大きい 形容詞的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

你以為簡單，但其實不簡單的日語文法Q&A

為了解決大きい 形容詞的問題，作者目白JFL教育研究會 這樣論述：

一秒惹怒日文老師的65問題，你答得出幾個？ 原來N5文法還有這麼大的學問！   　　・簡單，但又困難的「〜は」 　　・「大象鼻子長」日文怎麼講？ 　　・「僕はウナギだ」翻譯成「我是鰻魚」？ 　　・不要以為肯定，就可以回答「そうです」！ 　　・「敬體」「常體」變變變！ 　　・「明天」用過去式？新的時空理論嗎？ 　　・副詞？接續詞？接續助詞？蝦咪碗糕？ 　　・自動詞與他動詞，傻傻分不清！ 　　 　　本書『你以為簡單，但其實不簡單的日語文法Q&A』當中的所有問題，都是N5程度的文法問題。雖然說是N5程度的問題，但其實這些問題都很有深度，並非

簡單的一、兩句話即可帶過的。例如：「〜は」要怎麼用？這的確是N5就會出現的問題。但這個問題也絕非「〜は強調後面，〜が強調前面」這樣單純一句話就可以道盡。此外，像是：「敬體與常體怎麼分？」這也絕非「敬體用在禮貌對話時，常體用在朋友間對話」這樣短短一句話就可說明一切。   　　本書就是蒐集了這樣看似簡單，但實際上沒那麼單純的N5文法，並以Q&A的方式呈現，因而取名『你以為簡單，但其實不簡單』！「本篇」總共有60個文法Q&A，「附錄」部分則是整理了「〜が」、「〜を」、「〜に」、「〜で」、「〜は」這五個擁有很多不同用法的助詞。雖然說這些Q&A篇篇獨立，但其實前後皆有緊密

關聯，而且前面的篇章比較簡單，後面的篇章比較困難，建議讀者從頭開始閱讀，較為順暢。   　　另外，雖說本書所提出的文法問題點都是屬於N5文法的範疇，但本書是以「補強日語基礎」的角度，編寫給有一定程度的學習者閱讀的，因此如果你是初學者，會讀不懂本書中的例句以及說明。本書適合至少擁有N4程度以上的讀者，甚至即便你考過N1，但如果回答不出這些問題，也非常推薦你買來翻一翻，相信會有許多意想不到的收穫！   本書特色 　　 　　★本書為暢銷書『你以為你懂，但其實你不懂的日語文法Q&A』之姊妹作，適合擁有N4以上程度的讀者閱讀。   　　內容蒐集了許多看似簡單但卻有深

度的N5文法問題，這些問題也常常都是學習者會湧現的疑問。本書以Q&A的方式呈現，讓讀者可以輕鬆累積日語知識，也建議與『你以為你懂』一起閱讀，相信一定能夠補完你腦袋裡的日語地圖！

大きい 形容詞進入發燒排行的影片

日語初級教科書詞彙研究 ─ 以台灣補習班的教科書為例─

為了解決大きい 形容詞的問題，作者柴田和之 這樣論述：

　　本研究以台灣補習班原創的兩套課本與由日本出版社製作的兩套課本為研究標的，透過詞頻統計分析以及對照「日本語教育語彙表」查明課本之間詞彙選擇的差異。再來將重複出現的詞彙挑出來並加到「日本語教育詞彙表」中，製作新的詞彙表，可有效找出適合的詞彙。加上透過電腦計算外來詞比率，與手工統計的結果比較，可得知電腦計算是一個有用的方式。　　在本研究中，將研究標的中的四套課本（包含練習題）全文打成電子文字，透過語詞形態分析，統計課本詞彙的詞頻。在詞彙方面，課本之間觀察到的差異有：句型課本與任務執行型課本、出版年代、出版的地方等。本研究將重複出現的詞彙加到「日本語教育語彙表」製作新的詞彙表，為了方便比較，所以

