐘，輕鬆掌握日語50音的發音秘訣。學

習語言，關鍵就在發音，一旦說得正確，自然就能聽得準確。而一口標準的日語腔，不只能讓您產生自信、拉近與日本友人之間的距離，也是一流、專業的表現。想要成為日語達人，絕對要掌握最關鍵的發音基礎！ 　　然而外國人學習語言，常會受到自己習慣的發聲方式影響，就算有日本人親身示範，可能還是不太知道該怎麼發音。本書將為您完全拆解日語50音的發聲方式，並搭配嚴選出來的單字、例句及會話完成串聯式記憶，再加上大量的練習題，讓您透過活用，確實將知識深植在腦海中，那就是一輩子誰也帶不走的寶藏！ 　　此外，本書也強調音調的重要性，例如：「はし」（ha shi）就有「筷子」和「橋」的意思，只要單字重音一念錯，本來要講「

筷子」，一不小心就變成「橋」了，別人也會聽得一頭霧水，為此，書中單字都幫您標注重音符號，給您最完整的發音教材，自然而然地養成您說一口標準日語的好習慣！ 本書特色 　　★ 完全解密日語50音的發聲祕訣！ 　　從母音到子音，循序漸進地讓您瞭解日語的發聲方式。搭配解說圖片，從開口的大小、舌頭的位置、嘴唇的狀態⋯，都鉅細靡遺的呈現在您的面前。宛如您的貼身日文家教，讓您不用去日本，也能學會最道地的發音方式。且瞭解最基礎的原理，後續的學習過程就能夠舉一反三，無所不通！ 　　★ 50音→單字→句子→情境會話，漸進式學習，串連記憶更穩固！ 　　專為入門學習者設計的漸進式學習結構，讓您先從發音規則開始學起

，接著是單字、例句的使用，再慢慢把這些知識融會貫通，開始練習怎麼用日語對話，階段式的把所有學好日語的重要關鍵一一掌握。不只初學日語者能用以打下良好基礎，也適合想從頭複習、矯正發音的讀者使用。每天只需要10分鐘，365天差距就很大！ 　　★ 豐富練習，全面提升您的日語活用力！ 　　本書內含豐富、多變的練習題目，再搭配全彩的精美插圖，目的就是要讓學習日文不再是枯燥的死讀書，而是像玩通關遊戲一樣，一關關綜合考驗您聽、說、讀、寫的基礎能力。讓您學得更開心、更有成就感，並從做中學、學中做的循環之中慢慢將這些能力內化成自己的！我們要提供給您的並不只是停留在書本上的知識，更是要培養您的活用能力，讓您在未來

學習日語的路上，都可以舉一反三、一說就通！ 　　★ 專業日本教師精心錄製，標準發音帶著走！ 　　如果光看文字敘述不足以完全理解發音該怎麼發，還有內附專業日本老師錄製的光碟，幫助您更進一步瞭解發音的奧祕。聽著日籍老師的標準發音，利用學習語言最有效的利器：「跟讀法(shadowiNg)」，一邊回想您在書本上學習到的所有發音知識，一步一腳印地揣摩老師的發音，就能慢慢抓到發音的精髓，帶走一口道地的日語！ 此外，本書50音到情境會話的漸進式學習法中，所有練習皆搭配著聽力。以訓練您的日文語感及對標準發音的敏感度，並一步一腳印的幫助您從讀到說無縫接軌。讓您的聽力及發音自然而然的大幅進步，再也不用擔心學了

半天卻還是聽不懂了。 　　學習語言就是要不斷開口說，有了漂亮的發音，就會開始產生信心，絕對會迫不及待地想要開口說日語了吧！知道發音祕訣的您，也不用害怕一開口就會鬧笑話，只要勇敢的跟日本人開始用日語聊天，您的日語能力絕對會直線上升！大膽跨出第一步吧！  

學齡前幼兒運用平板電腦進行筆順練習之探索與研究

為了解決寫筆順的問題，作者許瓊月 這樣論述：

摘要本研究希望利用資訊科技的多元與創新與教學現場做結合，運用平板電腦針對即將進入小學的學齡前幼兒建立一套適合大班幼兒書寫的教學策略，讓幼兒在寫字的過程中能減少紙筆的抄寫又能收到事半功倍之效果。本研究的目的在於探討學齡前幼兒利用平板電腦進行筆順練習對幼兒漢字書寫能力發展有何影響？其影響成效為何？本研究採用實驗研究法，參與實驗幼兒為新北市某國小附設幼兒園共36名大班幼兒，分成18名為實驗組、18名為對照組；實驗組幼兒先運用平板電腦練習基本筆順之後與對照組幼兒同時進行姓名書寫練習，最後比較兩組幼兒在不同教學模式中，呈現出的教學成效差異。 研究顯示：一、使用平板電腦替代傳統的紙筆抄寫、淺顯易懂

的操作方式、科技的便利性與變化性讓書寫成為有趣而不枯燥的學習，提升了幼兒的學習動機、增進了學習興趣。二、幼兒使用平板電腦進行筆順練習時，用手指直接碰觸平板螢幕描寫筆畫、手指可以直接感受筆畫的方向與線條的連貫性，所以幼兒書寫時筆畫歪斜、不連貫、斷折的情形也得到改善。三、基本筆順觀念的養成對幼兒在文字書寫上，不管是筆畫方向、順序與字體結構的美觀都有很大的幫助。建立了正確的書寫概念、掌握了筆畫順序的規則，更可類化於其他文字的書寫。 依據研究結果，未來建議可嘗試將研究橫跨幼兒園與小學兩階段的學習發展，追蹤紀錄幼兒的學習歷程，有助於對幼兒書寫發展做更深入的瞭解，做為幼小銜接時教學課程規劃的參考。關

鍵字：資訊科技、幼兒書寫、筆順練習