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實況野球 2020 自 創 球種的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦曾文誠寫的 野球.人生Ⅱ：職棒教頭列傳 可以從中找到所需的評價。
國立臺灣師範大學 體育與運動科學系 林玫君所指導 李鳳然的 漫話‧視界：臺灣棒球漫畫的圖像敘事 （2021），提出實況野球 2020 自 創 球種關鍵因素是什麼，來自於運動傳播、棒球文化、漫畫審查制度、圖像研究。
而第二篇論文亞洲大學 經營管理學系碩士在職專班 張庭彰所指導 徐全傑的 探討棒球訓練知識地圖建置之研究 （2021），提出因為有 棒球訓練、棒球遊戲、知識地圖的重點而找出了 實況野球 2020 自 創 球種的解答。
野球.人生Ⅱ：職棒教頭列傳
為了解決實況野球 2020 自 創 球種 的問題，作者曾文誠 這樣論述：
當教練最需要的是什麼？是運籌帷幄的作戰腦袋？井然有序的管理方法？抑或是長袖善舞的人際關係？ 【曾公與中職傳奇教頭的對話】 曾公與陳瑞振、黃忠義、劉榮華、陳威成、呂文生、郭泰源、吳復連、趙士強、杜福明、王俊郎、林仲秋、江仲豪、李來發、鄭昆吉、宋宦勳、王光輝、徐生明等17位總教練訪談，不只記錄了許多動人的故事，這些教練敘說過往時最真實的情緒，也在曾公筆下格外栩栩如生。 【不成敗論英雄，一本寫「人」的書】 不同的教練就有不同的故事，在這本書裡，你不會看到冰冷的球隊戰績，就是想說故事而已。 【如影集般精采的特殊寫作風格】
曾公根據每位教練的感覺，採用不同的寫作風格書寫，讀起來會深覺像在看影音平台那一部部影集般精彩。 【精彩內容】 ●「打」代表的意義，八年過去，那一拳的威力還在！──第一次接總教練就上手的陳瑞振 ●空前恐怕也是絕後的「總教練代打滿貫砲」！──眼睛長在頭頂上的黃忠義 ●中華職棒歷史所有爭議判決的前三名！──怒擊裁判的陳威成 ●一場比賽下來失誤最多的就是總教練。──信任野球的呂文生 ●神怎麼可能落入人間成為凡人，變成總教練呢？──忠於自己的郭泰源 ●只有不穿球服的人，才會說一直揮棒就好，反正輸了也不用負責。──點到嘆為觀止的吳復連
●場上不同位置都能做到最好的杜福明，卻唯獨沒有表現在總教練上？──如電影般棒球生涯的杜福明 ●爭議的「楓康、勇壯、楓康、勇壯」調度，「王俊郎到底懂不懂棒球？」──依舊愛棒球的王俊郎 ●「全台灣誰不知道你是王光輝啊？」──「萬人迷！」王光輝 ●「好的教練是狀況未發生前就想好所有應變的方式」──「一輩子的棒球人」徐生明 專業推薦 ●江奕昌／肌力與體能教練、球評 透過曾公的文字，彷彿這些棒球界的大前輩們就坐在我們身邊，訴說著一個又一個精彩的棒球故事。 ●楊東遠／運動視界主編 這洋洋灑灑令球迷們看到保證會肅然起敬的總教練專訪名單，我相信也只有曾公是最
適合記錄下這一切珍貴訪談的不二人選。 ●劉祖寧／知本老爺酒店總經理 我認為這是一本不只是讓棒球迷想看的書，應該也是一本值得管理者閱讀的書，如果你是棒球迷又是管理者，那就太棒了！ ●盧建彰／導演 只有曾公在這時間點，能做這事，沒他就沒人，也就不會有這事了。 無論誰以後出再多錢，都不可能，都無法發生，都只能喟嘆，只能苦笑。
漫話‧視界：臺灣棒球漫畫的圖像敘事
為了解決實況野球 2020 自 創 球種 的問題，作者李鳳然 這樣論述：