另外製作了「日本語教育語彙表」，將這兩者以日文課本「まるごと」來比較涵蓋率，結果得知本研究的詞彙表的涵蓋率，相較於為了驗證而製作的詞彙表高了將近3.75%的涵蓋率。　　另外，關於整本課本詞彙中外來詞所佔的比例，在先行研究中以目測提取得方法得知外來詞所佔的比例為10.88%，而本研究的形態分析結果中，以正規表達式結果為10.95%，其兩數值之間的差值僅0.07%。因此可以證明本研究的方法是有效的。

不用老師教的 日語動詞X形容詞變化(增訂版)(附MP3)

為了解決大きい 形容詞的問題，作者舒博文,DT企劃 這樣論述：

左文法、右背誦，詞類變化不再是煩惱！ 學會日語的動詞、形容詞變化是精通日語的基石。 　　大多數日語初學者好不容易學會了五十音，在開始背些簡單的單字之後，就常被這些詞類變化搞得暈頭轉向。像是動詞的6種變化、形容詞的5種變化，往往不懂為何日語要有這麼麻煩的變化，想硬背也不得要領，不免生出多少挫敗感。 　　本書為此特別歸納出了一套快速記憶法，詳細剖析動詞、形容詞、形容動詞的構造，讓初學者可以真正理解進而吸收，不用再悶頭土法煉鋼。 　　左頁文法幫你釐清概念，對照右頁單字的變化，配合mp3反覆練習，詞類變化自然而然熟記於心！平時也可單聽mp3跟著背誦口訣加深印象，所謂熟能生巧，一旦理解書中列出

的代表性單字，很輕鬆就能將其他的動詞、形容詞語尾變化靈活套用喔！ 　　增訂版在章節後新增了每個單字的對應例句，在學文法背單字之餘，還可以熟悉常用生活例句，為初學者往後的學習預做鋪墊！ 本書特色 　　✓版面清晰易讀，學習不卡卡 　　✓表格式解析，好對好記立即上手 　　✓列出代表性單字，理解後輕鬆舉一反三 　　✓MP3邊聽邊學，效果加倍 　　✓增訂常用例句，加深單字記憶  

關於接尾詞「－力」之考察

為了解決大きい 形容詞的問題，作者吳伯韜 這樣論述：

　　本研究利用語料庫工具NINJAL-LWP for TWC，抽出日語漢字後綴「-力」之派生詞，探討其語意用法及共現表現。　　全文共分為五章。第一章介紹本文的研究動機、目的與研究對象。第二章則回顧過往相關文獻，探討先前研究的不足之處。第三章依照先前研究的分類基準，將「-力」的語基進行分類，由分析結果得知：「用言類」語基的占比最高，約73.66%，由此可知後綴「-力」較易與「用言類」的語基結合。此外，本研究將「-力」的意思分為四種，並分析了在「用言類＋力」及「體言類＋力」的派生詞中，「-力」表示何種意思。從分析結果可得知：兩者中以「人和動物所具有的，體內筋肉運動、心智運作所產生的效能或作用」的

意思最多。第四章調查了「-力」的派生詞與「ある」「ない」「高い」「低い」「大きい」「小さい」「強い」「弱い」的共現關係。本研究將這些表現區分為反義詞組與非反義詞組，探討跟各個詞組容易一起出現的「-力」的派生詞具有何種特徵。考察結果如下：最常與「ある」「ない」詞組一起出現的「-力」的派生詞，其語意性質上可作計算的可能性低，多為表達人類內部精神方面的特質或能力；最常與「高い」「低い」詞組一起出現的「-力」的派生詞，其性質可用數值表示的可能性高；最常與「大きい」「小さい」詞組一起出現的「-力」的派生詞，其性質在計算可能性上同樣也是高的，但與「高い」「低い」詞組不同的是，大多用於科學相關的體裁；最常與

「強い」「弱い」詞組一起出現的「-力」的派生詞，多為生活中常見的物理名詞或是與生命力、生物學相關的詞語。第五章為結論與展望，對本研究結果的論點進行概括的同時，也預擬了未來研究方向。