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南華大學 資訊管理學系 陳宗義所指導 陳怡如的 跨幼兒園之大數據虛擬協同創新服務模式研究 （2019），提出大數據 7V關鍵因素是什麼，來自於少子女化、大數據、虛擬組織、協同商務、大數據資料塑模。
而第二篇論文國立高雄科技大學 電機工程系 陳文平所指導 張哲瑞的 養殖場水質參數檢測與水下影像監控之 移動式載具研究 （2019），提出因為有 水面無人移動載具、馬達控制、室內養殖、樹梅派的重點而找出了 大數據 7V的解答。
跨幼兒園之大數據虛擬協同創新服務模式研究
為了解決大數據 7V 的問題，作者陳怡如 這樣論述：
論文著作財產權同意書 I論文指導教授推薦函 II誌謝 III中文摘要 IV英文摘要 V目錄 VII圖目錄 IX表目錄 X第一章 緒論 1第一節 背景 1第二節 動機與目的 2第三節 研究限制 4第四節 研究步驟 4第五節 成果與產出 6第二章 文獻探討 7第一節 大數據 7第二節 虛擬組織 12第三節 協同商務 14第四節 幼兒學習理論 15第五節 臺灣幼教政策與幼兒園現況 18第三章 服務模式設計 21第一節 臺灣幼兒園運作現況問題與限制 21第二節 臺灣幼教現況與關鍵趨勢議題分析 23第三節 跨幼兒園虛擬協同服務模式設計 24第四章 跨幼兒園之大數據虛擬協同服務模式資料模型設計 33第一
節 虛擬協同服務模式資料模型 33第二節 幼兒學習歷程資料 46第三節 教育資源資料 47第五章 實務案例 48第一節 實務歷程 48第二節 跨幼兒園虛擬協同服務組織實務紀實 48第六章 結論與建議 69第一節 結論 69第二節 建議 76參考文獻 79一、中文文獻 79二、西文文獻 86三、網路資源 90圖目錄圖1-1：研究流程圖 5圖2-1：大數據7V+1C 特徵圖 8圖3-1：跨幼兒園虛擬協同服務組織類別圖 25圖3-2：跨幼兒園虛擬協同服務組織之生命週期模式 26圖3-3：幼兒教育創新服務協同作業平台 29圖4-1：跨幼兒園之大數據虛擬協同服務模式資料模型之實體關係圖 33圖5-1：「
我嘉真棒」主題教學計畫概念網 50圖5-2：我嘉真棒跨幼兒園虛擬協同服務組織協作平台 58圖6-1：「跨幼兒園虛擬協同服務組織之生命週期模式」修正圖 75表目錄表2-1：傳統關聯式SQL 建模 10表2-2：非關聯式NoSQL 建模 10表2-2：非關聯式NoSQL 建模（續） 11表2-3：虛擬組織相關定義 12表2-4：臺灣幼教政策與各類型幼兒園運作方式現況 19表2-4：臺灣幼教政策與各類型幼兒園運作方式現況（續1） 20表3-1：當前臺灣幼教環境與關鍵趨勢的議題 23表3-1：當前臺灣幼教環境與關鍵趨勢的議題（續） 24表3-2：幼兒園SWOT 範例分析表 27表3-3：選擇跨幼兒園
虛擬協同服務組織成員的鑑定項目 27表3-3：選擇跨幼兒園虛擬協同服務組織成員的鑑定項目（續） 28表4-1：「跨幼兒園虛擬協同服務組織」關聯表資料字典 34表4-2：「幼兒園」關聯表資料字典 34表4-3：「幼生」關聯表資料字典 35表4-4：「法定監護人」關聯表資料字典 35表4-5：「幼生學習歷程」關聯表資料字典 36表4-6：「教保服務人員」關聯表資料字典 36表4-7：「職工」關聯表資料字典 37表4-8：「幼兒園軟硬體資源」關聯表資料字典 37表4-9：「跨級教育單位」關聯表資料字典 38表4-10：「跨級教育單位師資」關聯表資料字典 38表4-11：「跨級教育單位軟硬體資源」關聯