臺灣曾於1966年至1987年出版三百餘本運動漫畫，以棒球漫畫居多，其出版受到「編印連環圖畫輔導辦法」及相關條例影響，需經政府審查通過，始能發行。另一方面，1960年代的棒球運動，隨著臺灣少年棒球運動的熱潮，促使棒球讓更多人認識與參與。棒球漫畫做為休閒娛樂的讀物、政府訊息宣傳的媒介以及運動文化的傳播文本，本文從棒球漫畫的封面結構、漫畫圖像及文本內容，展現棒球運動的各種面貌，並揭露棒球運動的文化樣態，呈現棒球漫畫的敘事文本功能性。連環圖畫審查廢止後，經國立編譯館審查之漫畫，皆轉贈至中崙圖書館典藏，普查館藏之臺灣早期漫畫，曾出版121部棒球漫畫，其出版來源以日本棒球漫畫為主，經漫畫家及出版商轉繪
與轉製後發行，未產生觀看的扞格，主要來自於臺、日所共有的漫畫文法體系以及棒球運動文化的親近與依賴性。繼之，從圖像的表象中，說明棒球漫畫的教育與知識傳播力量，透過圖像與文字的塑造，傳遞棒球運動的規則、文化、精神與價值。再者，深入棒球漫畫圖像背後的本相，在棒球漫畫與社會情境的相互對話中，論述漫畫裡棒球員的身體訓練、女性棒球員的形象與運動明星的塑造，揭示棒球運動文化的現象、反思以及召喚對棒球運動的情感與認同。最後，棒球漫畫在不同的生產形式，對棒球運動提供不同的視域，在描繪「土味」的臺灣棒球以及棒球場上的各種現象與理想，藉由圖文的脈動傳遞對棒球運動的想像以及意識形態的觀點輸出。在歷史與社會的脈動下，漫
畫雖受到法規的箝制，但此時期所出版的棒球漫畫，將棒球運動的各種面向以寫實、虛構、真實與想像的混合形式轉譯而出，在展現棒球文化的圖像力量之下，蘊藏著臺、日棒球的嫁接關係。
探討棒球訓練知識地圖建置之研究
為了解決實況野球 2020 自 創 球種 的問題，作者徐全傑 這樣論述：
棒球在臺灣是一項非常特殊的運動，除了是一項受到大家喜愛的運動之外，同時也因為在國際賽屢創佳績，提升國民對於國家國際地位及激發民心士氣的作用，每當國家棒球代表隊在國際賽事中獲得好成績，總是能讓國人團結一心。自從台灣許多選手及教練長期投入在棒球運動並在亞洲及世界拿下無數大獎後，大家開始重視棒球運動的推廣、發展與科學研究。本研究主要目的在探討如何運用棒球訓練知識地圖結合多媒體遊戲教材導入棒球訓練，主要是將各種市面上棒球運動的遊戲機設計評估開始找到適合的棒球遊戲設計，並將棒球訓練過程中各種訓練項目與棒球訓練遊戲比較，建置虛實整合的學習績效評估模式。棒球訓練知識地圖調查範圍極廣，除了需與專家進行訪談外
，也必須進行文獻資料搜集方式，收集更多棒球專業個案與知識，方可找出最佳的棒球訓練知識地圖。遊戲機產業正在蓬勃發展，網路技術變化快速、遊戲模式推陳出新，因此遊戲機使用者評估過程中會先於執行當時市面上熱門遊戲種類、訪談棒球教練了解遊戲機產品特性，並找出最佳的使用者評估結果。本研究主要規劃遊戲機與棒球實際訓練項目，藉由棒球遊戲機的檢核呈現遊戲機知識地圖，以及棒球實體訓練需求知識地圖做比對，找出虛擬遊戲數位教材內涵與實際棒球教練規劃學習教材內容的差異。研究發現不同種類的遊戲機，會有功能上的差異，例如手機遊戲適合進行球員臨場情境訓練，球員依據實際情況去選擇要應對的行為，而Xbox、PS4遊戲則因為遊戲的
特點，更適合進行室內練習時，投球、打擊的姿勢練習；Switch遊戲更適合培養球員與教練的默契，以教練的角度選擇培養全員的方法，進而了解每一項練習所代表的意義。