表資料字典 39表4-12：「社會教育機構」關聯表資料字典 39表4-13：「社會教育機構人力資源」關聯表資料字典 40表4-14：「社會教育機構軟硬體資源」關聯表資料字典 40表4-15：「娛樂及休閒服務業」關聯表資料字典 41表4-16：「娛樂及休閒服務業人力資源」關聯表資料字典 41表4-17：「娛樂及休閒服務業軟硬體資源」關聯表資料字典 42表4-18：「幼教用品及出版業者」關聯表資料字典 42表4-19：「幼教用品及出版業者」關聯表資料字典 43表4-20：「幼教用品及出版業者軟硬體資源」關聯表資料字典 43表4-21：「教育資源」關聯表資料字典 44表4-22：「案例」關聯表資料字
典 44表4-23：「教材」關聯表資料字典 44表4-24：「教案」關聯表資料字典 45表4-25：「作品」關聯表資料字典 45表5-1：領導園（L）SWOT 分析表 49表5-2：潛在合作夥伴資訊表-幼兒園 51表5-3：潛在合作夥伴資訊表-社會教育機構 51表5-4：潛在合作夥伴資訊表-跨級教育單位 52表5-5：潛在合作夥伴資訊科技素養彙整表-幼兒園 52表5-5：潛在合作夥伴資訊科技素養彙整表-幼兒園（續） 53表5-6：潛在合作夥伴資訊科技素養彙整表-社會教育機構 54表5-6：潛在合作夥伴資訊科技素養彙整表-社會教育機構（續） 55表5-7：潛在合作夥伴資訊科技素養彙整表-跨級教育
單位 55表5-7：潛在合作夥伴資訊科技素養彙整表-跨級教育單位（續） 56表5-8：我嘉真棒跨幼兒園虛擬協同服務組織 57表5-9：我嘉真棒跨幼兒園虛擬協同服務組織運作項目表 57表5-10：我嘉真棒跨幼兒園虛擬協同服務組織運作項目成效評估彙整表 66表5-10：我嘉真棒跨幼兒園虛擬協同服務組織運作項目成效評估彙整表（續1） 67表5-10：我嘉真棒跨幼兒園虛擬協同服務組織運作項目成效評估彙整表（續2） 68表6-1：我嘉真棒跨幼兒園虛擬協同服務模式運作之參與人員意見彙整表 69表6-1：我嘉真棒跨幼兒園虛擬協同服務模式運作之參與人員意見彙整表（續） 70
養殖場水質參數檢測與水下影像監控之 移動式載具研究
為了解決大數據 7V 的問題，作者張哲瑞 這樣論述：
目前政府為推動地方繁榮，以智慧自動化及永續潔淨能源做為本世紀臺灣新的水產養殖產業的轉型提升，並進一步促進地方創生、文化、產銷等層面相互結合，最終達成地方永續發展的目標。因此，為因應魚電共生發展之推動，本研究擬提出一套基於水上移動載具的養殖場水下監測系統，其動態水質感測與水下可見光攝影功能可彌補養殖池定點監測水質的即時性缺失問題，它能即時將水質感測數據傳輸至伺服器平台進行儲存，並可透過行動裝置、遠端PC甚至電視牆系統提供使用者即時觀看養殖池水質狀態與水下蝦隻生長現況。本研究以Raspberry Pi 4 model B樹梅派單晶片主機作為發出操控命令的機器人上位機，ESP32-WROOM-32
U作為下位機，建立一台以四組水泵馬達為動力的水上移動載具，軟體使用Raspbian系統作為Raspberry Pi OS，並通過Esp32輸出PWM控制訊號對四組馬達進行開關控制，完成直流馬達的正反轉與轉速控制功能，並透過QMC5883L電子羅盤模組計算三軸磁場變化計算方位角，與GP2Y0A02YK0F紅外線距離感測器量測自身與水池壁的距離，再結合監測iBeacon訊號衰減強弱，以達到水上移動載具的養殖池內部定位。